有關圣誕節(jié)的六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關圣誕節(jié)的六篇有關圣誕節(jié)的作文六篇 在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單便利，以下是我收集整理的圣誕節(jié)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 圣誕節(jié)的作文 篇1 大家都在以不同形式度過平安夜、圣誕節(jié)，我的節(jié)日是安寧靜靜地在家里陪伴著孩子，中午孩子外出回來沖到廚房，叮叮當當?shù)孛跗饋?由于接連兩天他有些頑皮，學校和畫室的課程都沒有按時出勤，我有些沉不住氣沖孩子發(fā)起了脾氣，孩子背著書包出了門，我隨后打電話問畫室的老師：孩子是否去畫室?沒有!唉!

2、孩子的心思我還是沒有讀懂，這時我的老師的一句話： 心愛的朋友 在西方我們有新年方案，現(xiàn)在引用孔子的一句話：我的學生不懂我，我不會凄愴，我若不認識他們，我會凄愴.因此我的解決方案是20 xx花更多的時間更好更深入的懂你們!新年開心! 你的朋友與老師，約翰貝曼即刻，讓我羞愧難當想起對孩子的模樣 孩子先為我做好了我愛吃的土豆片，來到床前叫我由于有些情緒在床上休息，我開始沒有允許，后來孩子轉身的時候，我給予了回應，想到我是母親，我的貝曼老師都有那樣的感悟，何況于我呢? 很快，孩子做好了肉沫土豆泥、西紅柿雞蛋面條，及極其正宗的偏愛純奶油巧克力蛋糕細膩的奶油讓我感到生活的美好!吃飯中，和孩子用眼神交流著心

3、靈，我告訴他：你做的飯真好吃，感謝您!孩子欣然接受了，我們聊了一下最近兩天的事情，我問他：開心嗎?他點點頭，我也釋然了!孩子的成長主要讓他開心，我接納他在節(jié)日中按自己的想法去度過：買回一本自己喜歡的書!為父母做上一頓飯，睡一個舒適的午覺，交流一個關心的話題我也十分開心! 20 xx年這個節(jié)日加雙休，我和青春期的孩子這樣度過他人的事情，一切與我無關，生活就是這樣靜好 圣誕節(jié)的作文 篇2 20 xx年圣誕節(jié)的前一天，在其次節(jié)課下課的時候，彭告訴我們；講評完試卷后不出去，在教室里行動并有機要。好多推測可能是張老師會扮成出現(xiàn)。 到了第四節(jié)課，在們一陣的驚呼中，竟然真的有圣誕老人走進了我們班。但不是張老

4、師扮的，是小的小張老師和多多姐姐扮的。一開始，小張老師告訴我們她把自己的大口袋也帶來了，里頭還有小禮品。“圣誕老人首先與我班的同學們進行了好玩兒的，她們問我們了三個問題，并有三個答對的小朋友們得到了精致的圣誕。 第一個問題是：圣誕老人使用什么工具來送禮物的？好像是宋紫姍回復說是雪橇，她得到了一張圣誕賀卡。其次個問題是：用什么動物拉雪橇的？呂翔同學答是馴鹿。第三那個問題是：拉雪橇的馴鹿有多少只？張立強回復說是12只，他得了圣誕老人的小禮物。 互動問答和贈送小禮物之后，小張老師說她們是應一個的邀請才來的，由于教室沒有煙囪，所以他們就從門進來了。她們讓猜一猜是誰讓她們來的，那個時候我還不知道是誰，我

5、還以為是孫佳俊。但他們那邊有兩封信，小張老師和多多姐姐用動人的聲音深情的朗信。我聽到了自己的，才驚喜的知道竟然是我自己。讀著的信，她們說太感動了。讀完信，她們請我上臺，給我戴上圣誕老人帽子和長長的白色大胡子，把我扮成了圣誕老人。小張老師還捂住我的眼睛，我覺得她的手很親熱。然后我聽到多多姐姐又去拿禮物的聲音。多多姐姐拿來的時候，他們讓我猜一猜里頭是很么。 我說：“是圣誕樹。“不對。“是溜溜球？，“也不對。然后我說“是20個溜溜球，“還不對我一次次的說，但他們都說錯。雖然我很想要溜溜球，但是媽媽說過，要我在語文或者數(shù)學測試中連續(xù)考三個一百分才給我買。在這個圣誕節(jié)我就最想要個圣誕樹了，前幾天媽媽還說

6、去超市原本給我買了一顆小圣誕樹的，但是她覺得不好看，最終換成了護手霜。我刷牙的時候看到用圣誕樹換的護手霜都覺得很失望?？墒菋寢層终f過，只要我表現(xiàn)好，就還會有可能實現(xiàn)圣誕心愿的。所以最終我還是想的是圣誕樹。竟然真的是我一直想要的圣誕樹。我特別喜歡外面的包裝，上面有一職很美麗蝴蝶結?；丶椅揖兔χ罱ㄆ饋恚谷皇?尺高的呢。 我還得到了小記者團老師們簽名的圣誕賀卡。小朋友們在喧嚷的節(jié)日里，個個興高采烈，爭著和“圣誕老人合影，最終我們來了一張愉快地大合影呢！ 想起別的班的小朋友羨慕的說：“為什么圣誕老人只到二四班，不到我們班呢？我真的感到好驚喜，好愉快。真想大聲的喊“我終究得到想要的圣誕禮物了！耶！

