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1、 大班健康防溺水安全教案反思1、大班安康防溺水安全教案反思 活動(dòng)目標(biāo): 1.在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和把握根本衛(wèi)生、游泳安全學(xué)問(wèn),形成自我愛(ài)護(hù)和保健的根本力量。 2.培育幼兒喜愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 3.知道哪些地方存在危急,不能去玩耍。 4.初步懂得做事要當(dāng)心,遇到意外不驚慌,并設(shè)法解決。 活動(dòng)預(yù)備: 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動(dòng)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。 1.談話:酷熱的夏天靜靜來(lái)到了,你最喜愛(ài)參與夏天的什么活動(dòng)? 2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參與的熱忱,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析

2、,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。 1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購(gòu)置水果、飲料。 2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。 教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過(guò)了的好的水果,一盤沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友選擇。 3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭(zhēng)論,溝通對(duì)夏天吃水果的熟悉,形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 三、自主爭(zhēng)論,預(yù)防中暑。 1.創(chuàng)設(shè)情境,播放動(dòng)畫。教師連續(xù)扮演老板,為幼兒播放動(dòng)畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫,組織幼兒爭(zhēng)論:魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒? 2.通過(guò)爭(zhēng)論,教師小結(jié):(1)中暑的緣由或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。 3.請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片,即魯?shù)暗镁鹊木植俊?四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安

3、全學(xué)問(wèn) 1.到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。教師扮演游泳教練,敘述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。 2.教師播放游泳片,讓幼兒明白預(yù)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全學(xué)問(wèn),以及留意事項(xiàng)。 五、學(xué)唱兒歌 1.教師小結(jié):在酷熱的夏天,不管是在家里還是在外邊走要留意安康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要留意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)安康、安全的暑假。 2.師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。 附:兒歌 夏天到,火辣辣,小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要留神。安康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 教學(xué)反思: 隨著暑假的接近,暑期安全訓(xùn)練勢(shì)在必行,我們小班的幼兒都很喜愛(ài)水,但對(duì)危急卻沒(méi)什么概念,所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活

4、動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒爭(zhēng)論、故事觀賞等來(lái)完成教學(xué)目的,使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲憊過(guò)度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性熟悉,同時(shí),讓幼兒把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn),到達(dá)了訓(xùn)練的目的。但是,安全訓(xùn)練不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能到達(dá)預(yù)期的效果的,在訓(xùn)練教學(xué)工作中,我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。 2、大班安康活動(dòng)防溺水安全教案反思 活動(dòng)目標(biāo): 1.在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和把握根

5、本衛(wèi)生、游泳安全學(xué)問(wèn),形成自我愛(ài)護(hù)和保健的根本力量。 2.培育幼兒喜愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 3.知道哪些地方存在危急,不能去玩耍。 4.初步懂得做事要當(dāng)心,遇到意外不驚慌,并設(shè)法解決。 活動(dòng)預(yù)備: 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動(dòng)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。 1.談話:酷熱的夏天靜靜來(lái)到了,你最喜愛(ài)參與夏天的什么活動(dòng)? 2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參與的熱忱,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。 1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購(gòu)置水果、飲料。 2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

6、教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過(guò)了的好的水果,一盤沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友選擇。 3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭(zhēng)論,溝通對(duì)夏天吃水果的熟悉,形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 三、自主爭(zhēng)論,預(yù)防中暑。 1.創(chuàng)設(shè)情境,播放動(dòng)畫。教師連續(xù)扮演老板,為幼兒播放動(dòng)畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫,組織幼兒爭(zhēng)論:魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒? 2.通過(guò)爭(zhēng)論,教師小結(jié):(1)中暑的緣由或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。 3.請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片,即魯?shù)暗镁鹊木植俊?四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問(wèn) 1.到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。教師扮演游泳教練,敘述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。 2.教師播放游泳

