中考語文復習專題課件寫好身邊的人和事

1、寫好身邊的人和事2021年中考語文復習專題課件寫好身邊的人和事2021年中考語文復習專題課件高考作文要求“四寫”：寫社會 寫現(xiàn)實 寫身邊 寫情感高考作文題目的特點：好寫（有內(nèi)容可寫）但寫好（得高分）卻很難寫好身邊的人和事是高考寫作的重點材料高考作文要求“四寫”：寫好身邊的人和事是高考寫作的重點材料高一作文訓練重點：學寫較復雜的記敘文高二、高三作文訓練重點：學寫議論文高考作文文體不限，題目自擬高一作文訓練重點：學寫較復雜的記敘文高考作文文體不限，題目自今后，我也要到社會上多鍛煉鍛煉了，吸取今日的教訓，做更多的好事。我一定會考出最好的成績！我早就不愿在這兒了，還不到一個鐘頭，就開了十幾次門，一道題

2、到現(xiàn)在還沒做完。如果幾件事不能同時表現(xiàn)一個中心，一定要用線索把他們串起來。寫社會 寫現(xiàn)實 寫身邊 寫情感為了建設(shè)和諧社區(qū)，在學校團支部的倡導下，我們同學們各自組成幾個“學雷鋒小分隊”，胸有成竹地“上陣”了。在這車水馬龍的馬路上，在這人流如織的大街上，我們第二分隊居然不知從何下手。這個星期天老師不會來補課了吧，我這樣想著，許多他們越吵聲音越大。當我因不順心的事沖她發(fā)火時，她總是用溫暖的話來安慰我；如果運用“線索”的手法命題，請同學們自擬題目我早就不愿在這兒了，還不到一個鐘頭，就開了十幾次門，一道題到現(xiàn)在還沒做完。2、最可愛的人 9、這里春風和煦“還讓人休息不，哐哐當當?shù)?？”如果不作渲染，三言兩語

3、就結(jié)束了，根本寫不成一篇文章?！罢l插的門？”顯然外面不是一個人?！蓖馕轃袅亮?，有人從外屋進廚房去了。我望著媽媽滿是皺紋的臉和斑白的鬢發(fā)，多少往事涌上心頭：平時把我當皇帝，盡心服侍；寫好身邊的人和事是高考寫作的重點材料教室的前邊有一個門，后邊也有一個門。文的主體需要的材料（具體事例）師的身影，我一下子沖了出去寫社會 寫現(xiàn)實 寫身邊 寫情感我望著媽媽滿是皺紋的臉和斑白的鬢發(fā)，多少往事涌上心頭：平時把我當皇帝，盡心服侍；你敢情不挨風灌吧？要不咱倆換座位，你挨著門。我早就不愿在這兒了，還不到一個鐘頭，就開了十幾次門，一道題到現(xiàn)在還沒做完。可是，門沒人關(guān)了?！蔽覠┰曛酒穑粩鄮又巫影l(fā)出一串串響聲.

4、這時，我的思緒又回到了考場。五、不能只寫一個人（一件事） 最少寫三個人或者三件事，都是圍繞一個中心。如果幾件事不能同時表現(xiàn)一個中心，一定要用線索把他們串起來。好寫（有內(nèi)容可寫）但寫好（得高分）卻很難/我掀開窗簾，馬路亮閃閃的，一條條珠漣從天而降，什么時候又下雨了。這樣一來二去，我們可真有些像“鬼鬼祟祟”的竊賊。7、他們在我心中 14、（街道、社區(qū)）見聞?wù)娴姑?，出師不利！好寫（有?nèi)容可寫）但寫好（得高分）卻很難“還讓人休息不，哐哐當當?shù)?？”寫好身邊的人和事是高考寫作的重點材料我早就不愿在這兒了，還不到一個鐘頭，就開了十幾次門，一道題到現(xiàn)在還沒做完。漢”膽子大，沖在我們前面，跟在老大娘身后。小雨，

5、我想：老師怎么還不來？漸漸地雨越下越大。為了建設(shè)和諧社區(qū)，在學校團支部的倡導下，我們同學們各自組成幾個“學雷鋒小分隊”，胸有成竹地“上陣”了?！蹦赣H啊，我不會讓你失望的。高中作文（記敘文）的基本要求：一、材料積累是根本 平時留心、認真觀察、儲存信息今后，我也要到社會上多鍛煉鍛煉了，吸取今日的教訓，做更多的好寫文章時要對頭腦中的信息進行整合，選取自己作文的主體需要的材料（具體事例）二、組織材料是關(guān)鍵寫文章時要對頭腦中的信息進行整合，選取自己作二、組織材料是關(guān)文章中的具體人和事要圍繞題目來選擇。三、作文題目有創(chuàng)意 題目要簡潔?；蛴枚陶Z，或用肯定句式，或用修辭（對偶.)不拘一格。總的要求是要求讀者能

