小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法三年級(jí)問(wèn)題解決教案_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法三年級(jí)問(wèn)題解決教案_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法三年級(jí)問(wèn)題解決教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第二單元 一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法 問(wèn)題解決【教學(xué)內(nèi)容】教材第2728頁(yè)內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能能利用一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算來(lái)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。2.過(guò)程與方法理解問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,能根據(jù)相關(guān)條件和問(wèn)題找到解決問(wèn)題的方法。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀在解決問(wèn)題的過(guò)程中,感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)自主探索的意識(shí),提高合作交流的能力,獲得成功的體驗(yàn)?!局仉y點(diǎn)】重點(diǎn):理解問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,能根據(jù)相關(guān)條件和問(wèn)題找到解決問(wèn)題的方法。難點(diǎn):找出問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【學(xué)具準(zhǔn)備】練習(xí)本,練習(xí)單?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入列豎式計(jì)算: 726 = 584=同學(xué)們表現(xiàn)的不錯(cuò),下面我

2、們就來(lái)挑戰(zhàn)有一定難度的問(wèn)題,愿意嗎?二、自主探究1.理解題意。多媒體課件出示教材例1情境圖(1)學(xué)生讀題,說(shuō)出知道的數(shù)學(xué)信息。(2)全班交流。(教師提示:已知什么?問(wèn)題是什么?)(已知:主席臺(tái)上坐6人。主席臺(tái)下有13排座位,每排坐9人。問(wèn)題:學(xué)校會(huì)議室一共可以坐多少人?)(3)怎么理解“一共”?2.自主探究,解決問(wèn)題。(1)分析問(wèn)題。小組內(nèi)討論。指名回答。(提示:用“先算,再算”的句式回答。)(先算主席臺(tái)下可以坐多少人,再算學(xué)校會(huì)議室一共可以坐多少人。)學(xué)生討論后回答:臺(tái)上人數(shù)+臺(tái)下人數(shù)=會(huì)議室總?cè)藬?shù)。(2)解答問(wèn)題。討論:該怎樣解答這個(gè)問(wèn)題?學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。代表上前展示組內(nèi)討論結(jié)果。913=117(人) 117+6=123(人)答:學(xué)校會(huì)議室一共可以坐123人。敘述解題過(guò)程。教師:誰(shuí)能告訴大家這個(gè)問(wèn)題是分幾步來(lái)解答的?把解題過(guò)程說(shuō)一說(shuō)。三、鞏固練習(xí)1、出示題目:公園里有67棵楊樹(shù)和21行柳樹(shù),柳樹(shù)每行7棵。公園里有楊樹(shù)和柳樹(shù)共多少棵?2、獨(dú)立解決后交流匯報(bào)(1)說(shuō)一說(shuō)已知什么,問(wèn)題是什么。(2)先算什么?再算什么?(3)列出算式進(jìn)行解答。四、提升練習(xí)1、出示題目:一共有400盒牛奶。已有6個(gè)班領(lǐng)走了,每班領(lǐng)了45盒。還剩多少盒呢?獨(dú)立嘗試后同桌交流,想想方法還

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論