江蘇省揚州市刊江實驗校2022年中考化學最后沖刺模擬試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列化學用語說法正確的是3Hg Fe3+ 3SO2 H2O Fe2+ C60 2HA表示分子個數(shù)的是B和中數(shù)字2的意義相同，都為兩個氫原子C和都屬于鐵元

2、素，核外電子數(shù)不同D表示一種化合物2下列物品中的營養(yǎng)元素不屬于微量元素的是（）A葡萄糖酸鈣口服液B補鐵醬油C含硒茶葉D含氟牙膏3圖1表示甲、乙兩種晶體的溶解度曲線。t1時，分別將20g甲、乙兩種晶體（不含結(jié)晶水）加入盛有100g水的兩個燒杯中，恰好完全溶解；升溫到t2時，兩燒杯中出現(xiàn)圖2所示的現(xiàn)象。下列說法不正確的是At2時燒杯中乙物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液Bt2時燒杯中甲物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為15%C若改變溫度，必須降溫至t1以下才能將t2燒杯中甲的溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤篋將t1時兩燒杯中的溶液分別升溫到t2時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲乙4近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害下列

3、有關(guān)鎘的說法中錯誤的是（ ）A鎘的原子序數(shù)是48B鎘屬于非金屬元素C鎘的元素符號是CdD鎘的相對原子質(zhì)量時112.45如圖所示的實驗操作正確的是()A加熱固體B過濾C稀釋濃硫酸D收集氧氣62018年6月5日是第47個世界環(huán)境日，下列做法不符合環(huán)保意識的是A廢舊電池分類回收B使用無磷洗滌劑C選擇公共交通工具出行D廢棄塑料袋隨地丟棄7推理法在化學學習中至關(guān)重要。下列推理正確的是A金剛石、石墨的原子排列方式不同，所以它們的化學性質(zhì)差異很大B溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小C堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液D化合物都是由不同種元素組成的，所以

4、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物8關(guān)于分子、原子說法正確的是A分子可分，原子不可再分B分子的質(zhì)量大于原子C溫度越高，分子運動速率越快D溫度升高，分子體積增大9不能用如圖裝置進行的實驗是A排空氣法收集氫氣，氫氣從 a 端通入B排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從 a 端通入C檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)裝有一定量澄清石灰水，氣體從 b 端通入D收集并測量氧氣的體積，瓶內(nèi)裝滿水，a 端接量筒，氧氣從 b 端通入10習近平總書記說：把垃圾資源化，化腐朽為神奇，是一門藝術(shù)。下列有關(guān)做法合理的是A回收廢醫(yī)用塑料用于制造餐具B回收廢油脂用于提煉氨基酸C回收廚余垃圾用于提取食用油D回收農(nóng)田秸稈用于制造紙張11下列事

5、實的微觀解釋不正確的是A水變成水蒸氣-分子間隔變大B水沸騰時可掀起壺蓋-分子數(shù)目變多C氫氣有可燃性,氧氣有助燃性-構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D聞到校園的花香-分子在不斷運動12充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如圖所示，下列說法不正確的是（）A等質(zhì)量的煤和天然氣充分燃燒，產(chǎn)生CO2的量接近，但產(chǎn)生SO2的量卻相差較大B煤、天然氣充分燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2是導致酸雨的主要氣體C煤、天然氣及石油等是重要的化石燃料，屬于不可再生能源D由圖示可知，提倡將煤改為天然氣作燃料，有利于改善空氣質(zhì)量13下列圖像與所對應操作相符的是A用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣B向一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸

6、中不斷加水C向等質(zhì)量的鋅片、鎂片中分別加入足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸D向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加NaOH溶液14制作下列物品所用的主要材料中，屬于有機合成材料的是A純羊毛衫 B木制桌椅 C純棉毛巾 D食品保鮮膜(袋)15上海市垃圾分類實行的“四分類”標準，蛋殼屬于A可回收垃圾B有害垃圾C濕垃圾D干垃圾二、填空題（本大題共1小題，共6分）16實驗室可用試管和帶導管的橡膠塞組裝簡易裝置制取氫氣，請在下圖鐵架臺，上補畫出該氣體發(fā)生裝置_，并寫出該反應的化學方程式_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。（1）如圖所示，三個實驗均和

