論高校圖書館員素質(zhì)的提高

1、論高校圖書館員素質(zhì)的進(jìn)步摘要：圖書館員要有堅(jiān)決的政治方向、純熟的業(yè)務(wù)技能和廣博的知識、較強(qiáng)的獲取及處理信息文獻(xiàn)的才能、外語應(yīng)用才能等素質(zhì)；本文提出了進(jìn)步圖書館員素質(zhì)的四種方法：重視進(jìn)步整體素質(zhì)、樹立良好職業(yè)道德、加強(qiáng)創(chuàng)新思維教育、開展繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。關(guān)鍵詞：圖書館員，素質(zhì)，信息技術(shù)圖書館工作是高校根底工作的三大支柱之一，是教學(xué)和科研的重要平臺、公共效勞的保障，肩負(fù)著教育和情報(bào)兩大主要職能，它面對的是高校老師、科研人員與大學(xué)生這些高層次效勞對象。圖書館不僅僅是一個(gè)教學(xué)輔助部門，它越來越多地成為教學(xué)科研體系的重要組成部門。高校必須適應(yīng)時(shí)代的需要，把圖書館建立成為一個(gè)現(xiàn)代化的集信息獲娶儲存、處理

2、、傳播的現(xiàn)代信息中心，而能否到達(dá)這一目的，關(guān)鍵在于是否有一支與之適應(yīng)的高素質(zhì)的專業(yè)館員隊(duì)伍。因此，圖書館館員效勞質(zhì)量的上下決定了高校圖書館在高校的地位及生存的環(huán)境，決定了辦館的成敗，而館員的素質(zhì)是決定成敗的關(guān)鍵。一、進(jìn)步圖書館員素質(zhì)的必要性信息社會(huì)的到來，極大地改變了人們利用、傳播、存儲信息的方式，圖書館正在由傳統(tǒng)的各自為政的“小圖書館，向“網(wǎng)絡(luò)化大圖書館邁進(jìn)。各圖書館正以實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，進(jìn)而成為社會(huì)信息的樞紐為目的，努力沿著信息化、網(wǎng)絡(luò)化方向疾馳。這對圖書館的自身開展也提出了新的要求，圖書館員的效勞已經(jīng)不僅僅是簡單的借借還還，效勞工作已由單一、被動(dòng)，轉(zhuǎn)向了開放、多方位和主動(dòng)。他們既是圖書

3、館員，又是知識經(jīng)濟(jì)的參與者，這就需要圖書館員必須掌握多方面的知識，為讀者提供專業(yè)指導(dǎo)和咨詢。二、新世紀(jì)圖書館員應(yīng)具備的素質(zhì)現(xiàn)代化館員要具有以下幾個(gè)方面的素質(zhì)：1、堅(jiān)決的政治方向，崇高的敬業(yè)精神以及奉獻(xiàn)思想和效勞意識。21世紀(jì)需要的人才，應(yīng)是有較高的政治思想內(nèi)涵和道德水準(zhǔn)的人。對于圖書館員來說，就是要熱愛并關(guān)心讀者，想讀者之所想，急讀者之所急，主動(dòng)效勞，做讀者的良師益友。他們要能滿足讀者對圖書館資料的要求，保證教學(xué)和科研任務(wù)的順利完成。同時(shí)，讀者工作是第一線的效勞工作，常常要面對各方面的讀者，這就要求圖書館員必需要講究禮儀，善待讀者，樹立與人為善、以誠相待的高尚情懷。在工作中弘揚(yáng)“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、務(wù)

4、實(shí)、協(xié)作的精神，甘做教學(xué)和科研的“鋪路石。創(chuàng)造一個(gè)和睦友好的人際環(huán)境，以獲得讀者的尊敬和信賴，讓他們乘興而來，滿意而歸。2、要有純熟的業(yè)務(wù)技能和廣博的知識。館員要為眾多的、不同層次的、不同專業(yè)的讀者效勞，就需要熟悉不同領(lǐng)域的相關(guān)知識，做到一專多能、博學(xué)多才，要系統(tǒng)掌握圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)等專業(yè)根底知識，工作人員專業(yè)知識的深淺與捕捉信息才能的強(qiáng)弱，對工作的質(zhì)量和效率都有很大影響。圖書館員必須掌握圖書情報(bào)根底理論和根本技能，主要包括知識和信息資源的記錄、搜集、組織、傳播和提供共享的一系列理論和方法。隨著信息時(shí)代的開展，知識構(gòu)造也在不斷充實(shí)和完善，合理的知識構(gòu)造不是封閉的，而是開放的，各

