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文檔簡介

1、小班科學有趣的海綿教案反思這是小班科學好玩的海綿教案反思，是優(yōu)秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。一、設(shè)計意圖水對于每位幼兒來說對非常的喜愛玩，一次幼兒在洗手的時分，發(fā)現(xiàn)拿著海綿球在水池邊玩。吸引了不少幼兒，于是我將海綿吸水的特性和水聯(lián)系起來，一方面讓幼兒了解海綿的特性，另一方面讓幼兒利用海綿的特性來玩水，抓住了孩子的愛好點，于是我設(shè)計了本次活動。二、活動目標1、感知海綿松軟、彈性、吸水的特性。對海綿的特性感到好奇，情愿大膽猜想并試驗。2、對海綿的特性感到好奇，情愿大膽猜想并試驗。3、激發(fā)幼兒探究科學神秘的愛好。4、能主動地與伙伴溝通自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探究事物改變的愿望。5、能用較

2、清晰的語言講解并描述自己的觀看和發(fā)現(xiàn)。三、活動準備一盆水，空盆，海綿四、活動過程（一）猜謎，引出主題。摸起來軟軟的，坐下去壓扁它，站起來變原樣。（海綿）（二）出示海綿，讓幼兒通過各種感官來認知海綿的特性。1、讓幼兒通過各種感官來認知海綿。摸上去不滑，用手捏一捏很軟，而且能夠壓扁，壓扁后能變回原樣。看上去海綿中間有一個個小洞洞。2、推測今日拿海綿來做什么？（三）出示一盆水，幼兒想方法將水注入空盆中。1、提出疑問，幼兒猜想。誰有方法把水注到空盆中？幼兒自由商量。2、提供材料海綿，幼兒嘗試將水注入空盆。不行以用手直接將水倒入空盆，只有海綿，你們有方法嗎？3、幼兒嘗試操作，并說出方法。幼兒操作時，老師在旁觀看指導。4、老師小結(jié)。將海綿放入盛滿的盆中，吸足水后，拿出來，放到空盆并用手擠出水。反復操作，水就注到空盆中了。海綿的本事還真大。（四）海綿的其他用途生活中有很多的地方，海綿都能幫上忙，比方：海綿拖把，海綿洗潔布等，它的作用可大，可多了?；顒臃此迹赫麄€教學活動中，我一直以幼兒為主體，自己作為一個引導者，引導孩子們與海綿寶寶玩一玩、變一變讓他們用完好的簡潔句表述自己的發(fā)現(xiàn)，符合綱要中指出的激勵幼兒用多種方式來表現(xiàn)自己的探究過程和結(jié)果

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