7、水有關(guān)。請指出實驗 A 中過濾操作的兩處錯誤：_、_。實驗 B 能說明 CO2 可溶于水，并寫出發(fā)生反應的化學方程式為_。實驗 C，滴加水后能看到 U 形管中_（填“左邊”或“右邊”）液面升高。（2）下面是利用海水提取粗鹽的過程。下列分析正確的是（填序號）_。A海水進入貯水池，海水的成分基本不變 B在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加 C在蒸發(fā)池中，海水中水的質(zhì)量逐漸減少 D析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液（3）農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 16%的氯化鈉溶液來選種，良種會下沉，次種會漂浮。室溫下氯化鈉的溶解度約為 36g。上述選種用的氯化鈉溶液是_（填“飽和”或 “不飽和”）溶液。若用溶質(zhì)

8、質(zhì)量分數(shù)為 24%的氯化鈉溶液和蒸餾水來配制 300g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 16%的氯 化鈉溶液，則需要蒸餾水的質(zhì)量為_。（4）如圖是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線（不含結(jié)晶水）請回答下列問題：下列說法一定正確的是_。A甲的溶解度比乙的溶解度大 Bt1時，甲、乙的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 C常溫下，乙易溶于水D從 t2降至 t1，甲、乙溶液中均有晶體析出甲中混有少量的乙，要提純甲，實驗步驟：加水溶解，蒸發(fā)濃 縮，_，然后過濾。 18（8分）根據(jù)下列實驗示意圖回答問題。實驗1：粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。儀器X的名稱為_。操作丁中玻璃棒的作用是_。下列實驗操作導致所得精鹽產(chǎn)率偏低的是_。A操作乙中加水過量

9、 B操作丙中濾紙破損 C操作丁中有固體濺出實驗2：小月同學欲測定過氧化氫分解生成氧氣體積。選擇的發(fā)生裝置為_(填大寫字母序號)，其中發(fā)生的化學反應方程式為_。裝置連接順序為：發(fā)生裝置_e。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）中和反應在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應用，某實驗小組的同學選用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應的實驗。寫出該中和反應的化學方程式_。小組認為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應時沒有明顯現(xiàn)象，可依據(jù)中和反應是_反應(選填“放熱”或“吸熱”)來驗證是否發(fā)生了化學反應，該驗證實驗中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和_等。小組認為也可借助于下列溶液來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺

10、得可行的是_。A無色酚酞溶液 B氯化鈉溶液 C硫酸銅溶液小華同學向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會兒后，竟發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，此時他立即停止了滴加，小組決定對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。提出問題根據(jù)中和反應的原理，一定含有的溶質(zhì)是_，還可能含什么溶質(zhì)呢？猜想假設(shè)猜想甲：含有Ca(OH)2；猜想乙：含有HCl；猜想丙：含有HCl與Ca(OH)2的混合物。實驗探究小夏認為不需要實驗就能否定丙的猜想，理由是_。小騰向反應后的溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液并振蕩，觀察到溶液不變色，于是他排除了猜想甲，你認為他排除的原因是_。小飛只用一種溶液完成了對猜想乙的驗證，請你幫他完成實驗表格：實驗操作預

11、測現(xiàn)象結(jié)論取少量反應后的溶液于燒杯中，并向其中滴加足量的_溶液有_且溶液中出現(xiàn)沉淀猜想乙正確 反思拓展中和反應的微觀實質(zhì)就是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水，即：氫離子氫氧根離子水，將該表達式用化學符號表示為_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，3SO2中的“3”表示二氧化硫分子的個數(shù)為3；3Hg中的3表示汞原子的個數(shù)為3；故選項說法錯誤。B、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子，故選項說法錯誤。C、和分別是鐵離子、亞鐵離子，它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，

12、屬于同種元素；分別是1個鐵原子失去3個、2個電子得到的，核外電子數(shù)不同，故選項說法正確。D、是由碳元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項說法錯誤。故選：C2、A【解析】A葡萄糖酸鈣口服液中所含元素均屬于人體所需的常量元素，此選項符合題意；B鐵元素屬于人體所需的微量元素，此選項不符合題意；C硒元素屬于人體所需的微量元素，此選項不符合題意；D氟元素屬于人體所需的微量元素，此選項不符合題意。故選A。3、B【解析】A、t2時，乙物質(zhì)的溶解度為30g，燒杯中乙體物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液，選項A正確；B、t2時，甲物質(zhì)的溶解度為15g，燒杯中甲物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=13%，選項B錯誤；C、甲物質(zhì)的溶

13、解度隨溫度的降低而增大，t2時，甲的溶解度為20g，若改變溫度，必須降溫至t1以下才能將t2燒杯中甲的溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤?，選項C正確；D、將t1時兩燒杯中的溶液分別升溫到t2時，因為甲燒杯中有物質(zhì)析出，乙中沒有析出固體，所以所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲乙，選項D正確。故選B。4、B【解析】試題分析：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘元素的原子序數(shù)為48，故說法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎘，屬于金屬元素，故說法錯誤C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的元素符號是Cd，故說法正確D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的相對原子質(zhì)量為112.4，故說法正

