統(tǒng)編版語文五年級上冊語文園地六課件

1、 語文 五年級 上冊第一課時第二課時語文園地六 語文 五年級 上冊第一課時第二課時語文園地六 本單元我們學寫了慈母情深父愛之舟“精彩極了”和“糟糕透了”三篇課文。請同學們回顧課文內(nèi)容，想一想哪些地方讓你感受到了父母子女之間濃濃的深情？交流平臺第一課時 本單元我們學寫了慈母情深父愛之舟“精彩極了 在慈母情深第29自然段中的“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！泵鑼懼?，我體會到了母親對“我”讀書的支持和無私的愛。聯(lián)系上下文，還可以體會到“我”的羞愧和自責。 在慈母情深第29自然段中的“母親掏衣兜，掏出一卷 我從慈母情深第7自然段中描寫母親工作場景的內(nèi)容中，看出了母親工作環(huán)境的惡

2、劣，而母親在如此惡劣的環(huán)境下工作就是為了養(yǎng)活一家子，從中也體會到了母親對孩子竭盡全力的愛。 我從慈母情深第7自然段中描寫母親工作場景的內(nèi)容中 我從父愛之舟第3自然段寫我和父親住小客棧的內(nèi)容中體會到了父親對我深切的愛，還有我對父親的理解和感激。 我從父愛之舟第3自然段寫我和父親住小客棧的內(nèi)容中 小結(jié)：通過剛才的交流，我們發(fā)現(xiàn)作者的感情有時是通過文中描寫的場景表達出來的，有時是蘊含在一個個細節(jié)之中的。我們抓住印象深刻的場景和細節(jié)來品味，就可以更好地體會到作者表達的感情。 小結(jié)：通過剛才的交流，我們發(fā)現(xiàn)作者的感情有時是通過文 自讀“詞句段運用”第一題，邊讀邊思考：一篇文章是由題目、開頭、中間和結(jié)尾構(gòu)

3、成的，這三篇文章的結(jié)尾分別和文章的其他部分有什么聯(lián)系？ 就這樣，我有了第一本長篇小說前后照應(yīng)，表現(xiàn)了母親支持我讀書對我人生的影響。詞句段運用第二課時 自讀“詞句段運用”第一題，邊讀邊思考：一篇文章是由題 于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。 這兩個結(jié)尾和題目相照應(yīng)。 我從心底里知道，“精彩極了 ”也好，“糟糕透了 ”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖 小結(jié)：這三篇文章的結(jié)尾有個共同特點，就是與前面內(nèi)容相照應(yīng)。他們或者是與開頭照應(yīng)，或者是與題目照應(yīng)。 這三篇課文的

4、結(jié)尾除了與前面的內(nèi)容相照應(yīng)之外，還有各自的特點。請你再讀一讀，結(jié)合文章內(nèi)容、主旨想一想，這三個結(jié)尾有什么不同點吧。 小結(jié)：這三篇文章的結(jié)尾有個共同特點，就是與前面內(nèi)容相就這樣，我有了第一本長篇小說 省略號蘊含著對母親的無盡感激之情。就這樣，我有了第一本長篇小說 省略號蘊 于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。 這個“又”字說明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和桂花雨，只是這次母親的話使她又一次想起。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉(xiāng)桂花的深深懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種“搖花樂”和桂花雨已植進了她的生命，成為她幸福童年的最美好、最

5、耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。 于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖 我從心底里知道，“精彩極了 ”也好，“糟糕透了 ”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?作者在結(jié)尾總結(jié)了在童年生活中，給自己留下深刻印象的事，這件事對作者的影響極大，使作者受益終身。結(jié)尾作者強調(diào)了自己對生活的感受和領(lǐng)悟，說明作者善于思考。 我從心底里知道，“精彩極了 ”也好，“糟糕透了 ”也 場景描寫不僅能表達作者的感情，它們還有其他的作用。讓我們來讀一讀這兩個片段，深入體會一下。 空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足兩百平米的廠房，四壁潮

6、濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。 場景描寫不僅能表達作者的感情，它們還有其他的作用。讓 我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。 請同學們在這兩個場景中挑選一個，邊讀邊想象畫面，說說在這段場景描寫中，你體會到了什么？ 我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看

7、蝦兵、 從母親工作的場景中，我體會到了母親工作環(huán)境的惡劣，感受到了母親工作的辛勞。 空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足兩百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。 從母親工作的場景中，我體會到了母親工作環(huán)境的惡劣，感 我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫

