幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)報告VIP

1、第 第 頁幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)報告幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)報告5 本學(xué)期，我校幼兒園以市教育局、紅星中心學(xué)校工作重點(diǎn)為指南，進(jìn)一步落實規(guī)程、綱要精神，全園積極地投身于幼兒園教育教學(xué)工作，以切實提高教學(xué)實效為目標(biāo)，通過對新教材的研討實施，加強(qiáng)教研組建設(shè)，我們優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，穩(wěn)步推動幼兒園教育教學(xué)工作，在老師們的默契協(xié)作下，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。 一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高老師專業(yè)水平。 1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升師德修養(yǎng)、做人民滿足的老師為主題，以提高老師思想政治素養(yǎng)，職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)水平為重點(diǎn)，著力解決老師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，尤其是家

2、長反映劇烈的突出問題，組織老師學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范和幼兒老師日常行為規(guī)范，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，并聯(lián)系實際進(jìn)行宣講。如愛在每時每刻，關(guān)注幼兒的尋常小事，表達(dá)老師重德為師、愛崗敬業(yè)、喜愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)正、幼兒喜愛、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)滿足的高素養(yǎng)的幼兒老師隊伍。 2.營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)討論充分發(fā)揮老師的主觀能動性，仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要，深入領(lǐng)悟綱要精神，仔細(xì)鉆研幼兒園探究式主題課程，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培育駕馭教材的技能。積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周按時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵循互動式原那么，鼓舞老師主動參加學(xué)習(xí)活動，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，由旁聽

3、式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，老師結(jié)合自己的實際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最末形成共識。 3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對老師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動加強(qiáng)管理，依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實落實保教常規(guī)。各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機(jī)會與空間，與孩子一起設(shè)計布置活動環(huán)境、制訂活動規(guī)章。通過建立與幼兒學(xué)習(xí)徑直聯(lián)系的活動區(qū)域，轉(zhuǎn)變幼兒被動學(xué)習(xí)、老師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式，使老師課程觀念和教育實踐更順應(yīng)幼兒的活動特點(diǎn)和進(jìn)展規(guī)律。 二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。 1.更新觀念樹立先進(jìn)的幼兒教育理念。通過集體教研、集中培訓(xùn)、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)

4、習(xí)。利用經(jīng)典示范課講評、管理講座等，使老師們真正體會新綱要的實質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的進(jìn)展。 2.本學(xué)期積極為每一位老師制造各種培訓(xùn)的機(jī)會，經(jīng)過系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)使老師拓展眼界受益匪淺，汲取新的理念，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)閱歷，對老師專業(yè)水平的進(jìn)展起到了促進(jìn)作用。 三、抓好特色教育，促辦園聲譽(yù)提高。 1、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術(shù)活動中呈現(xiàn)自我，體驗勝利，享受過程，從而推動素養(yǎng)教育的進(jìn)程。六一藝術(shù)節(jié)、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供熬煉展示的舞臺，提高師生的藝術(shù)表現(xiàn)力。 2.創(chuàng)設(shè)溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對每位幼兒

5、的作品，老師都上心和創(chuàng)新的展示，由平面到立體的設(shè)計與創(chuàng)設(shè)，不僅為幼兒提供動態(tài)進(jìn)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和溝通。 四、關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展。 加強(qiáng)幼兒德育教育，我們進(jìn)一步通過節(jié)日教育、日常活動等將養(yǎng)成教育落到實處，切實抓好一日活動，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育，培育幼兒終身受益的品質(zhì)。我們努力創(chuàng)設(shè)一個充斥游戲、歡樂、自由的“開放式”環(huán)境。給幼兒提供展示作品的機(jī)會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的性格得到充分的凸顯和張揚(yáng)。 五、做好家長工作，加強(qiáng)社會效應(yīng) 深入做好家長工作，定期開展全園家長會;通過“家長園地”欄目，幼兒園網(wǎng)站向家長宣揚(yáng)、育兒知識、各種計劃、安排等，做到家園教育的相互協(xié)作。針對幼兒幼小連接進(jìn)行專題講座，舉辦家長學(xué)校，各班老師實時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活，增加