傳統(tǒng)作文之有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的作文題目

有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的作文題目【篇一：過傳統(tǒng)節(jié)日命題作文導(dǎo)寫】2007年國務(wù)院公布了新的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》，我國的國家法定節(jié)假日制度顯得更具傳統(tǒng)文化色彩。同學(xué)們在過春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，一定有很多故事。請以“過節(jié)”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的記敘文。這就是2008屆福建省單科質(zhì)檢作文的題目。對這個(gè)作文題，學(xué)生頗為驚訝，評卷老師則很有看法。為此，就這個(gè)作文題作以下問答，希望能拋磚引玉。命題以材料加命題的方式，材料的限制體現(xiàn)在傳統(tǒng)節(jié)日，所以要求在寫作中能充分挖掘所選節(jié)日中的文化內(nèi)涵，并在記敘的過程中蘊(yùn)含這些內(nèi)涵，并體現(xiàn)自己的真情實(shí)感和顯示體悟。譬如，通過對過節(jié)情節(jié)的敘寫及節(jié)日氛圍的渲染，在商品化社會的背景中重拾起了我們民族傳承下來的許多古樸的習(xí)俗及美好的情感。淳樸的民風(fēng)，對鄉(xiāng)土的依戀，對家的眷戀，孝道之情，感恩之心，或者透過節(jié)日的表象，感受到的人世的變遷，透露出的人情的淡漠，表達(dá)了現(xiàn)代人對傳統(tǒng)文化逐漸遺落的深切憂思。第一問：這個(gè)作文命題好嗎？答：有得有失。得的方面，從內(nèi)容到形式，這個(gè)作文命題都有值得肯定的地方。它要求學(xué)生敘述自己過傳統(tǒng)節(jié)日的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注傳統(tǒng)文化，命題有教育意義；它采用了材料加命題的形式，雖是命題作文卻有明確的敘述指向和條件限制，避免無的放矢。尤其是，它限定只能寫記敘文，這是對近年來大量話題作文出現(xiàn)之后，“四不像”的作文以及所謂“文化散文”滿天飛等現(xiàn)象的一種矯正，也有反猜題的意味?！澳軐懹洈⑽?、議論文、說明文及其他常見體裁的文章?！边@是2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)考大綱語文學(xué)科對寫作的要求，記敘文名列其中；可由于高中生長期不重視記敘文的寫作，他們中的許多人已根本不會寫記敘文，甚至不知記敘文為何物，這種現(xiàn)象，在本次考試中嚴(yán)重地暴露了出來。因此，這種矯正，具有現(xiàn)實(shí)的警示作用。這次命題的弊病也明顯存在，它至少表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一是立意受到限制。對我國的傳統(tǒng)文化，無疑要批判性地繼承，但批判性的文章固然可能較有深意，風(fēng)險(xiǎn)卻比較大——這種風(fēng)險(xiǎn)主要來自評卷老師的固定思維。因而，學(xué)生寫傳統(tǒng)節(jié)日，表現(xiàn)傳統(tǒng)1文化，盡管可能也有自己的想法，但極少有學(xué)生敢于表達(dá)出來，于是立意往往比較膚淺、單一。二是撞車現(xiàn)象極為嚴(yán)重。