校園四季四篇_第1頁(yè)
校園四季四篇_第2頁(yè)
校園四季四篇_第3頁(yè)
校園四季四篇_第4頁(yè)
校園四季四篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 校園四季四篇【精選】校園四季作文四篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信大量人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是我?guī)痛蠹艺淼男@四季作文4篇,歡迎大家共享。 校園四季作文 篇1 春雨綿綿,萬(wàn)物復(fù)蘇。校園兩旁的柳樹(shù)揮舞著身軀,阿娜多姿,一片片嫩綠的樹(shù)葉,像一個(gè)個(gè)剛睡醒的孩子,揉著朦朧的眼睛,望著陌生的世界,幾陣蒙蒙細(xì)雨過(guò)后,微風(fēng)吹來(lái),千萬(wàn)條伸展開(kāi)黃眉綠眼的柔條隨風(fēng)起舞,真是個(gè)仙女舞動(dòng)他那迷人的舞姿。 校園外,一排排剛從泥土中偷偷鉆出來(lái)的小草還沒(méi)有來(lái)得及撐開(kāi)它的小傘,幾滴涼涼的露珠已經(jīng)落在了頭。多么

2、活力勃勃的景象?。?夏天驕陽(yáng)似火,烤的花草樹(shù)木都低下了頭,校園有利阿克筆直的松樹(shù),高大屹立,蔥翠欲滴。校園有三個(gè)花壇,這里的花爭(zhēng)奇斗艷,大量叫不上名的話(huà),雖不寶貴,可也成了校園的主角,他們散發(fā)著馥郁,我走過(guò)花壇時(shí),袖子也會(huì)沾滿(mǎn)方香,可能他們?cè)俑?jìng)爭(zhēng)吧,競(jìng)爭(zhēng)!我要向他們那樣不斷努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步,殘能跟上時(shí)代的步伐,才能成為時(shí)代的有用之才 秋姑娘踏著輕盈的步伐,大地變得十分爽朗,是他,讓人感到豐收的喜悅,是他將黃葉刮下,垂落的樹(shù)葉盡情翻飛,像一個(gè)個(gè)色調(diào)斑斕的蝴蝶。莊稼地里長(zhǎng)滿(mǎn)了金燦燦的玉米,猶如一個(gè)個(gè)金娃娃,紅彤彤的高粱漲紅了臉 冬爺爺帶著寒冷,純凈無(wú)瑕的血來(lái)到了人間,將被學(xué)饋贈(zèng)人們,小朋友

3、有的堆雪人,有的打雪仗,有的建雪堡大同學(xué)在教室門(mén)旁,相互戲耍,說(shuō)說(shuō)笑笑,不到一會(huì),冬爺爺又將“糖往下嗲,掉到小朋友的臉上手上,落到墻上,樹(shù)上,風(fēng)姐姐把風(fēng)一吹,雪花好戲少女在空中旋轉(zhuǎn)起舞,有一吹,樹(shù)上那漂亮的銀條和雪球簌簌是我往下落,玉眉似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚(yáng),五光十色,漂亮極了。 我們的校園如此漂亮,我愛(ài)校園的四季! 校園四季作文 篇2 我們校園的旗臺(tái)兩邊有兩個(gè)橢圓形的花壇,每天都吸引著我們的目光。春天,桃紅柳綠,花壇的花發(fā)芽了,一個(gè)個(gè)打起了苞,像一個(gè)個(gè)小口袋,花壇四處都是一派活力奄然。 夏天,綠草如茵,花兒們都在這里競(jìng)相開(kāi)放,呈現(xiàn)著自己的風(fēng)采。在花壇中間有幾棵英俊瀟灑、風(fēng)度翩翩、高而屹立的槐樹(shù)像

4、站崗的衛(wèi)士守護(hù)在花壇里。秋天,楓紅菊香,一串串、一排排。真像亞運(yùn)會(huì)上的火炬,一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)迷人的芳香。冬天,百花凋零,雪花飄落。花壇里的花枝像晶瑩透明的珠寶。 校園的花壇是個(gè)風(fēng)景幽美,風(fēng)景奇異的世界,不管春夏秋冬,花壇都是那么惹人愛(ài)好。 校園四季作文 篇3 校園的四季,就像一張張照片。 春天,光禿禿的樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。好上的積雪溶化了,變成了一個(gè)個(gè)小水坑。 夏天,樹(shù)森長(zhǎng)得繁茂極了。一朵朵花兒露出金燦燦的臉兒,換上秀美的衣服,真漂亮!人們都躲在家里,開(kāi)著冷空調(diào),吃放在冰箱里的大西瓜、冰淇凌。 秋天,樹(shù)的葉子變成金黃色了,松柏顯地更蔥翠了。一朵朵菊花盛開(kāi)笑臉,就像一只只正在飛

