九年級(jí)物理質(zhì)量

1、九年級(jí)物理質(zhì)量課件第1頁(yè)，共21頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道質(zhì)量的定義、物理量符號(hào)、單位。2、知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性。3、學(xué)會(huì)用天平測(cè)物體的質(zhì)量。及天平的使用方法和注意事項(xiàng)。第2頁(yè)，共21頁(yè)。一、質(zhì) 量一切物體都是由物質(zhì)組成的。如何衡量構(gòu)成物體的物質(zhì)有多少？物理學(xué)中用質(zhì)量來(lái)表示第3頁(yè)，共21頁(yè)。什么是質(zhì)量？物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。物理學(xué)中的符號(hào)：m質(zhì)量的單位：千克，符號(hào)：kg 常用單位：克(g)、毫克(mg)、噸(t) 1kg=103g 1mg=10-3g=10-6kg 1t=103kg第4頁(yè)，共21頁(yè)。冰塊熔化成水， 變化了， 沒(méi)有變化。泥團(tuán)捏成泥人， 變化了， 沒(méi)有變化。飛船飛向月球， 變化

2、了， 沒(méi)有變化。質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性狀態(tài)所含物質(zhì)的多少形狀所含物質(zhì)的多少位置所含物質(zhì)的多少物體的質(zhì)量不隨物體的狀態(tài)、形狀、位置的變化而發(fā)生變化。這就是物體的一個(gè)基本屬性。第5頁(yè)，共21頁(yè)。二、質(zhì)量的測(cè)量測(cè)量工具測(cè)量原理第6頁(yè)，共21頁(yè)。生活中常見(jiàn)的質(zhì)量測(cè)量工具：電子秤磅秤第7頁(yè)，共21頁(yè)。稱量原理當(dāng)兩盤中放置的物體的質(zhì)量相等時(shí)，橫梁就處于水平位置當(dāng)橫梁處于水平位置時(shí)，就表示兩盤中物體的質(zhì)量相等天平的兩臂長(zhǎng)度相等第8頁(yè)，共21頁(yè)。三、天平的使用物體的質(zhì)量不能超過(guò)稱量值向盤中加減砝碼時(shí)應(yīng)該使用攝子潮濕的物品和化學(xué)藥品不能直接放在天平的盤子中第9頁(yè)，共21頁(yè)。 托盤天平的使用托盤平衡螺母游碼底座

3、鑷子橫梁標(biāo)尺砝碼分度盤指針實(shí)驗(yàn)室常用的質(zhì)量測(cè)量工具：托盤天平第10頁(yè)，共21頁(yè)。銘 牌（注意稱量值）第11頁(yè)，共21頁(yè)。練習(xí)使用天平應(yīng)該水平放置天平使用前應(yīng)該使橫梁平衡看清砝碼盒是的最小砝碼的讀數(shù)，游碼的最小刻度的讀數(shù)。第12頁(yè)，共21頁(yè)。天平的調(diào)節(jié)（測(cè)量前）1、將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處。2、左右旋轉(zhuǎn)橫梁右端的螺母，使橫梁處于水平位置（指針指在分度盤的中央刻度或左右擺動(dòng)的幅度相等）。第13頁(yè)，共21頁(yè)。動(dòng)手探究1.怎樣操作可以使天平的橫梁水平?左右旋轉(zhuǎn)橫梁右端的螺母.2.橫梁是否水平的標(biāo)志是什么?指針是否指在分度盤的中央刻度線上或擺動(dòng)的幅度是否相同(在觀察指針的時(shí)候視線應(yīng)怎樣?).第14頁(yè)

4、，共21頁(yè)。四 質(zhì)量的測(cè)量1、將被測(cè)物體放在左盤中。2、用鑷子向右盤中添加砝碼，當(dāng)加減砝碼時(shí)天平還不能平衡，再移動(dòng)游碼，直至橫梁水平。3、物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量總數(shù)加上游碼所對(duì)應(yīng)的示數(shù)。4、將物體取下，將砝碼用鑷子放回盒內(nèi)，游碼歸零。第15頁(yè)，共21頁(yè)。使用天平的注意問(wèn)題1、被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的稱量范圍，否則會(huì)損壞刀口，使天平測(cè)量不準(zhǔn)確。2、取放物品、添加砝碼要輕拿輕放，不要把潮濕的物體或化學(xué)藥品直接放在托盤中。3、要十分愛(ài)護(hù)砝碼，只允許用鑷子夾取，不準(zhǔn)用手拿。砝碼只能放在砝碼盒中或天平中，不要隨意亂放，更不能磕磕碰碰。4、已經(jīng)調(diào)好的天平挪動(dòng)了位置，必須重新調(diào)整后方可使用。第16頁(yè)，

5、共21頁(yè)。操作小結(jié)1、天平應(yīng)水平放置。2、測(cè)量前將游碼移到標(biāo)尺左端0刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。3、測(cè)量時(shí)左物右碼。4、通過(guò)增減砝碼移動(dòng)游碼再次使橫梁平衡。5、讀取讀數(shù)：右盤砝碼的總質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的質(zhì)量。6、將砝碼放回砝碼盒中。第17頁(yè)，共21頁(yè)。練習(xí)1、用天平稱一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較這兩個(gè)物體在形狀變化后的質(zhì)量。2、稱量一小杯水與一小匙白糖的總質(zhì)量，然后把白糖溶于水，再稱糖水的質(zhì)量。比較兩次的結(jié)果。第18頁(yè)，共21頁(yè)。 3、一塊鐵熔成鐵水它的質(zhì)量有沒(méi)變化？把它扎成鐵片呢？假如把它送到月球上呢？第19頁(yè)，共21頁(yè)。4、用托盤天平稱物體的質(zhì)量，所根據(jù)的原理是：只有兩盤里的物體的 相等時(shí)，橫梁才能 。5、在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，首先將其放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺的 處，此時(shí)若發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線的右邊，應(yīng)旋動(dòng)橫梁兩端的螺母，使之向 移動(dòng)。質(zhì)量水平零刻度左第20頁(yè)，共21頁(yè)。6、稱物體的質(zhì)量時(shí)，在右盤中放入100克的砝碼，發(fā)現(xiàn)天平指針指向中央刻度線的左側(cè)，這時(shí)可判斷物體的質(zhì)量 100克（填“大于”、“等于”或“小于”），要使天平平衡，應(yīng) 。7、若