我國的傳統(tǒng)節(jié)日主要就那幾個(gè)，各種傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗又大致固定，比如過大年就寫貼春聯(lián)放爆竹，清明節(jié)就寫祭祖掃墓，端午節(jié)就寫吃粽子劃龍舟，中秋節(jié)就寫吃餅賞月??廈門市一萬多考生“所見略同”，評卷老師能不煩嗎？全省幾十萬考生想必也是如此，如果集中評卷，評卷老師將何以堪！三是限制太死。只能寫成記敘文，而且只能寫自己過節(jié)的故事，這種條件限制，對于那些擅長于理性思維、辯證分析的考生來說，顯然不公平；限制思維的作文畢竟比較缺乏人性。四是不容易出彩。眾所周知，年齡小的孩子講起故事來往往更加生動(dòng)形象，這個(gè)題目若拿給初中生甚至小學(xué)生去寫，往往會比高中生寫得精彩。高中生更適合寫一些思辨性強(qiáng)的文章。五、容易泄密。同樣是傳統(tǒng)節(jié)日，過法卻多種多樣，且?guī)в袧夂竦牡胤教厣瑯O易暴露考生身份，比如過中秋節(jié)，我省的浦城縣女子要穿行南浦橋以求長壽；建寧縣人在中秋夜以掛燈作為向月宮求子的吉兆；上杭縣人多在拜月時(shí)請?jiān)鹿茫积垘r人吃月餅時(shí)，家長會在中央挖出直徑兩三寸的圓餅供長輩食用；廈門人則大張聲勢地聚會博餅??若是全省統(tǒng)一評卷，閱卷老師很容易識別出是何地的考生，這顯然會影響到評卷的保密性和公正性。第二問：這個(gè)作文命題主要有哪些條件限制？答：從顯性上看，至少有三點(diǎn)限制，即：對象限制——過節(jié)的是“同學(xué)們”，內(nèi)容限制——過的是傳統(tǒng)節(jié)日，文體限制——只能寫記敘文。還有一點(diǎn)隱性的限制，即所敘述的故事要體現(xiàn)我國“傳統(tǒng)文化色彩”。第三問：“元旦”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？答：不是。我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了命題提示語所列出的春節(jié)、清明、端午、中秋等四個(gè)節(jié)日外，還有元宵、七夕、重陽、冬至等?？墒?，有些學(xué)生無視“傳統(tǒng)節(jié)日”提示語的內(nèi)容要求，或?qū)Α皞鹘y(tǒng)節(jié)日”比較無知，導(dǎo)致對節(jié)日的選擇嚴(yán)重失誤，比如選擇了元旦、三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)等國際性的節(jié)日，或八一建軍節(jié)等現(xiàn)代節(jié)日，造成了重大失分。另外，宜寫全國性的傳統(tǒng)節(jié)日，不宜寫個(gè)別地方的特殊傳統(tǒng)節(jié)日——比如正月廿九日福州人過的“拗九節(jié)”等。第四問：能寫春節(jié)辦喪事嗎？23要寫“年”的傳說，可以通過文中人物（比如長輩）在過年時(shí)以講故事等形式來表現(xiàn)，并且要寫出自己當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)傳說時(shí)的反應(yīng)。千萬不能把這些傳說、詩文當(dāng)作論據(jù)來論述，也不能以簡介的形式作客觀的說明。第八問：寫散文就不行嗎？寫記敘文，應(yīng)該有一個(gè)相對完整的過節(jié)的故事情節(jié)，讓閱卷老師知道你講述了一件比較實(shí)在的事情；應(yīng)該有一兩個(gè)相對清晰、生動(dòng)的人物形象，讓閱卷老師感受到人物在過節(jié)中的精神氣；應(yīng)該以記敘、描寫為主，尤其要注重細(xì)節(jié)描寫。如果要發(fā)表議論，應(yīng)當(dāng)少而精，點(diǎn)到為止。