XX干部“雙語”學習培訓工作實施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)XXX干部“雙語”學習培訓工作實施方案根據(jù)XXX委有關(guān)文件精神，為進一步加強我鄉(xiāng)干部的“雙語”培訓工作，努力建設(shè)一支觀念新、能力強、素質(zhì)高的新型干部隊伍，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，現(xiàn)就做好我鄉(xiāng)干部“雙語”培訓工作制定以下實施方案。一、加強對干部“雙語”學習培訓工作的組織領(lǐng)導（一）為加強對全鄉(xiāng)干部“雙語”學習培訓工作的領(lǐng)導，鄉(xiāng)黨委成立干部“雙語”學習培訓工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：組 長：XX副組長：XX成 員：XX領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鄉(xiāng)黨政辦，辦公室主任由XX同志兼任，具

2、體負責日常工作。主要負責基層“雙語”學習培訓活動的指導、組織和實施，定期抽查各村、站所干部“雙語”學習培訓情況，確保“雙語”學習培訓活動扎實有效地深入開展。（二）明確各單位主要任務(wù)：鄉(xiāng)黨政辦：發(fā)揮牽頭抓總作用，組織單位加大對干部 “雙語”學習培訓落實情況的指導檢查力度。根據(jù)我鄉(xiāng)“雙語”工作實際需要，研究制定全鄉(xiāng)干部“雙語”學習培訓方案。組織各單位干部分批次進行輪訓。負責全鄉(xiāng)干部學“雙語”的宣傳引導工作，組織開展形式多樣的學習“雙語”活動競賽，對發(fā)現(xiàn)的典型大力宣傳和推廣鄉(xiāng)農(nóng)技校：主要負責全鄉(xiāng)漢族干部“雙語”學習培訓工作，組織干部進行培訓，并做好考核工作。鄉(xiāng)中心學校：主要負責全鄉(xiāng)少數(shù)民族干部“雙語

3、”學習培訓工作，制定干部“雙語”學習培訓測試題庫，組織“雙語”學習培訓師資力量，配合鄉(xiāng)黨政辦和各單位抓好干部的考核工作。鄉(xiāng)文體廣電中心：負責配合做好鄉(xiāng)廣播站開辦“雙語”學習節(jié)目，營造學習運用“雙語”的濃厚氛圍，具體方案由鄉(xiāng)文體廣電中心制定。二、認識干部“雙語”學習培訓工作的重要性“雙語”是漢族與少數(shù)民族之間交流的媒介、溝通的橋梁、聯(lián)系的紐帶。少數(shù)民族聚居地區(qū)的干部學習掌握“雙語”，對于宣傳黨的各項方針政策，維護社會政治大局穩(wěn)定，提升基層組織建設(shè)整體水平，意義重大而深遠。加強“雙語”學習培訓工作，是少數(shù)民族地區(qū)提高工作效率，加強自身建設(shè)的需要，有利于干部更好地宣傳群眾、組織群眾和教育群眾，有助于

4、進一步密切黨群、干群關(guān)系，有助于少數(shù)民族干部進一步掌握和領(lǐng)會黨和國家的各項路線、方針和政策，有助于各族干部之間相互交流工作、增加溝通，有助于增進民族團結(jié)，促進農(nóng)村社會穩(wěn)定，是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措，對實現(xiàn)我鄉(xiāng)全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧社會宏偉目標具有十分重要的意義。三、干部“雙語”學習培訓工作的總體目標、具體要求總體目標：20XX年底干部必須具備基本的“雙語”能力?！半p語”水平和實際運用能力明顯提高，即漢族干部能夠掌握日常會話常用的詞匯，用當?shù)厣贁?shù)民族語言與群眾直接交流；少數(shù)民族干部能夠進行日常漢語會話，能夠閱讀漢文報刊、文件，用漢文記工作筆記，具備一般的漢文字書寫能力。具體要求：干

5、部具備“雙語”能力，包括“雙語”的聽、說、讀、寫能力。聽的能力：少數(shù)民族干部、漢族干部能夠聽懂“雙語”日常工作、學習、生活用語。說的能力：少數(shù)民族干部、漢族干部能夠用“雙語”交流、安排工作和會議討論。讀的能力：少數(shù)民族干部能夠順利讀懂通俗的漢文文件、資料。寫的能力：少數(shù)民族干部能夠用漢文字書寫一般性公文。四、干部“雙語”學習培訓的對象、形式、內(nèi)容和時間1、培訓對象：XX 歲以下，以機關(guān)、站所重點，干部做到全覆蓋。逐步向各村延伸。XX 歲以上的干部采取參加單位組織集中學習和自學的形式提高“雙語”能力。2、培訓形式：采取在崗學習、實踐鍛煉及競賽評比等形式。3、培訓內(nèi)容：以基礎(chǔ)維語、基礎(chǔ)漢語、漢語日