8、父親買。 從“我”和父親逛廟會的場景中，我體會到了廟會的熱鬧，感受到了兒子對父親的體諒。 小結(jié)：對母親惡劣的工作環(huán)境的描寫，更能讓我們感受到母親的辛勞；對熱鬧廟會的描寫，更能襯托兒子對父親的體諒?？磥?，場景描寫不僅能讓我們體會到作者的感情，還能在烘托氛圍的同時襯托人形象。 我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、 自讀“詞句段運用”第三題中的兩個句子，體會特別的“第一次”。思考：作者在什么情況下有了這種新的感覺？ 那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應(yīng)該是個大人了。 “我”看到母親在工作及其勞累、掙錢極其不易的情況下還支持“我”讀書，讓“我”第一次

9、有了這種新的感受。 自讀“詞句段運用”第三題中的兩個句子，體會特別的“第 這是我第一次真正辛酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。 家里糶稻、賣豬給“我”湊學費，看到家里人把所有的錢都花到“我”身上，“我”的內(nèi)心極其震撼，極為內(nèi)疚和感激，才第一次有了這種新的感受。 這是我第一次真正辛酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣 根據(jù)老師提供的場景想一想，如果這個場景中的“我”就是你的話，你有什么樣的新感受？想一想，寫一寫吧。 爸爸媽媽晚上不在家，我餓了，姐姐給我做飯。我第一次覺得有姐姐真好！ 根據(jù)老師提供的場景想一想，如果這個場景中的“我”就是示例 爸爸媽

10、媽晚上不在家，我餓了，姐姐給我做飯。她做好飯，端到我面前，幫我拿來小勺，搬來椅子，又對我說：“快嘗嘗好吃嗎？”我第一次覺得姐姐就像媽媽一樣。我為有這樣的姐姐感到幸福和溫暖。 小結(jié)：我們每一個人就是在一次次新的感悟中，由幼稚無知變得成熟懂事，這就是成長。讓我們做生活的有心人，捕捉觸動我們心靈的瞬間，隨時記錄下自己成長的足跡。示例 爸爸媽媽晚上不在家，我餓了，姐姐給我做飯。她做好朗讀句子，注意停頓。 夫/君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊/無以明志,非寧靜/無以致遠。 諸葛亮語氣詞，放在句首，表示下文將發(fā)表議論。操守、品德。日積月累朗讀句子，注意停頓。 夫/君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德 夫君子之

11、行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。 諸葛亮 德才兼?zhèn)淙说钠沸?是依靠內(nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的,是依靠儉樸的作風來培養(yǎng)品德的，不看輕世俗的名利,就不能明確自己的志向,不是身心寧靜就不能實現(xiàn)遠大的理想。 夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧居安思危，戒奢以儉 魏征 處在安樂的環(huán)境中,要想到可能有的危險。指要提高警惕,防止禍患。戒奢以儉的意思就是倡導節(jié)儉,反對奢侈浪費。處于。用。居安思危，戒奢以儉 魏征 處在安樂的環(huán)境中,要想到由儉入奢易，由奢入儉難。 司馬光 由節(jié)儉進入奢侈（是）容易（的），由奢侈進入節(jié)儉（卻）困難（了）。由儉入奢易，由奢入儉難。 司馬光

12、由節(jié)儉進入奢侈（一粥一飯,當思來處不易；半絲半縷,恒念物力維艱。 朱用純 一粥一飯,應(yīng)當想到得來是不容易的；一絲一線,應(yīng)常想到,這些東西生產(chǎn)出來是很艱難的。即半絲半線，極言物件之細小。語氣詞，表示肯定或強調(diào)。一粥一飯,當思來處不易；半絲半縷,恒念物力維艱。 一粥根據(jù)場景說出合適的名言。 表哥總是靜不下心來努力工作，每天把時間都花在爭名逐利上，你會用哪句名言來勸導表哥？ 夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。根據(jù)場景說出合適的名言。 表哥總是靜不下心來努力工作， 魏征告訴唐太宗：在安全的時候要考慮到危難，可用節(jié)儉的辦法來戒除奢侈。他的原話是什么？居安思危，戒奢以儉。 魏征告訴唐太宗：在安全的時候要考慮到危難，可用節(jié)儉的 我常常花錢大手大腳，突然有一天，爸爸說我應(yīng)該學會勤儉節(jié)約，不再給我零錢花了，好難適應(yīng)?。∵@時的你想說什么？由儉入奢易，由奢入儉難。 我常?；ㄥX大手大腳，突然有一天，爸