使用件-課題一《空氣》課件

1、第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見，手摸也沒有；咀嚼無滋味，沒它活不久。猜一猜：第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣一物到處有，用棒趕不走；空氣真實存在么?1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓 集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立 有氣泡冒出。3）扇子朝臉扇、樹葉在動 有風(fēng)4）給車胎打氣 鼓起來空氣真實存在么?1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置1、法國化學(xué)家拉瓦錫的貢獻拉瓦錫通過實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成一、空氣是由什么組成的 拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置1、法國化學(xué)家拉瓦錫的貢獻拉瓦錫2、測定空氣里氧氣的

2、含量實驗現(xiàn)象：1、紅磷燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙；2、等到燃燒停止，冷卻后，瓶內(nèi)水面上升了約1/5體積實驗結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的1/5。實驗原理： 反應(yīng)物 生成物反應(yīng)條件五氧化二磷點燃紅磷 + 氧氣2、測定空氣里氧氣的含量實驗現(xiàn)象：1、紅磷燃燒，放熱，產(chǎn)生大實驗成功的關(guān)鍵：（1）裝置不能漏氣；（2）集氣瓶中加少量水（吸收白煙，防止污染空氣）（3）紅磷應(yīng)過量（4）點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子（5）待紅磷冷卻后，打開彈簧夾實驗成功的關(guān)鍵：（1）裝置不能漏氣；（2）集氣瓶中加少量水（想一想1.根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣的 性質(zhì)？ 答：不能燃燒，也不能支持燃燒；不能溶于水2、

3、紅磷燃燒后生成的“大量白煙”可以說“大量白霧”嗎？答：不能，煙是固體微粒；霧是小液滴。想一想答：不能燃燒，也不能支持燃燒；不能溶于水2、紅磷燃燒后3.在實驗中如果進入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5，會有什么原因呢？答：（1）未冷卻就打開彈簧夾；（2）裝置漏氣；（3）紅磷的量不足；4.可以用木炭代替紅磷做此實驗么？答：不行。木炭在消耗氧氣的同時還生成了二氧化碳氣體，無法形成壓強差。選擇藥品：（1）只與空氣中的氧氣反應(yīng) （2）產(chǎn)物無氣體，能形成壓強差3.在實驗中如果進入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5，會有什3、空氣的組成（體積分數(shù)）氮氣（N2） 78氧氣（O2）21稀有氣體0.94水（H2O）

4、和其他氣體雜質(zhì)0.03二氧化碳(CO2)0.033、空氣的組成（體積分數(shù)）氮氣（N2） 78氧氣（O2）課堂練習(xí)1、空氣中按體積計算，含量最多的氣體 是（ ） A 氧氣 B 氮氣 C 二氧化碳 D 稀有氣體2、空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BB課堂練習(xí)1、空氣中按體積計算，含量最2、空氣中氧氣與氮氣的體練習(xí)在一個具有刻度和可以左右滑動活塞的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），將玻璃容器固定好（見下圖，固定裝置已省略），放在盛有80 水的燒杯上（白磷燃燒所需的最低溫度為40 ）。如圖進行實驗，試回答：1、實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是: .2、由此現(xiàn)象得

5、出的結(jié)論是： . 白磷燃燒,活塞大約左移到4空氣中氧氣大約占空氣總體積的五分之一練習(xí)在一個具有刻度和可以左右滑動活塞的玻璃容器里放入一粒白磷空氣（第2課時）空氣（第2課時）自學(xué)指導(dǎo)（三） 認真閱讀課本27頁最后三段，3分鐘后完成下列問題：1、空氣中含有哪些成分？體積分數(shù)？ 2、什么是純凈物？混合物？ 自學(xué)指導(dǎo)（三） 認真閱讀課本27頁最后三段，3分鐘后完成下列3、空氣的組成空氣稀有氣體其他氣體雜質(zhì)78%21%0.03%0.03%0.94% N2 O2 ( CO2 )（體積分數(shù)）3、空氣的組成空氣稀有氣體其他氣體雜質(zhì)78%21%0.03%純凈物和混合物純凈物：由一種物質(zhì)組成如：N2、O2、CO2