6、常會話500句、維吾爾語會話500 句等“雙語”學習培訓教材為主。4、培訓時間：20XX 年X月-XX 月五、干部“雙語”學習培訓工作的主要措施（一）摸清底數(shù)，研究制定“雙語”學習培訓工作實施方案。各單位要采取測試等方法做好摸底調(diào)查，準確掌握每名干部的“雙語”水平。按照熟練掌握“雙語”、程度一般、只懂語言不懂文字和既不懂文字又不懂語言四個層次，分級建立干部“雙語”學習檔案。在此基礎(chǔ)上，要結(jié)合實際，針對不同層次的不同對象，采取不同的措施，研究制定切實可行的學習培訓方案，分別安排到“雙語”強化班、提高班、基礎(chǔ)班進行培訓。在“雙語”學習活動中，要做到有“雙語”學習方案、學習培訓計劃、學習人員名冊、結(jié)

7、對幫學名冊、學習培訓記錄、教員、教案、試卷、考試成績。（二）依托鄉(xiāng)黨校，抓好干部的集中培訓。把干部“雙語”學習培訓納入干部教育培訓總體規(guī)劃，進行專題研究部署。采取分級培訓的原則，領(lǐng)導干部由市委組織部負責培訓；一般干部、村干部、站所干部及下派掛職干部由鄉(xiāng)黨校根據(jù)干部不同的“雙語”水平，因人施教，分別制定教學計劃，安排授課時間和內(nèi)容。學習結(jié)束時，嚴格進行閉卷筆試和面試，成績記入干部檔案。（三）采取多種形式，強化日常學習。加強“雙語”教師隊伍建設(shè)。漢族干部由鄉(xiāng)農(nóng)技校阿斯亞老師負責培訓，民族干部由鄉(xiāng)中心學校抽調(diào)一名漢語水平較高的老師負責培訓。各村、站所要在單位明顯的位置設(shè)置專門的“雙語”學習欄，由兼職

8、“雙語”教師按照“雙語”教材的要求，每天公布一句話，用維漢兩種文字作注解，向全體干部職工開展晨讀教讀，下午下班之前檢查學習效果；每周把一周學習過的“雙語”句子組合成一段文字，在周五下午進行溫習輔導；每月組織一次測試，對本月“雙語”培訓學習的內(nèi)容進行一次驗收；每季度由鄉(xiāng)黨政辦公室牽頭對機關(guān)、村、站所開展“雙語”學習培訓工作進行抽查。 每名干部都要制定“雙語”自學計劃，堅持和完善“結(jié)對學”、“一幫一”等好做法、好經(jīng)驗，各單位要專門指派一名領(lǐng)導專門負責干部“雙語”在職自學工作，落實干部自學計劃完成情況，掌握結(jié)對民漢干部學習情況，督促完成學習任務(wù)，形成漢族干部與少數(shù)民族干部之間互學互促、共同提高的良好

9、氛圍。（四）豐富活動載體，加強“雙語”學習培訓交流。廣泛開展“雙語”演講比賽、文藝演出、書法比賽、板報評展、聯(lián)誼活動等，每個單位自選一種形式，每年開展活動不少于1次，搭建學習“雙語”的平臺，激發(fā)學習“雙語”的熱情，不斷強化干部“雙語”能力。（五）開展實踐鍛煉，提高“雙語”的應(yīng)用能力。把實踐鍛煉作為提高干部“雙語”能力的重要途徑，各工作隊有針對性地安排不懂“雙語”的干部，特別是漢族一般干部駐村工作或到村任職，在直接為農(nóng)民群眾服務(wù)的過程中提高“雙語”能力，“雙語”測試不合格，不得回機關(guān)、站所工作。（六）充分發(fā)揮遠程教育、電化教育、農(nóng)村遠程數(shù)字電視工程的“雙語”教學作用。根據(jù)農(nóng)村黨員干部群眾學習“雙

10、語”的需要，播放適合農(nóng)村特點的“雙語”學習課件，方便干部自學。各單位要通過農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)定期播放。農(nóng)村版的電教片，每期要有學習“雙語”的欄目。農(nóng)村基層黨組織要加強對遠程教育和電教片的播放使用管理，發(fā)揮農(nóng)村數(shù)字化電視工程的作用，認真組織農(nóng)村黨員、干部、群眾學習“雙語”。六、做好干部“雙語”學習培訓測試考核工作（一）學習培訓測試考核時間。每期培訓班結(jié)束后1 周內(nèi)，由負責培訓的單位對參訓學員進行測試?？傮w考核時間為20XX 年X月-XX 月。（二）建立考核機制。由鄉(xiāng)干部“雙語”學習培訓工作領(lǐng)導小組辦公室制定科學規(guī)范的干部“雙語”水平考核辦法，由鄉(xiāng)黨政辦牽頭，對各村、站所逐個進行考核，對每一名