14、確故選B考點：元素周期表的特點及其應用點評：本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力5、D【解析】根據(jù)給試管中固體加熱的方法、過濾液體時，注意“一貼二低三靠”的原則、濃硫酸稀釋的方法、用排水法收集氧氣時長導管是出水管進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、給試管中的固體加熱時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應略向下傾斜，圖中所示操作錯誤，不符合題意；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中濾紙超過了漏斗的邊緣，操作錯誤，不符合題意；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿容器內(nèi)壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散，一定不

15、能將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中，會沸騰濺出，可能傷人，圖中操作錯誤，不符合題意；D、氧氣不易溶于水，所以可以用排水法進行收集，用圖中裝置收集氧氣時，長導管是出水管，短導管是進氣管，圖中所示操作正確，符合題意。故選：D。6、D【解析】A、廢舊電池中含有重金屬，隨意丟棄會對環(huán)境造成污染，分類回收統(tǒng)一處理，減少重金屬污染，選項A不符合題意；B、磷元素是造成水體富營養(yǎng)化的主要元素之一， 使用無磷洗衣粉有助于緩解水體富營養(yǎng)化的問題，利用環(huán)保，選項B不符合題意；C、使用公共交通工具出行，有助于減少二氧化硫和氮氧化物等有毒氣體的排放，符合“節(jié)能減排”的思想，選項C不符合題意；D、塑料袋在自然界中難以降解，

16、隨意丟棄將會造成嚴重的環(huán)境問題，即“白色污染”，不利于環(huán)保，選項D符合題意。故選D。7、D【解析】A、金剛石、石墨的原子排列方式不同，它們的物理性質(zhì)差異大，但化學性質(zhì)相同，推理錯誤；B、當一種飽和溶液在溫度不變的條件下采用蒸發(fā)溶劑結(jié)晶時，溶質(zhì)減少，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，推理錯誤；C、堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液不一定是堿溶液，也可以是鹽溶液，其中的離子電離產(chǎn)生氫氧根使其呈堿性，推理錯誤；D、化合物都是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，推理正確。故選D。8、C【解析】A、在化學反應中，分子可分，原子不可再分 ，故A錯誤；B、分子的質(zhì)量不一定大于原

17、子，例如氫分子質(zhì)量小于氧原子的質(zhì)量，故B錯誤；C、溫度越高，分子運動速率越快，故C正確；D、溫度升高，分子運動速率越快，分子體積不變，故D錯誤。故選C。9、D【解析】A、氫氣的密度小于空氣，排空氣法收集氫氣，氫氣從 a 端通入，能用如圖裝置進行的實驗，不符合題意；B、氧氣的密度小于水，排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從 a 端通入，能用如圖裝置進行的實驗，不符合題意；C、檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)裝有一定量澄清石灰水，為了使氣體與澄清石灰水充分接觸，氣體從 b 端通入，能用如圖裝置進行的實驗，不符合題意；D、氧氣的密度小于水，收集并測量氧氣的體積，瓶內(nèi)裝滿水，b端接量筒，氧氣從 a 端通入，不能用如圖

18、裝置進行的實驗，符合題意。故選D。10、D【解析】A. 廢醫(yī)用塑料含有一些藥物,不能用于制造餐具,錯誤；B. 回收廢油脂用于提煉氨基酸，不符合質(zhì)量守恒定律，錯誤；C. 回收廚余垃圾不能用于提取食用油，不符合衛(wèi)生指標，錯誤；D. 回收農(nóng)田秸稈用于制造紙張，可減少焚燒秸稈帶來的大氣污染，正確。故選D。11、B【解析】A、水變成水蒸氣體積變大是因為分子間隔變大，不符合題意；B、水燒開后，壺蓋被頂開，發(fā)生的是物理變化，水分子本身沒有發(fā)生改變，溫度升高，水分子間的間隔變大，引起水的體積膨脹，壺蓋被頂開，分子數(shù)目不變，符合題意；C、氧氣具有助燃性，氫氣具有可燃性，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)

19、不同，不符合題意；D、聞到校園的花香，是因為分子在不斷運動，不符合題意。故選B。【點睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。12、B【解析】A、由圖示信息可知，等質(zhì)量的煤和天然氣充分燃燒，產(chǎn)生CO2的量接近，但產(chǎn)生SO2的量卻相差較大，正確；B、二氧化硫是造成酸雨的主要氣體，而二氧化碳不會導致酸雨，而是導致溫室效應，錯誤；C煤、天然氣及石油等是重要的化石燃料，屬于不可再生能源，正確；D、由圖示可知，提倡將煤改為天然氣作燃料，可以減少二氧化硫的排放，有利于改善空氣質(zhì)量，正確。故選B。13、D【解析】A催化劑只改