寫散文很難做到這一些，因此，不提倡寫成散文。另外，還有相當(dāng)部分的學(xué)生不注意審題，寫成了純粹的議論文；有的雖有些片段記敘，但都是用以論證的論據(jù)。不少文章寫成了介紹節(jié)日習(xí)俗的說明文。個(gè)別學(xué)生還寫成科幻小說。文體定位出現(xiàn)的這些錯(cuò)誤，比寫成散文還更為嚴(yán)重。第九問：除夕夜能賞月嗎？答：絕對不能。因?yàn)樗`背了生活的常識。相似的情況還有一些，比如寫端午節(jié)“一輪明月朗照”。第十問：本次作文好的構(gòu)思是什么樣子的？答：以下構(gòu)思緊扣“過節(jié)”，且較有內(nèi)涵：1、陪母親去超市采購年貨，感受物價(jià)上漲偏快；購?fù)昴曦洠愤^火車站，目睹農(nóng)民工因雪災(zāi)而滯留在那兒時(shí)的無奈與期盼的神情，不禁感嘆過年之重要與不易。2、年前回鄉(xiāng)下，村里小學(xué)老師組織我們練書法，為農(nóng)民寫春聯(lián)，受到村民贊揚(yáng)，自己字跡也進(jìn)步了，收獲許多快樂。3、三個(gè)故事片斷：端午節(jié)，奶奶包粽子，又費(fèi)力又不衛(wèi)生，遠(yuǎn)不如街上賣的好吃，卻不敢潑冷水；清明節(jié)，學(xué)校又組織去掃墓，還是去年那篇決心書，全是套話，4卻念得慷慨激昂；中秋節(jié)，還是吃月餅，而且越來越貴，越來越難吃。一個(gè)主題：傳統(tǒng)文化，既要弘揚(yáng)，又要與時(shí)俱進(jìn)。4、過年回老家，走親戚一家又一家，除了吃還是吃，深感傳統(tǒng)節(jié)日不能只剩一個(gè)“吃”字；又見節(jié)日賭博成風(fēng)，深感文明過節(jié)之必要。5、端午節(jié)之夜，學(xué)校組織“‘扈江離與辟芷兮’詩歌晚會”，在燭光花影中，師生們歡聚一堂，邊品嘗著粽子，邊吟詠屈原的《離騷》《橘頌》《天問》等詩篇，還作詩作畫，以紀(jì)念屈原，從中感悟到，傳統(tǒng)節(jié)日的過法要有高的品位?！酒宏P(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的作文】關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的作文關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的作文（一）今天是臘月二十三，俗稱“小年”。傳說這一天是“灶王爺”上天匯報(bào)情況的日子。我們一家要在這一天開始大掃除了。新年要有新氣象！我們要花一下午的時(shí)間來大掃除。姥姥先分配好每一個(gè)人的工作：我來拖地和擦門、哥哥來掃地和擦玻璃??我們干得熱火朝天，每一個(gè)人都累得氣喘吁吁，我們最終打動(dòng)了一個(gè)“大懶蟲”-爸爸。他睡了一會覺，又不好意思地起床了，他也去干活了。我呢，首先要拖地，就拿起拖把，拎起一桶水，開始我的任務(wù)，我干得很認(rèn)真，爸爸不停地夸我。過了一會兒，回頭看看我的杰作，不看不知道，一看嚇一跳，怎么地上都是腳??？我低頭看看我的鞋，就一下明白了。原來我是從門口開始往里拖起的，拖干凈的地方，又被踩臟了。我只好再辛苦一下，吸取教訓(xùn)，把腳印拖掉，看起來做什么事都有竅門呀！下面該抹門了。我找來抹布，把門仔細(xì)地擦了一遍，發(fā)現(xiàn)還有一些膠布留下的印痕在門上，用抹布擦布擦不掉，只好用鋼絲球來擦了，我終于把它擦干凈了。作文“傲依，快過來，把果盤再洗一下！”從廚房里傳來姥姥的聲音。??！我正想休息呢！唉，只好再去干了。“這就去！我急忙說。我拿起抹布又去干了起來，忙了一下午，終于完成了我的任務(wù)。恩，我負(fù)責(zé)的地方還真干凈！