7、圣誕節(jié)的作文 篇3 圣誕節(jié)了，街道上四處都張燈結彩的，特喧嚷。人們都在繁忙的走著，我看著來往的人們心里很酸，眼淚不爭氣的就流出來了。不知道自己怎么了，我想好多好多的過去，好多好多的.未來，心里悶的我喘不出氣來。我哭的一塌糊涂。沒有任何人看見。打電話給朋友，什么都不想說，就想他陪我一起默然。一起聽我心里的孤單。并不是所有的凄愴都要有人安慰，我的孤單我自己去處理。 同學打來電話聽我在電話的這邊無聲的落淚。他什么都沒有說，只是輕輕的嘆息，你應當學會自己單獨長大，不要讓我們到那里都替你擔憂好嗎？我聽著，哭著我不知道我為了誰而哭，也不知道哭到什么時候才算為止。任性的孩子，我就是這樣倔強而脆弱的生活著。我

8、敏感而多愁。一個故事會讓我哭的昏天暗地的，本不屬于我的生活我還在奢求什么呢？我自卑而自負的活著，我不知道誰在乎我存在的意義。 圣誕節(jié)我陪著煙花落地的聲音一起哭泣，不為紀念，不為追念，只為了讓自己在這個喜慶狂歡的日子讓自己好好的思考。 圣誕節(jié)我在自己的小屋子里流干了眼淚，然后拿出大大的蘋果，微笑的對自己說，你要頑強。然后沒心沒肺的吃著。 生活還要繼續(xù)，我改造不了世界，我就改造我自己。接受不能接受的。頑強的生活下去。有朋友，有家人，有那么多愛著我的人呢。原來世界并不是全部都是黑暗的，只是我在那個瞬間看到了黑暗的一角，好好生活下去。不為什么，只為了證明自己曾經(jīng)存在過。 圣誕節(jié)的作文 篇4 你猜12月

9、25日是什么日子？當然是圣誕節(jié)。 在逛超市的時候，奶奶問我要什么樣的圣誕禮物。我和姐姐異口同聲的說：能玩就好。奶奶讓我們先回家。原來奶奶不要我們提前看到圣誕禮物，圣誕節(jié)那天給我們一個驚喜。果真圣誕節(jié)那天，奶奶給了我一個盒子。我迫不及待的開啟了盒子。哇塞！是一架精致的遙控飛機。我開心地要爺爺帶我去玩飛機。嗖的一聲，飛機騰空飛起，我希望這一斷記憶永遠停留在我的腦海里。 每次圣誕節(jié)我都很開心，但今年的圣誕節(jié)讓我意義非凡。 圣誕節(jié)的作文 篇5 從前，在一個大森林里，住著大量小動物，他們開心地玩耍、嬉戲。 一天，小松鼠翻開日歷，噢，圣誕節(jié)要到了，圣誕老人會給我送什么禮物呢？小松鼠心里特別愉快。突然，大白

10、熊跑了進來說：“小松鼠，快去看看吧！圣誕老人受傷了。小松鼠迅速跟出去。原來圣誕老人昨天晚上，不提防掉下了山坡，今天早晨才被發(fā)現(xiàn)。唉！小松鼠嘆了一口氣，說：“今年我的圣誕禮物要泡湯了。這句話被大白熊聽到了。他想：“要不我扮成圣誕老人，給小伙伴們送禮物吧！好，說干就干，大白熊回家打扮了一番，活脫脫的圣誕老人就出現(xiàn)在大家的面前。于是，每天大白熊都裝圣誕老人給大家送禮物。可是，在他給紅狐貍送禮物的時候，卻不提防劃破了臉。他就躺在家里養(yǎng)傷。傷口雖然疼，但只要一想到小伙伴們都有了禮物，他就覺得不疼了。在森林東邊，小伙伴們都去探望，并感謝圣誕老人。 圣誕老人笑著說：“今年的禮物不是我送的，是可愛的大白熊送的

11、啊！小伙伴們恍然大悟，他們到了大白熊家把他舉了起來，他們的歡樂聲越穿越遠。 圣誕節(jié)的作文 篇6 “平安夜和圣誕節(jié)這兩天按課表正常上課，聽到這則通知教室里馬上炸開了鍋：“那兩天不是雙休日嗎?“why!“oh，不!為什么?“好啦好啦，寧靜!老師開口解釋了，“由于平安夜和圣誕節(jié)人群擁擠，簡單發(fā)生踩踏的事件，學校也是為了大家的安全著想班主任都開口了，還能怎么辦呢?有氣憋著! 于是星期六早晨，高一十六班的教室里回蕩著此起彼伏的埋怨聲：“該死的平安夜!“該死的圣誕節(jié)!初來乍到的我不太明白了：“為什么圣誕節(jié)和平 安夜會發(fā)生踩踏的事件?話音剛落，解釋的同學們一個接一個開口了：“你不知道啊?他們過節(jié)很瘋狂的!“對啊對啊，什么雞蛋啊、彩帶啊，反正只要可以拿的動的東西，他們會通通往你身上扔。本人表示不相信：“圣誕節(jié)應當一家人圍在火爐邊聽故事，看雪，很溫馨啊 “哇塞，你好天真哦!閨蜜迫不及待地打斷了我的話，“來來來，聽聽發(fā)生在我身上的真實的圣誕故事。同學們馬上圍過來。她不急不慢地說：“去年圣誕節(jié)晚上，我洗完澡出去逛街，你