7、片,讓幼兒明白預(yù)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全學(xué)問(wèn),以及留意事項(xiàng)。 五、學(xué)唱兒歌 1.教師小結(jié):在酷熱的夏天,不管是在家里還是在外邊走要留意安康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要留意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)安康、安全的暑假。 2.師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。 附:兒歌 夏天到,火辣辣,小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要留神。安康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 教學(xué)反思: 隨著暑假的接近,暑期安全訓(xùn)練勢(shì)在必行,我們小班的幼兒都很喜愛(ài)水,但對(duì)危急卻沒(méi)什么概念,所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒爭(zhēng)論、故事觀賞等來(lái)完成教學(xué)目的,使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、

8、水庫(kù)中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲憊過(guò)度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性熟悉,同時(shí),讓幼兒把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn),到達(dá)了訓(xùn)練的目的。但是,安全訓(xùn)練不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能到達(dá)預(yù)期的效果的,在訓(xùn)練教學(xué)工作中,我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。 3、大班安全活動(dòng)教案:防溺水教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo): 1、提高安全意識(shí),初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。 2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)

9、生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 3、遵守社會(huì)行為規(guī)章,不做“制止”的事。 4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量,熬煉他們的個(gè)人力量。 活動(dòng)過(guò)程: 一、談話引入 T:現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦? T:可是有好幾個(gè)小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,教師難過(guò),他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。 二、防溺水訓(xùn)練 1、幼兒爭(zhēng)論 T:立刻就要放暑假了,小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 2、結(jié)合PPT介紹防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)

10、 (1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)我們是幼兒園的小朋友,許多同學(xué)都不會(huì)游泳,假如發(fā)覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。 3、故事觀賞與爭(zhēng)論 (1)議一議:這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章? (2)我們?cè)撛趺醋? (3)T:聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感受? 三、說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生 T小結(jié):人的生命只有一次,幸福歡樂(lè)把握在你的手里,盼望珍寶們學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣 教學(xué)反思: 隨著暑假的接近,暑期

11、安全訓(xùn)練勢(shì)在必行,我們小班的幼兒都很喜愛(ài)水,但對(duì)危急卻沒(méi)什么概念,所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒爭(zhēng)論、故事觀賞等來(lái)完成教學(xué)目的,使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲憊過(guò)度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性熟悉,同時(shí),讓幼兒把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn),到達(dá)了訓(xùn)練的目的。但是,安全訓(xùn)練不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能到達(dá)預(yù)期的效果的,在訓(xùn)練教學(xué)工作中,我們要將安全工作

12、細(xì)致化、常態(tài)化。 4、大班學(xué)習(xí)溺水安全學(xué)問(wèn)防溺水教案反思 活動(dòng)目標(biāo): 1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)。 2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求小朋友都要提高安全意識(shí)。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救 5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 活動(dòng)預(yù)備: 各種溺水事故圖片等。 活動(dòng)過(guò)程一、談話引入。 1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得熱了,你們熱了怎么辦? 2、今年有好幾個(gè)小朋友由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹

13、死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。)二、防溺水訓(xùn)練。 1、小朋友們,我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 2、訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 3、訓(xùn)練幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下河游泳。 4、我們還小,許多小朋友都不會(huì)游泳,假如發(fā)覺(jué)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110“。 5、前段時(shí)間,我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生,結(jié)伴到河里去釣魚玩,有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡,這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章?我們應(yīng)當(dāng)如何遵守安全規(guī)章? 6、觀看溺水大事圖片,請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎么做?并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生? 三、完畢活動(dòng)。 1、通過(guò)本次活動(dòng)。,你懂得了什么? 2、教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福歡樂(lè)把握在你的手里,盼望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。 教學(xué)反思: 隨著暑假的接近,暑期安全訓(xùn)練勢(shì)在必行,我們小班的幼兒都很喜愛(ài)水,但對(duì)危急卻沒(méi)什么概念,所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒爭(zhēng)論、故事觀賞等來(lái)完成教學(xué)目的,使幼兒熟悉到了在

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