我們一家人干了一下午，卻換來了一個(gè)干凈又整潔的家。關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的作文（二）農(nóng)歷30到了，路上的行人都穿著各式各樣美麗的衣服，把街道裝扮得更加絢麗多彩。到了晚上，路上的行人變少了。我想：可能是新年到了，大家都在家里吃年夜飯，比較少人出來吧！今天晚上，爸爸的親人們都來到我家的店里面，我們準(zhǔn)備在這里吃年夜飯。因?yàn)槲覀兊娜吮容^多，總共有18人，所以，爸爸很早就預(yù)備了一張2米長的大桌面。大家看到這張大桌面，不知誰開玩笑地說：“這是‘床’吧！”話音剛落，大家都笑了起來，氣氛非常喜慶。開始吃年夜飯的時(shí)候，我的媽媽還沒來吃，她是今天晚上最辛苦的一個(gè)人，她忙著做菜給大家吃，直到大家吃到快結(jié)束時(shí)她才來吃。吃完年夜飯，我把之前親自做給爺爺奶奶的賀年卡雙手送給了爺爺奶奶。祝爺爺奶奶新年快樂、身體健康！爺爺奶奶的臉上樂開了花，一直夸我是心靈手巧的好孩子。我的心里比吃了蜜還甜！大家走了以后，我又把做給爸爸媽媽的賀年卡送給了爸爸媽媽。媽媽夸我手巧、有創(chuàng)意。爸爸對我說：“謝謝！”并祝我天天快樂，做個(gè)活潑可愛、天真快樂的好孩子。今天晚上我真快樂，我真喜歡過新年。我們一家人關(guān)了店門，開開心心、和和睦睦地回家看春節(jié)晚會了。關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的作文（三）春節(jié)快要到了，晚上，媽媽帶著我去觀賞“迎春大型文藝晚會”。一路上，我心情激動(dòng)，蹦蹦跳跳。走過云浦公園時(shí)，看見一本矗立著的象三個(gè)封面的“書”，寫著三個(gè)不同字體的“春”字，仔細(xì)一看，原來是用鮮花堆積的。來到晨沐廣場，我看見四周人山人海，熱鬧非凡，四周的四根燈柱閃爍著五彩的光芒，有紅的、綠的、藍(lán)的、紫的??五花八門。廣場的中央搭建了一個(gè)舞臺，舞臺上燈火通明，節(jié)目也是豐富多彩，有相聲、舞蹈、京劇、小品、武術(shù)等等。最吸引我的是武術(shù)節(jié)目。雄壯的歌曲《中國功夫》響起，一個(gè)個(gè)精神飽滿的小演員雄赳赳氣昂昂地走出來，先是一起打拳，再是個(gè)人表演。那個(gè)拿棒的小演員，就是我的好同學(xué)。還有拿刀的、拿劍的、打拳的，那些高難度的動(dòng)作，讓人眼花繚亂。今天的晚會真精彩??！【篇三：有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的作文（500字）】端午節(jié)農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。端午節(jié)又可以叫端陽節(jié)，傳說那天是中國古代偉大詩人屈原抱石投江的日子。那天愛國詩人屈原聽到自己的國家快要滅亡的消息后，悲憤交加、心如刀割，抱起一塊石頭，縱身跳入江河里。人們?yōu)榱思o(jì)念屈原每到端午節(jié)時(shí)，大家就劃著船把飯投進(jìn)江里，可是后來他們發(fā)現(xiàn)投入江里的米飯全被魚吃了。于是，人們就想了一個(gè)辦法，就是把米放在一種長長的葉子里包成四個(gè)角的形狀，魚見了以為是菱角，因?yàn)榱饨怯屑饧獾拇?，魚就不敢再吃了。直到現(xiàn)在，人們一到端午節(jié)就吃粽子、賽龍舟來紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。外婆也會把長長的、青青的艾條掛在家門口。我最愛吃的就是大肉粽了，特別是高速公路上的紹興服務(wù)區(qū)賣的“諸老大”粽子，味道非常鮮美，讓我回味無窮。