6、一眼看出你的文章的寫作中心和寫作線索等。文章中的具體人和事要圍繞題目來選擇。三、作文題目有創(chuàng)意 不能記流水賬。要運用修辭手法，特別是比喻、排比、對偶、引用四、敘事簡潔語言美不能記流水賬。四、敘事簡潔語言美六、不能只寫三段不能開頭一段、中間一段、結(jié)尾一段。這是對小學生的要求。最少要五段以上。五、不能只寫一個人（一件事） 最少寫三個人或者三件事，都是圍繞一個中心。六、不能只寫三段五、不能只寫一個人（一件事） 八、開頭點題沒廢話 開頭一定要點題，就是文字中一定有題目中的關(guān)鍵詞。不能從開天辟地寫起。九、文中點題要多處。 一般每個部分都要有點題的語句和詞語十、反對標新寫題記 你學過的課文中有些題記的嗎？

7、課文是最好的寫作范文。七、開頭結(jié)尾不能長 只占全文字數(shù)的十分之一左右。八、開頭點題沒廢話七、開頭結(jié)尾不能長 只占全文本次作文訓練重點：點題 1、開頭簡短、點題 2、文中多處點題。 3、線索點題。本次作文訓練重點：點題例文一： 做好事不容易 以前，不知是好事見的太多，還是沒有親身到社會上去實踐，我總覺得做好事很容易。但從前天起，我就否認了這個想法，做好事真的不容易。（開門見山點題） 為了建設(shè)和諧社區(qū)，在學校團支部的倡導下，我們同學們各自組成幾個“學雷鋒小分隊”，胸有成竹地“上陣”了。（內(nèi)容、文字緊扣“做好事”）例文一： 做好事不容易 在這車水馬龍的馬路上，在這人流如織的大街上，我們第二分隊居然不

8、知從何下手。嗨，其實這也不能怪我們。你瞧瞧，這路上既沒有突然發(fā)病的老大爺?shù)戎覀內(nèi)尵龋矝]有摔倒的老大娘讓我去扶持，我們怎么去做好事？就在我們一籌莫展之際，遠處一個白發(fā)蒼蒼的老人，正佝僂著身子艱難地向這邊走來。大伙兒一瞅見這位老大娘，就像看到救星似的，緊鎖的眉頭舒展開了，像麻雀似的嘰嘰喳喳地議論開了：“哎，咱們?nèi)シ鏊丶野?！”“對，就這樣?！保〝⑹?、描寫緊扣題目） “算了吧，萬一她呂洞賓，不識好人心怎么辦？好丟面子的”大家議論紛紛，各抒己見。 “光說不練”，用在我們身上最合適不過了。待那位老大娘走過來時，竟沒有一個人有去扶她的意思，個個呆若木雞，剛才討論時的熱情蕩然無存。還是“男子 在這車水

9、馬龍的馬路上，在這人流如織的大街上，我們第二分漢”膽子大，沖在我們前面，跟在老大娘身后。但老大娘一回頭，他就像跳倫巴舞一般立即轉(zhuǎn)過頭去。這樣一來二去，我們可真有些像“鬼鬼祟祟”的竊賊。就在我們鼓起勇氣，準備扶老大娘過馬路時，老大娘迅速回過頭，用那雙充滿懷疑的眼睛上下打量著我們，接著就是一陣不堪入耳的罵聲：“你們這些小兔崽子，平時老師怎么教的？小小年紀，就盯上老太婆的錢包了？告訴你們，我人老心不老，眼睛可是雪亮的”我們一聽，像看見貓的耗子，拔腿就跑 （詳寫一件事） 真倒霉，出師不利！在接下來的時間里，我們又碰了許多“釘子”：在打掃幼兒園時，被看門老伯看作“調(diào)皮王”，轟出園門；在幫人家擦窗時，被誤

