《在烈日和暴雨下》定課件

1、在烈日和暴雨下 老舍 老舍是中國現(xiàn)代小說家、劇作家。原名舒慶春，筆名有“舍予”、“老舍”。1926年7月，老舍的第一部長篇小說是老張的哲學(xué)。一生主要作品有：長篇小說駱駝祥子、四世同堂；話劇龍須溝、茶館等。 作品大多取自城市下層市民生活，善于運(yùn)用精確流暢的北京口語，行文幽默風(fēng)趣，用語機(jī)智俏皮。不幸的是，老舍先生在文化大革命中因不堪忍受屈辱于1966年8月24日投湖自盡了。 這是一本最使我滿意的作品。我放下筆的時(shí)候，心中并沒有休息，依然是在思索；思索的時(shí)間長，筆尖上就能滴出血與淚來 老舍語駱駝祥子講述的是舊中國北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。 祥子的三起三落1、一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三

2、年，湊足一百塊錢，買了輛新車。 一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。2、二起：買駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車二落：干包月時(shí)在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅3、三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有新車了三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車 教學(xué)目標(biāo)一、透過在烈日和暴雨下為生活而痛苦掙扎的形象，認(rèn)識(shí)舊社會(huì)城市底層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)及其社會(huì)根源。 二、學(xué)習(xí)運(yùn)用自然環(huán)境描寫來烘托人物的手法，體會(huì)細(xì)致形象的描繪。三、賞析句子,提高語言表述的能力;讀準(zhǔn)下列字音：似的（ ） 相似（ ） 吐露（ ） 嘔吐（ ） 扇動(dòng)（ ） 折扇（ ） 喝彩（

3、） 喝水（ ） 粘貼（ ） 粘?。?） 窯洞（ ） 地窖（ ） shsttshnshnhhzhnninyojio整體感知：解題根據(jù)標(biāo)題用一句話概括全文內(nèi)容。（祥子）在烈日和暴雨下（拉車）明白：本文是寫人物在極其惡劣的環(huán)境中的行動(dòng)經(jīng)歷。初步了解本文中心、寫法：突出了惡劣的自然環(huán)境，襯托了人物（祥子）拉車的痛苦和遭遇的悲慘。課文哪里是寫景,哪里是寫人?按照”在烈日下”和”在暴雨下”的情節(jié)將課文分成兩個(gè)部分.整體感知研讀課文課文第12段寫烈日下的酷熱。提問： 作者寫了哪些景物？從哪些角度寫，別寫出了“天熱得發(fā)了狂” ？自然環(huán)境描寫1：(在烈日下)天熱柳樹：馬路：便道：牲畜：小販：街上：發(fā)狂病了似的干

4、巴巴、發(fā)著白光塵土結(jié)成灰沙陣吐出紅舌頭，鼻孔特別大不敢吆喝寂靜焦躁的丁丁當(dāng)當(dāng)人物描寫：祥子1在烈日下拉車喘不過氣來、嘴唇發(fā)焦褲褂裹在身上、鞋襪粘在一起刺目難聽腥臭昏昏沉沉，沒有主意，沒有目的這是祥子迫于生活的自我安慰，再則，祥子勤勞慣了，閑著覺得不自在。討論問題：祥子第一次出車，拉著空車已經(jīng)感覺到非常熱，為什么“見了座兒他還想拉?”僅僅是因?yàn)椤芭芷饋硪苍S倒能有點(diǎn)風(fēng)” 嗎?從視覺上寫馬路“干巴巴”“發(fā)著白光”；從聽覺上寫“使人焦躁的丁丁當(dāng)當(dāng)” ；從觸覺上寫“燙手” 。用擬人的方法寫柳樹“病” “無精打采”；把老北京比作“燒透了的磚窯”比喻兼夸張的手法渲染天氣的酷熱；三個(gè)“處處”的排比句全面寫人的

5、感覺。重點(diǎn)描述拉車人的活動(dòng)時(shí)用“奔”，不用“走”，用“灌”不用“喝”，用“栽”不用“倒”，突出他們負(fù)重如牛馬，生活也如牛馬。討論問題：在祥子冒烈日拉車中，從哪些角度寫，用了哪些修辭手法分別寫出了“天熱得發(fā)了狂” ？.朗讀第5節(jié)，劃出運(yùn)用比喻、夸張、排比等多種修辭手法和表現(xiàn)聲、色、味的語句，并加以賞析 。A、從“空中”“屋頂”“墻壁”“地上”“從上至下”著力寫陽光暴烈；烈日的威力無處不在，祥子心理畏縮與煩躁。B 、從視覺、聽覺、嗅覺三方面重點(diǎn)寫陽光的聲、色、味，突出祥子在死亡線上為生活而賣命。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：著重分析課文第二部分；總結(jié)全文。 賞析句子,提高語言表述的能力自然環(huán)境描寫2：變天風(fēng)：

6、陽光：柳條：烏云：人們：快有涼風(fēng)了，忽然大起來微動(dòng) 飄灑的搖擺 隨風(fēng)狂舞一陣強(qiáng)，一陣稍暗墨似的遮黑了半邊天爭著往外跑 急著、忙著、慌手忙腳的、卷走了關(guān)注細(xì)節(jié)如何突出景的變化關(guān)注課文第7-9小節(jié)1、在這部分，寫的烈日還是暴雨？2、作者怎樣突出景的變化（突變）的？寫“風(fēng)”的變化。（風(fēng)由無到有，由小到大）怎樣寫出風(fēng)的變化的？借助柳條寫風(fēng)的變化（側(cè)面描寫）朗讀課文第10小節(jié)，思考：作者如何寫雨的變化的（漸變）？雨星、雨點(diǎn)、雨道、直的雨道、水的世界。總結(jié)：寫景的另一種方法抓住細(xì)節(jié)，多層次、多角度寫景在暴雨中，祥子與坐車人表現(xiàn)有何不同？找出有關(guān)句子。請同學(xué)們展開想象：此時(shí)此地祥子的內(nèi)心會(huì)是什么滋味？閱讀1