5、翔的蝴蝶。 冬天,雪花在空中飛翔,地上的雪美麗極了,像給大地穿上了白色的大毯子。再看看草叢里,原來(lái)這兒是小昆蟲(chóng)的.天堂,可現(xiàn)在,都由于天氣寒冷,小昆蟲(chóng)們都已經(jīng)搬家啦! 校園的四季,有時(shí)豐富,有時(shí)巧妙,真像個(gè)充滿(mǎn)活力的大花園! 校園四季作文 篇4 夏莊小學(xué)是一個(gè)漂亮的地方,當(dāng)幼小的我第次來(lái)到這里的時(shí)候,就被它深深的吸引了。校門(mén)口正對(duì)的是像小院子似的小花園,花園里有高高的假山、清澈的水池,碧綠的草坪上還有兩只鹿鹿媽媽和鹿寶寶。鹿寶寶仿佛被孩子們歡快的笑聲吸引,探頭張望。鹿媽媽抬頭看著這只淘氣的小鹿,眼里露出和藹的目光。就這一眼,我喜歡上了這個(gè)漂亮的地方。 我在這個(gè)漂亮的校園里逐漸長(zhǎng)大,四季的漂亮風(fēng)

6、景讓我流連忘返。 春天,操場(chǎng)上的小草從土里偷偷探出了小小的腦袋,好奇地看著外面的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去出現(xiàn)了一幅詩(shī)人筆下“草色遙看近卻無(wú)的風(fēng)景。廣玉蘭像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣,在高高的枝頭綻放那漂亮的容顏,引得我們圍繞在它身邊嘖嘖稱(chēng)贊。小花園里各色鮮花爭(zhēng)相綻放,爭(zhēng)奇斗艷,讓人看了心情十分舒暢!迷人的香氣引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂在花叢中辛勤繁忙,我們?cè)诨▍仓写┧笮蕾p。階梯教室前的柳樹(shù)垂下柔和如絲的枝條,在春風(fēng)吹動(dòng)下,梳起了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。陣陣春風(fēng)吹來(lái),柳條逐漸變綠,真是“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。 夏天的天氣十分火熱,各種樹(shù)綠得逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的我們既舒適,又可以涼快。教學(xué)樓前的小

7、花園是我們的最?lèi)?ài)。下課了,我們來(lái)到小花園暢談自己的見(jiàn)聞和喜怒哀樂(lè),有人從小花園外走過(guò)也是只聞其聲,不見(jiàn)其人。當(dāng)我們聽(tīng)到老師的聲音時(shí)便貓著腰,偷偷溜走。假如遇到下雨天,我們便來(lái)到教學(xué)樓前廣場(chǎng)上的水灣里嬉戲打鬧,別有一番樂(lè)趣,雖然把衣服鞋子弄濕會(huì)招來(lái)老師的訓(xùn)斥,但我們依舊樂(lè)此不疲。 秋天,它是會(huì)魔法的仙女。它用它的衣袖撫去了太陽(yáng)的火熱,將清爽和敞亮帶給了大地。它揮一揮手,藍(lán)藍(lán)的天空,各種獨(dú)特的云彩變幻莫測(cè)。這時(shí)小花園里果樹(shù)上結(jié)的果子吸引了我們的注意,黃黃的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去讓我們垂涎欲滴。于是,課間我們便來(lái)到小花園,派一個(gè)人望風(fēng),其他人偷偷溜進(jìn)去,輕輕搖動(dòng)果樹(shù),果子掉到地上,我們便迅速撿起來(lái),顧不上擦一擦便放到嘴里,咬一口,甜美的果汁溢滿(mǎn)口腔,真爽!然后我們把其他的果子裝進(jìn)口袋,帶回教室和其他人共享。 冬天,銀裝素裹的校園別有一番風(fēng)姿:樹(shù)木戴上了白色的帽子,房屋圍上了白色的圍巾,操場(chǎng)的草坪上蓋上了厚厚的白色被子,地面上鋪上了白色的地毯。甬路

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論