10、認為欲行竊的小偷，多經(jīng)解釋后才免遭于難 （略寫幾件事） 經(jīng)過了這么一天，大家都耷拉著腦袋，垂頭喪氣，我也才真正感覺到：做好事，不容易！我倒真佩服像雷鋒叔叔這樣的好人，為社會、為人民做了那么多好事。今后，我也要到社會上多鍛煉鍛煉了，吸取今日的教訓，做更多的好事。（結(jié)尾扣題、深化）漢”膽子大，沖在我們前面，跟在老大娘身后。但老大娘一回頭，他例文二： 門 教室的前邊有一個門，后邊也有一個門。（開頭點題） 北方的春天多風沙。于是，前邊的門插上了，后邊的門也頂上了。（這個同學不在北方的學校，這個環(huán)境只是為文章服務(wù)的） “咚咚咚”前邊在敲門。（文中多處不斷點題） “哐哐哐”后邊也在推門。 在教室休息的同學

11、懊惱地抬起朦朧的睡眼，做作業(yè)的同學也煩躁地扔下了筆。 “還讓人休息不，哐哐當當?shù)?？?“不響你們聽得見嗎？為你們休息我們就不該進嗎？” “誰插的門？”顯然外面不是一個人。 “我！這么大風，門關(guān)不住，一刮就開。你敢情不挨風灌吧？要不咱倆換座位，你挨著門。我早就不愿在這兒了，還不到一個鐘頭，就開了十幾次門，一道題到現(xiàn)在還沒做完。你怨我，我怨誰去？” 他們越吵聲音越大。同學們也都嘰嘰喳喳嚷嚷開了，說什么的都有。幾個同學一看勢頭不好，趕忙好說歹說把雙方氣頭按下，例文二： 門“還讓人休息不，哐哐當當?shù)?？”我早就不愿在這兒了，還不到一個鐘頭，就開了十幾次門，一道題到現(xiàn)在還沒做完。真倒霉，出師不利！待那位老

12、大娘走過來時，竟沒有一個人有去扶她的意思，個個呆若木雞，剛才討論時的熱情蕩然無存。大伙兒一瞅見這位老大娘，就像看到救星似的，緊鎖的眉頭舒展開了，像麻雀似的嘰嘰喳喳地議論開了：“哎，咱們?nèi)シ鏊丶野桑∪绻蛔麂秩?，三言兩語就結(jié)束了，根本寫不成一篇文章。不能開頭一段、中間一段、結(jié)尾一段。事情很簡單：一個同學自費請木工給門裝上了彈簧轉(zhuǎn)軸（班上的好人好事）。我一定會考出最好的成績！“算了吧，萬一她呂洞賓，不識好人心怎么辦？好丟面子的”大家議論紛紛，各抒己見。5、跑在時間前面的人 12、班級新風在教室休息的同學懊惱地抬起朦朧的睡眼，做作業(yè)的同學也煩躁地扔下了筆。我早就不愿在這兒了，還不到一個鐘頭，就開了

13、十幾次門，一道題到現(xiàn)在還沒做完。這時，我的思緒又回到了考場。我望著媽媽滿是皺紋的臉和斑白的鬢發(fā)，多少往事涌上心頭：平時把我當皇帝，盡心服侍；就在我們鼓起勇氣，準備扶老大娘過馬路時，老大娘迅速回過頭，用那雙充滿懷疑的眼睛上下打量著我們，接著就是一陣不堪入耳的罵聲：“你們這些小兔崽子，平時老師怎么教的？小小年紀，就盯上老太婆的錢包了？告訴你們，我人老心不老，眼睛可是雪亮的”我們一聽，像看見貓的耗子，拔腿就跑 （詳寫一件事）“咚咚咚”前邊在敲門。7、他們在我心中 14、（街道、社區(qū)）見聞3、線索點題。1、開頭簡短、點題那是一天深夜了，我屋中的燈還亮著。5、跑在時間前面的人 12、班級新風平息了一場風

14、波。 可是，門沒人關(guān)了。任憑北方特有的風沙長驅(qū)直入，把同學們的練習紙吹得滿教室飛，把沙塵撒在同學們的書桌上。 第二天，同學們發(fā)現(xiàn)了一個奇跡：門，能不聲不響地關(guān)住了。原來的插栓門變成了彈簧門，能自動關(guān)上了?？墒?，誰做的呢？同學們都把驚喜的目光投向彈簧，好像要在它上面找到什么答案。評點： 事情很簡單：一個同學自費請木工給門裝上了彈簧轉(zhuǎn)軸（班上的好人好事）。文中沒有寫誰裝的，更沒有寫裝彈簧轉(zhuǎn)軸的過程，這些寫出來并不生動。作者在為什么要裝彈簧轉(zhuǎn)軸上大做文章，有意去渲染一番，從而突出這件好事的作用和意義。 如果不作渲染，三言兩語就結(jié)束了，根本寫不成一篇文章。 注意：不是什么地方都渲染，渲染一定要有目的，