春節(jié)每年的正月初一是春節(jié)，俗稱“過年”，是我國最重要、最隆重的節(jié)日。為什么呢？奶奶告訴我：“春節(jié)是個(gè)辭舊迎新的節(jié)日，意味著生機(jī)勃勃的春天又要來了，人們又可以播種等待著豐收，是一個(gè)讓人充滿希望的節(jié)日！所以要高高興興地迎接新年的到來?！贝汗?jié)前，大家忙得不可開交。我和媽媽來到步步高買菜、禮物、食品等。只見步步高人山人海，商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。我和媽媽用車子推著選購的商品去付賬，可是隊(duì)伍猶如長龍，足足等了半個(gè)小時(shí)。我和媽媽走出了商場的門口，依然還是聽到里面?zhèn)鱽硪魂囉忠魂嚨男β暎瑹狒[極了！第二天，該掃塵了，媽媽拿著拖把拖地，奶奶用長掃把墻上的蜘蛛網(wǎng)打掃干凈，爸爸和爺爺在貼春聯(lián)，我在掛燈籠。不一會兒，家里就煥然一新，顯得喜氣洋洋。大年三十，我們一家圍坐在一起，有說有笑地吃著團(tuán)年飯。吃完飯后，當(dāng)然不能錯(cuò)過那一年一度的春節(jié)晚會。我最喜歡的是風(fēng)趣幽默的小品和相聲，常常使我笑得前俯后仰?！爱?dāng)！當(dāng)！”新年的鐘聲敲響了，大人忙著放鞭炮，響聲震耳欲聾；我們小孩子忙著放花炮，把夜空打扮得五彩繽紛、千姿百態(tài)。正月初一的早上，我們穿著新衣服高高興興地去給長輩們拜年?；貋頃r(shí)，我口袋里的紅包都裝不下啦！春節(jié)真是一個(gè)熱鬧、喜氣洋洋的節(jié)日，我期待著下一個(gè)春節(jié)趕快來臨。春節(jié)的傳統(tǒng)文化我們中國有許多傳統(tǒng)文化，比如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等，其中最隆重的要屬于我們的春節(jié)了。傳說，很久很久以前，有一種怪獸叫做“年”，每到臘月三十晚上，它就出來掠食傷人。人們知道“年”怕響、怕火、怕紅，到了臘月三十這一天，人們就在家門粘貼紅色的春聯(lián)，放鞭炮，把“年”嚇走了。這就是春節(jié)的來歷。除夕那一天，家家戶戶貼春聯(lián)，吃餃子，農(nóng)村里的人宰雞殺豬，做年夜飯，到處喜氣洋洋。大街上，人們在開心地舞龍燈，龍燈的種類真多，有用布縫的布龍、竹子扎的篾龍、稻草扎的草龍，五顏六色，十分好看。舞龍燈的人們頭扎毛巾，腳穿草鞋，扎腰束腿，舞出各種各樣的動(dòng)作，有雙龍戲珠、大龍卷小龍、雙龍盤旋。所有的龍一會兒慢慢游動(dòng)，一會兒上下左右地翻騰，它們又分又合，始終不打結(jié)，真像活了一樣。大人們都停下了腳步，小孩子們都高興地跳起舞來，小臉上也露出了鮮花般的笑容！晚上，我們小孩子忙著放花炮，煙火飛到天空時(shí)像花兒一樣盛開，有紅色、藍(lán)色、黃色??五顏六色，美麗極了！把夜空打扮得五彩繽紛、千姿百態(tài)。春節(jié)真好，要是天天都是春節(jié)那該多好呀！端午節(jié)中國有許多傳統(tǒng)文化，如，春節(jié)貼“?！弊?、正月十五吃元宵，八月十五吃月餅??但我非常最喜歡過的還是端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。過端午節(jié)時(shí)，我們家家戶戶都把葦葉洗干凈，準(zhǔn)備好糯米和各種餡，有肉的、豆沙的、紅豆的??然后用粽子葉把糯米和餡包在一起，做成三角形的，長方形的，保佑平安無事。肉粽是我的最愛，大老遠(yuǎn)就能聞到它的香氣，那真叫一個(gè)香啊。傳說端午節(jié)包粽子是因?yàn)楣?78年農(nóng)歷五月初五，愛國詩人屈原投江殉難后，人們打撈數(shù)日仍不見他尸首，為了屈原的尸首不被魚蝦吃掉，人們就用