5、門知識都是互相浸透、互相聯(lián)絡(luò)、互相作用的，只有努力加強(qiáng)根底知識的積累，擴(kuò)大知識面，同時(shí)具備較深的專業(yè)知識，才能做到觸類旁通，舉一反三，促進(jìn)專業(yè)知識和其他知識的交融，激發(fā)創(chuàng)造性思維和進(jìn)取意識。3、可以純熟掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。在現(xiàn)代化的圖書館中，計(jì)算機(jī)已應(yīng)用于文獻(xiàn)采訪、編目、儲存、檢索、閱覽等主要環(huán)節(jié)，所以學(xué)習(xí)新技術(shù)已刻不容緩?，F(xiàn)代的圖書館員應(yīng)努力培養(yǎng)對現(xiàn)代信息技術(shù)的興趣，努力鉆研新技術(shù)，不斷進(jìn)步計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能。只有具備了這方面的素質(zhì)，才能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下列圖書館業(yè)務(wù)工作的需求。4、有較強(qiáng)的獲取及處理信息文獻(xiàn)的才能。隨著讀者素質(zhì)的不斷進(jìn)步和現(xiàn)代化設(shè)各在圖書館中的廣泛應(yīng)用，圖書館員提供的效勞將逐漸轉(zhuǎn)向“

6、讀者的自我效勞。館員要通過對信息文獻(xiàn)的分析判斷信息的優(yōu)劣，及時(shí)捕捉整理各種信息，為讀者效勞，使讀者通過最簡單的途徑獲取最有用的信息。這就要求圖書館工作人員具備較強(qiáng)的獲取及處理信息的才能。5、外語的應(yīng)用才能。計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的掌握需要較高的外語程度，如因特網(wǎng)上有95的信息是用英語傳遞的，不懂英語就不能跟蹤獲取國外先進(jìn)的最新信息資料，就不能展開工作，所以掌握一門外語已成為圖書館員的一種根本技能。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.三、高校圖書館員素質(zhì)進(jìn)步的方式1、加強(qiáng)指導(dǎo)，重視進(jìn)步圖書館員的整體素質(zhì)進(jìn)步圖書館員的整體素質(zhì)是圖書館事業(yè)進(jìn)步的根底，圖書館指導(dǎo)在其中起著關(guān)鍵作用。他們不僅要為工作人員確立學(xué)習(xí)目的

7、和業(yè)務(wù)進(jìn)修的范圍，使全體工作人員認(rèn)清圖書館工作的開展趨勢，還要加快圖書館人事制度的改革，引進(jìn)專業(yè)人才，實(shí)行雙向選擇、全員聘任、競爭上崗、擇優(yōu)錄用和優(yōu)勝劣汰等一系列改革。同時(shí)要努力營造一種尊重知識、尊重人才的良好氣氛和育人環(huán)境，實(shí)在解決圖書館員學(xué)習(xí)、工作和生活中的實(shí)際問題。2、加強(qiáng)思想政治教育，樹立良好職業(yè)道德加強(qiáng)政治思想教育，端正圖書館員的思想認(rèn)識，認(rèn)清當(dāng)今知識社會(huì)給圖書館工作帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，樹立良好的職業(yè)道德，英勇地承當(dāng)起時(shí)代賦予自己的歷史責(zé)任，對工作一絲不茍，對業(yè)務(wù)精益求精，全心全意地為讀者效勞。圖書館應(yīng)加強(qiáng)對館員進(jìn)展職業(yè)道德教育，通過教育使館員清醒地理解自己所處的位置和理解知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代

8、的需要，充分認(rèn)識到圖書館職業(yè)的價(jià)值是通過讀者獲得和利用文獻(xiàn)信息來實(shí)現(xiàn)的。從而樹立“全心全意為讀者效勞的思想和獻(xiàn)身圖書館事業(yè)的“甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。3、更新觀念，加強(qiáng)創(chuàng)新思維教育面對新的信息環(huán)境，圖書館員應(yīng)從傳統(tǒng)觀念中解放出來，轉(zhuǎn)變坐等讀者上門的傳統(tǒng)效勞形式，主動(dòng)開展讀者，在新的效勞形式下與讀者建立良好關(guān)系。要適應(yīng)新的形勢要求，不斷調(diào)整更新自己的思維方式、價(jià)值觀念和行為習(xí)慣，主動(dòng)適應(yīng)劇烈競爭的市場經(jīng)濟(jì)的變化。要運(yùn)用創(chuàng)造性思維改革不合理的規(guī)章制度，探究有利于圖書館事業(yè)開展的新理論、新機(jī)制，成為具有新觀念、能創(chuàng)始新場面、富于獻(xiàn)身精神的新一代創(chuàng)造型人才。4、大力開展繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)加強(qiáng)繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，要有開展的目光，制定長期方案，本著學(xué)用結(jié)合、按需施教和注重實(shí)效的原那么建立健全繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)的制度保障體系，使繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)能持之以恒、不斷深化?？刹捎眠M(jìn)修教育方式選派業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的中青年圖書館員到國內(nèi)外高等院校研修，學(xué)習(xí)國內(nèi)外信息領(lǐng)域的新理論、新方法和新經(jīng)歷鼓勵(lì)圖書館員參加各類成人教育，不斷充實(shí)和進(jìn)步自己。要根據(jù)不同專業(yè)人員的知識構(gòu)造和工作崗位需要，組織參加短期培訓(xùn)，使之掌握先進(jìn)技術(shù)的使用，也可就圖書館情報(bào)信息領(lǐng)域的新理論創(chuàng)辦專題培訓(xùn)班、研討班等進(jìn)展深化討論。召開研討會(huì)，舉辦學(xué)術(shù)成果展覽，邀請國內(nèi)外專家學(xué)者來館作專題學(xué)術(shù)報(bào)，