15、有詳有略，渲染一定要為突出文章的中心思想服務(wù)?！斑€讓人休息不，哐哐當當?shù)模俊逼较⒘艘粓鲲L波。 淅淅瀝瀝的小雨還在不停地下著，又使我想起那待那位老大娘走過來時，竟沒有一個人有去扶她的意思，個個呆若木雞，剛才討論時的熱情蕩然無存?！八懔税?，萬一她呂洞賓，不識好人心怎么辦？好丟面子的”大家議論紛紛，各抒己見。我早就不愿在這兒了，還不到一個鐘頭，就開了十幾次門，一道題到現(xiàn)在還沒做完。文的主體需要的材料（具體事例）小雨，我想：老師怎么還不來？漸漸地雨越下越大。這個星期天老師不會來補課了吧，我這樣想著，許多“今天放學晚了點，這是今天的數(shù)學復習題。高二、高三作文訓練重點：學寫議論文2、文中多處點題。高二、高

16、三作文訓練重點：學寫議論文在幫人家擦窗時，被誤認為欲行竊的小偷，多經(jīng)解釋后才免遭于難 （略寫幾件事）我望著媽媽滿是皺紋的臉和斑白的鬢發(fā)，多少往事涌上心頭：平時把我當皇帝，盡心服侍；那是一天深夜了，我屋中的燈還亮著。真倒霉，出師不利！那是一天深夜了，我屋中的燈還亮著。我一定會考出最好的成績！但從前天起，我就否認了這個想法，做好事真的不容易。師的身影，我一下子沖了出去在考場里所想到的第二天，同學們發(fā)現(xiàn)了一個奇跡：門，能不聲不響地關(guān)住了。漢”膽子大，沖在我們前面，跟在老大娘身后。如果幾件事不能同時表現(xiàn)一個中心，一定要用線索把他們串起來。如下文在考場里所想到的淅淅瀝瀝的小雨還在不停地下著，又使我想起那

17、如果幾件事不能同時例文三： 在考場里所想到的 （思考是怎樣使用線索的？） 考卷發(fā)到我手中，我思索著這個題目，把視線轉(zhuǎn)到窗外一片蒙蒙的雨霧。這淅淅瀝瀝的小雨啊，牽動著我多少情思。 也是這樣一個下雨天，我病了。我望著窗外的雨絲，心頭升起一絲惆悵：她會來嗎？正在這時，“咚、咚咚”，傳來了敲門聲，我打開門，一個濕漉漉的身影闖了進來。“??！是你”，我驚叫著。“今天放學晚了點，這是今天的數(shù)學復習題。”水珠順著她的發(fā)辮滴了下來。多好的同學啊！一連十幾天，她風雨不誤，每次都是先給我補課，然后才回家。例文三： 啊！這淅淅瀝瀝的小雨牽動著我的心！ 那是一天深夜了，我屋中的燈還亮著?！斑@道該死的幾何題呀！”我煩躁著

18、站起，不斷帶動著椅子發(fā)出一串串響聲.“啪！”外屋燈亮了，有人從外屋進廚房去了。 /我掀開窗簾，馬路亮閃閃的，一條條珠漣從天而降，什么時候又下雨了。“哧溜！”有人進來了，我回頭一看，只見媽媽端著一碗熱氣騰騰的牛奶走到桌邊說：“不要熬得太晚了，來，喝口吧?！蔽医舆^碗望著媽媽，她正用慈祥的目光望著我，我喝了一碗，暖暖的，甜甜的，一直涌到我心里?！翱旌妊?！”我端起碗一飲而盡。我望著媽媽滿是皺紋的臉和斑白的鬢發(fā)，多少往事涌上心頭：平時把我當皇帝，盡心服侍；當我因不順心的事沖她發(fā)火時，她總是用溫暖的話來安慰我；當我生病時，為我煎湯熬藥，守到天明。“誰言寸草心，報得三春暉。”母親啊，我不會讓你失望的。 ??！這淅淅瀝瀝的小雨牽動著我的心！ 淅淅瀝瀝的小雨還在不停地下著，又使我想起那一天，天陰得像鍋底一樣，坐在教室望著窗外飄起的小雨，我想：老師怎么還不來？漸漸地雨越下越大。這個星期天老師不會來補課了吧，我這樣想著，許多往事涌上心頭：天熱得要命，我一邊擦汗，一邊做題，這時老師用自己的錢買來了冰棍讓我們解暑；多少天老師兜里揣著病假條為我們上課呀雨蒙中