7、115段關(guān)注細(xì)節(jié)人物：(1) 坐車的仿佛死在了車上，一聲不出任憑車夫在水里掙命。（11節(jié)）(2)（13節(jié)）祥子：“先生，避避雨再走吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”坐車的跺著腳喊。(3) 祥子趟著水拼命拉他到地點(diǎn)，他連一個(gè)銅板也沒多給。（15節(jié)）思考：這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)坐車人的什么性格特點(diǎn)？有什么作用？表現(xiàn)坐車人極其自私，對勞動(dòng)者的苦難不幸冷若冰霜，冷酷無情。是當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人關(guān)系的縮影 作者描寫坐車人一是通過描寫坐車人的所作所為寫出祥子的不幸遭遇。二是揭露這種人的自私冷酷，從而揭露舊社會(huì)的冷酷，環(huán)境的惡劣，揭示祥子苦難遭遇的社會(huì)根源。細(xì)節(jié)描寫:怎么理解“哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉”？這句運(yùn)用夸

8、張和比喻的修辭手法。一語雙關(guān)，既寫祥子當(dāng)時(shí)全身哆嗦的狀況，也暗示了勞動(dòng)人民的命運(yùn)像風(fēng)雨中的樹葉一樣無法自控。畫出文中表現(xiàn)祥子心情的語句，作者是怎樣表現(xiàn)祥子的心情感受的？ 表現(xiàn)心情的語句：祥子猶豫（看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出去了）膽怯（祥子有些膽怯了）矛盾（他心里膩煩了） 后悔（一出來，才曉得自己錯(cuò)了）難受（看見實(shí)物就惡心）掙扎（他就那么半死不活地，低著頭一步一步地往前拽）乞求（先生，避避再走吧）痛苦（他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉）在烈日和暴雨下烈日膽怯、膩煩非常難過象騾馬冷酷社會(huì)暴雨半死半活拉車掙命象樹葉悲慘命運(yùn)！坐車人的冷酷蠻橫烈日暴雨下的祥子熱苦冷難好天氣，祥子會(huì)不會(huì)有好的命運(yùn)？祥子是一

9、個(gè)勤勞、不怕苦、好勝的個(gè)人奮斗者。佳句賞析：品品你所認(rèn)為的小說最精彩片段。1、有的把車放在有些陰涼的地方，支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進(jìn)小茶飯去喝茶；有的根本沒拉車出來，只到街上看看有沒有出車的可能。2、極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。3、上面的雨點(diǎn)直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。4、坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掐命。5、他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。這句話用了排比的修辭手法，寫了車夫們的種種表現(xiàn)，側(cè)面突出了天氣炎熱。這兩者形成了鮮明的對比，形容天氣變化之大之快。這句話用了排比的修辭手法，寫出了祥子在暴風(fēng)雨中難以忍受的感受。一個(gè)死字，恰

10、到好處地刻畫出了坐車人的冷酷無情的形象。是當(dāng)時(shí)人與人之間關(guān)系的真實(shí)寫照。一語雙關(guān)，既寫出了祥子當(dāng)時(shí)冷的狀態(tài)，也暗示了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的命運(yùn)就像風(fēng)雨中的樹葉一樣無法自控。 雨 下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上。 駱駝祥子第十八章課文通過對祥子痛苦艱難的生存狀況的真實(shí)描寫，反映了老北京底層生活的小人物的悲慘命運(yùn)，揭露和控訴 了社會(huì)的黑暗和殘酷，表達(dá)了作者對舊社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民的真摯同情和深刻理解。悟主旨品味特色討論：本文環(huán)境描寫的特點(diǎn)和作用是什么？盤點(diǎn)收獲寫作時(shí)注重景物描寫，因?yàn)榭梢砸r托人物心情，可以揭示人物命運(yùn)，可以暗示背景。怎樣寫景

11、？1、抓住特點(diǎn)。2、多角度（視覺、觸覺、嗅覺、味覺、正面、側(cè)面等）。3、多修辭。4、細(xì)節(jié)描寫。5、多層次描寫。作用：文中以大量的篇幅描寫太陽之“烈”、風(fēng)之“狂”、雨之“暴”，而這一系列對自然景觀、天氣現(xiàn)象的描摹，都是為了表現(xiàn)人、人的感受與命運(yùn)。因?yàn)樽匀挥鷲毫?，那么在其中掙扎度日時(shí)所受的苦、遭的難就愈多愈厲害，就愈能表現(xiàn)勞動(dòng)人民在這社會(huì)中低下的地位與悲苦的命運(yùn)，從而愈能突出全文的主題。特點(diǎn)：多角度：正面描寫與側(cè)面描寫結(jié)合是用景物描寫襯托祥子生活的貧困。是用景物描寫襯托祥子拉車的痛苦以及祥子好強(qiáng)、堅(jiān)韌的性格。使用景物描寫襯托社會(huì)的冷酷無情，突出祥子的社會(huì)地位。本文景物描寫的作用：短篇小說：斷魂槍寫的是一位武藝超凡的武術(shù)大師在經(jīng)歷了聲明顯赫的前半生之后，默默地讓自我以及一身絕技淡出人世，淡出歷史的故事。微神這篇小說受弗洛伊德學(xué)說的影響，采用