《勞動》課程標準學習測試題目及參考答案

1、勞動課程標準學習測試題目及參考答案1.勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是 全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，對全面貫徹黨的教育方 針、落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)( )全面發(fā)展的社 會主義建設者和接班人具有重要的意義。*(分值： 5 分)多選題A .德B .智C .體D .美E .勞(正確答案)(正確答案)(正確答案)(正確答案)(正確答案)2. 勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有 目的、有計劃地組織學生參加( ),讓學生動手實踐、 出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確的勞動價值 的勞動品質(zhì)。*(分值： 5 分 )A. 日常生活勞動 D. 以上都是 (正確答案)選題A

2、 . 堅持育人導向 (正確答案)B.構(gòu)建以實踐為主線的課程結(jié)構(gòu) (正確答案)C.加強與學生生活和社會實際的聯(lián)系 (正確答案) D.倡導豐富多樣的實踐方式 (正確答案)E.注重綜合評價 (正確答案)F.強化課程實施的安全保障 (正確答案)4. 勞動課程應以習近平新時代中國特色社會主義思想 為指導，注重挖掘勞動在樹德、增智、強體、育美等方面的 育人價值，將培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動精神貫穿課程實施 全過程，引導學生樹立正確的勞動價值觀，崇尚勞動、尊重 勞動，增強對勞動人民的感情，發(fā)展創(chuàng)新意識，提升實踐能 力和社會責任感，成為( )的時代新人。*(分值： 5 分)多選題A.能動手B.會設計C.懂勞動

3、(正確答案)D.會勞動 (正確答案)E.愛勞動 (正確答案)5. 勞動課程應根據(jù)學生經(jīng)驗基礎和發(fā)展需要，以勞動 項目為載體，以勞動任務群為基本單元，以()為基本要求， 構(gòu)建覆蓋日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動這三類勞 A.學生觀摩考察勞動過程B.學生思考探究勞動過程C.學生經(jīng)歷體驗勞動過程 (正確答案)D. 以上都是6. 勞動課程強調(diào)學生直接體驗和親身參與，注重動手實 踐、手腦并用，知行合一、學創(chuàng)融通，倡導( ) , 激 多選題B答案)C答案)多選題A.現(xiàn)實生活的真實需求出發(fā) (正確答案)B.親歷情境、親手操作、親身體驗 (正確答案)C.經(jīng)歷完整的勞動實踐過程 (正確答案)D.避免單一、機械

4、的勞動技能訓練 (正確答案) E.避免簡單的勞動知識講解 (正確答案)F.避免缺少實踐、過于泛化的考察探究 (正確答案)8. 勞動課程應注重引導學生通過( )等方式獲得 豐富的勞動體驗，習得勞動知識與技能，感悟和體認勞動價 F. 以上都是 (正確答案)9. 勞動課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是勞動素養(yǎng)。勞動素養(yǎng) 主要包括( ),這些方面相互聯(lián)系、相輔相成，構(gòu)成 C. 勞動習慣和品質(zhì)E. 以上都是 (正確答案)10.勞動觀念是指在勞動實踐中逐漸形成的，對( ) C. 勞動成果D. 以上都是 (正確答案)主要表現(xiàn)為： ( )。*(分值： 5 分)多選題A.學生具備基本的勞動知識和技能，能正確使用常用的 勞動

5、工具 (正確答案)B.掌握各種勞動所需的各種專業(yè)知識與技能C.能在勞動實踐中增強體力 (正確答案)D.提高智力和創(chuàng)造力 (正確答案)E.具備完成一定勞動任務所需要的設計能力、操作能力 及團隊合作能力 (正確答案)F. 以上都是12.勞動習慣和品質(zhì)主要表現(xiàn)為： 學生具有 ( ) 等習慣;養(yǎng)成自覺自愿、 ()、誠實守信、吃苦耐勞、 ()珍惜勞動成果等品質(zhì)。*(分值： 5 分)多選題(正確答案)(正確答案)(正確答案)(正確答案)(正確答案)13.勞動精神是指在勞動觀念、勞動能力、勞動習慣和品質(zhì)的培養(yǎng)過程中形成和發(fā)展的，在勞動實踐中( ) 。*D.秉持的關(guān)于勞動的信念信仰和人格特質(zhì) (正確答案) 5

6、 分 )A.形成基本的勞動意識，樹立正確的勞動觀念 B.發(fā)展初步的籌劃思維，形成必備的勞動能力 C.養(yǎng)成良好的勞動習慣，塑造基本的勞動品質(zhì)D.培育積極的勞動精神，弘揚勞模精神和工匠精神E. 以上都是 (正確答案)15. 勞動課程內(nèi)容共設置( ) 個任務群，其中生產(chǎn)勞動任務群包括( ) 個任務群，每個任務群由若干項目16.勞動課程生產(chǎn)勞動任務群包括( ) 。*(分值： 5A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動B.傳統(tǒng)工藝制作C.工業(yè)生產(chǎn)勞動D.新技術(shù)體驗與應用E. 以上都是 (正確答案)17.根據(jù)義務教育課程方案，勞動課程平均每周不少于 動策劃、技能指導、練習實踐、總結(jié)A. 0.5B. 1 (正確答案)C. 1.5D

7、. 218.對第四學段(7-9 年級)學生完成階段性勞動課程“生 產(chǎn)勞動”任務學習實踐后需達到的勞動能力素養(yǎng)主要為：A.能在生產(chǎn)勞動中發(fā)現(xiàn)存在的需求和問題B.進行勞動方案的選擇和勞動過程的規(guī)劃C.按照安全規(guī)范要求，選擇適當?shù)牟牧虾凸に嚒⒐ぞ吆?D.能根據(jù)實施情況，對方案進行必要的改進與優(yōu)化，發(fā) E. 以上都是 (正確答案)19.對第四學段(7-9 年級)學生完成階段性勞動課程學習實踐后需達到的勞動品質(zhì)素養(yǎng)主要為： ( ) 。*(分A.具有持續(xù)參加勞動的積極性B.在勞動過程中持之以恒，誠實守信，有責任擔當 C.養(yǎng)成自覺遵守勞動規(guī)范、勞動法規(guī)的習慣D.形成認真負責、吃苦耐勞的勞動品質(zhì)E . 以上都是 (正確答案)20.