6、、P、P2O5、H2O混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)如：空氣 海水 河水 礦泉水等 純凈物可以用專門的化學(xué)符號來表示如氮氣、氧氣、二氧化碳可分別表示為N2、 O2、CO2等。純凈物和混合物純凈物：由一種物質(zhì)組成如：N2、O2、CO2、（2）純凈物和混合物的比較（1 ）混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。例如：空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)。一種幾種有無純凈物混合物組成化學(xué)符合（2）純凈物和混合物的比較（1 ）混合物中各物質(zhì)各自保持著各課堂練習(xí)2、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是 ( )A二氧化碳 蒸餾水 B鐵礦石 食鹽水 C氫氣 冰水混合物D氮氣 潔

7、凈的空氣1、下列的水不屬于混合物的是( )A礦泉水 B自來水 C河水 D浮有冰的水DD課堂練習(xí)2、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的3（2013南京市）空氣成分中，體積分數(shù)最大的是 （ ） A氮氣 B二氧化碳 C氧氣 D稀有氣體4（2013.濰坊市）下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是（ ）A.二氧化硫 B.氮氣 C.氦氣 D.二氧化碳AA3（2013南京市）空氣成分中，體積分數(shù)最大的是 （ A潔凈的空氣 B冰水混合物 C 鹽水D液氧 E 礦泉水 F 干冰 G 自來水H五氧化二磷 I 澄清的石灰水其中屬于純凈物的是 . 屬于混合物的是 .B D F HA C E G I A潔凈的空氣

8、B冰水混合物 C 鹽水B D F H自學(xué)指導(dǎo)（四） 認真閱讀課本28-29頁完成下列問題：1、空氣中氧氣有什么作用？ 2、氮氣的作用?氮氣的性質(zhì)?3、稀有氣體又叫 ,包括氣體 .稀有氣體的作用是 .自學(xué)指導(dǎo)（四） 認真閱讀課本28-29頁完成下列問題：1、空二、空氣是一種寶貴的資源1.氧氣：曾叫“養(yǎng)氣”。主要用于潛水、航空、航天、煉鋼、醫(yī)療、焊接和切割。供給呼吸、支持燃燒二、空氣是一種寶貴的資源1.氧氣：曾叫“養(yǎng)氣”。主要用于潛水2、氮氣的性質(zhì)和用途熔沸點很低、難溶于水不能燃燒不能支持燃燒用途：物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（不活潑）食品充氣包裝冷凍劑保護氣2、氮氣的性質(zhì)和用途熔沸點很低、難溶于水不能燃燒不

9、能支持燃燒3、稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。（3）用途：保護氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱，是混合物。3、稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很自學(xué)指導(dǎo)（五） 認真閱讀課本30頁完成下列問題：1、空氣中的污染物有哪些 2、空氣污染物的來源?3、空氣污染的危害?4保護空氣從我做起,談?wù)勀阍鯓颖Ｗo空氣?自學(xué)指導(dǎo)（五） 認真閱讀課本30頁完成下列問題：1、空氣中的三、空氣的污染及其防治1.空氣污染物有害氣體：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(N02) 、臭氧（O3）煙塵(可吸入顆粒物）2.空氣污染的危害酸 雨臭氧空洞SO2、NO2等氟利昂等注：CO2不是空氣污染物，可引起溫室效應(yīng)。三、空氣的污染及其防治1.空氣污染物有害氣體：二氧化硫(SO3.空氣污染的主要來源煤燃燒排放的煙氣：CO、SO2、煙塵3.空氣污染的主要來源煤燃燒排放的煙氣：CO、SO2、煙塵機動車尾氣的排放NO2機動車尾氣的排放NO2煙塵(可吸入顆粒物）煙塵(可吸入顆粒物）課堂練習(xí)1、（佛山市）PM2.5對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是 （ ）A鼓勵開私家車出行 B鼓勵使用太陽能熱水器C鼓勵用煤火力發(fā)電 D鼓勵用液