20、變反應速率，不改變生成物的質(zhì)量，用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣的量相同。B向一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸中不斷加水，酸性變?nèi)?，溶液的pH變大，但不會等于或大于7；C向等質(zhì)量的鋅片、鎂片中分別加入足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，鎂的活動性比鋅的強，所以鎂先完全反應，但是鎂比等質(zhì)量的的鋅生成氫氣多；D向一定質(zhì)量的氧化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加NaOH溶液，氫氧化鈉先與酸反應，后與氯化銅反應 生成氫氧化銅沉淀。選D14、D【解析】A、純羊毛衫屬于天然高分子材料；B、木制桌椅屬于天然高分子材料；C、純棉毛巾屬于天然高分子材料；D、食品保鮮膜(袋)屬于有機合成材料。點睛塑料，橡膠，合成纖維均屬于有機合

21、成材料。15、C【解析】A、可回收垃圾指可以再生循環(huán)的垃圾，如紙類、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝等。B、有害垃圾指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物。C、濕垃圾又稱廚余垃圾、有機垃圾，即易腐垃圾，指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、果皮果核等易腐的生活廢棄物。D、干垃圾指其他垃圾，即除可回收垃圾、濕垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢物。所以蛋殼屬于濕垃圾，故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、 【解析】實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制氫氣，該反應的反應物是固體與液體，不需要加熱，用試管和帶導管的橡膠塞組裝簡易裝置制取氫氣，發(fā)生裝

22、置如圖所示，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、未使用玻璃棒引流 漏斗下端管口未緊貼燒杯內(nèi)壁 右邊 AC 不飽和 100g BC 冷卻結(jié)晶 【解析】（1）實驗 A 中過濾操作的兩處錯誤：未使用玻璃棒引流、漏斗下端管口未緊貼燒杯內(nèi)壁。實驗 B 能說明二氧化碳可溶于水，與水反應生成碳酸，發(fā)生反應的化學方程式為。氫氧化鈉溶于水放出熱量，實驗 C中滴加水后，錐形瓶內(nèi)氣壓增大，能看到 U 形管中右邊液面升高。（2）A、海水屬于溶液，進入貯水池，海水的成分基本不變，說法正確；B、在蒸發(fā)池中，溶劑水不斷減少，氯化鈉會析出，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸減小

23、，說法錯誤；C、在蒸發(fā)池中，海水中，水不斷蒸發(fā)，質(zhì)量逐漸減少，說法正確；D、析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液，說法錯誤；故填：AC。（3）室溫下氯化鈉溶解度約為 36g，則室溫下氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為，大于16%，上述選種用的氯化鈉溶液是不飽和溶液。溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)需要蒸餾水的質(zhì)量為x，則，x=100g，故需要蒸餾水100g。（4）A、溶解度比較需要指定某一溫度，說法錯誤； B、t1時，甲乙溶解度相等，此時甲、乙的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，說法正確；C、0時乙溶解度為20g，故常溫下，乙溶解度大于20g，易溶于水，說法正確；D、甲乙溶液的狀態(tài)不確定，從 t2降至 t1

24、，不能確定甲、乙溶液中有無晶體析出，說法錯誤；故填：BC。甲溶解度隨溫度降低而減小，并影響比較顯著，甲中混有少量的乙，要提純甲，實驗步驟：加水溶解，蒸發(fā)濃縮，冷卻結(jié)晶，然后過濾。18、 鐵架臺 攪拌，防止受熱不均，引起液滴飛濺 C B 2H2O22H2O+O2 d c【解析】本題考查了粗鹽的提純和測定過氧化氫分解生成氧氣體積。發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性。（1）儀器X的名稱為鐵架臺；操作丁中玻璃棒的作用是攪拌，防止受熱不均，引起液滴飛濺；精鹽的產(chǎn)率偏低，則可能的原因是蒸發(fā)時有固體濺出。故選C；（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，是固液常溫型反應，選擇的發(fā)生裝置為B，過氧化氫與二氧化錳混合反應生成水和氧氣，反應的化學方程式是2H2O22H2O+O2；氧氣不易溶于水，氧氣的密度比水小，所以該裝置導管的連接順序是d接c接e。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、Ca（OH）2+2HClCaCl2+2H2O 放熱 溫度計 AC 氯化鈣 氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，二者不共存 氫氧化鈣溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，現(xiàn)不變紅，故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣 碳酸鈉 先有氣泡產(chǎn)生 H+OH=