小班課程老師個人工作計劃性5篇

1、第 第 頁小班課程老師個人工作計劃性5篇 小班老師個人工作計劃1 新學期到了，繼續(xù)和談老師帶心愛的幼小二班的孩子們，很興奮，新學期新目標，新的計劃如下： 加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。 仔細學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不擅自離崗，不在走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。 培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。 培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不糜費;午餐后組織幼兒散步

2、或做寧靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。 做好安全，衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，發(fā)覺擔心全的隱患實時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育。 以上就是我全部的新的計劃，取長補短，汲取好的，消化不好的，新學期繼續(xù)加油，為了可愛的孩子們，努力奮斗! 小班老師個人工作計劃2 很興奮成為一名幼兒老師,成為欣欣幼教團體的一位老師。當然我剛進幼兒園,毫無閱歷。但是很榮幸的可以跟一名特別優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小伙伴玩游戲這么簡約的。盼望各位老師在以后的工

3、作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能援助我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作計劃: 在教學方面 一、了解幼兒基本狀況和特點。 1、 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。 2、 實習班級授課方式,教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多溝通閱歷。 二、協(xié)作主班老師工作。 1、 仔細協(xié)作主班老師把幼兒照看好,不懂的事情就要問。 2、 跟主班老師搞好關系,創(chuàng)建和諧同等的工作環(huán)境。 三、與家進步行良好溝通。 1、 留意觀測孩子的一舉一動,假如孩子有什么異樣行為,實時和家長溝通聯(lián)系。 2、 在跟車途中要仔細與家長立場,家長有什么看法或疑問要實時上報校領導或主班老師并幫忙解決。 個人努力方向 1、 盡

4、快熟識教學程序和計劃,多學多看多聽多問。 2、 發(fā)揮自己的強項,盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們 3、 踏實努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀老師。 以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,也盼望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正。 最末預祝本學期工作圓滿結束。 小班老師個人工作計劃3 伴隨著喜慶的鑼鼓;悅耳的鞭炮聲，我們在迎接新年的同時，也迎來了新的學期，新的開始。本學期我們將依據(jù)上學期的不足之處稍作調整，不斷改進我們的教育教學，達到更好的教學目的。往后工作計劃如下： 一、班級狀況分析 這學期我班共有幼兒20人，開學初有兩位幼兒升上小班。同時，有兩名新生如園，因此我班幼兒人

5、數(shù)不變，男生9名，女生11名。通過上學期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應幼兒園的生活，每天能興奮地來園，開心地和老師、小伙伴相處。生活自理技能也有很大的提高，大部分幼兒會自己穿脫鞋襪、會自己獨立進餐，還學會了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學習、游戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學習、行為習慣，他們喜愛參加集體活動，能與老師、小伙伴友好相處。此外，還通過日常的游戲及戶外體育活動，加強了孩子們的體質，孩子的出勤率相對較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個別幼兒不能很好地掌握自己的行為(如：動手搶玩具等)，挑食現(xiàn)象有所存在，安全意識也較薄弱。因此，我們對孩子這一方面的培育還需加強。 二、班級工

6、作重點 依據(jù)托班幼兒的年齡特點和本班的實際狀況，結合托班幼兒的，我們將本學期的工作重點放在對幼兒的生活技能的培育與提高上。通過一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行常規(guī)培育及安全教育，并以游戲為主，培育幼兒大膽地語言表達及對音樂的愛好，使幼兒健康、歡樂地成長。 三、班級日常工作 (一)新生入園工作： 1、向家長告知新生入園須知，及考前須知。 2、請幼兒帶上一盞花燈，參與鬧花燈活動。 (二)安全教育工作： 1、嚴把入園關，堅持每天早晨檢查幼兒是否將擔心全的東西帶入園。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，加強常規(guī)教育，關注每一環(huán)節(jié)，每個幼兒。 3、常常檢查班級及四周環(huán)境玩具、用品的安全性，發(fā)覺問題實時解決或向

7、有關部門匯報，清除安全隱患。 4、加強班級老師及阿姨的安全防范意識。在帶班期間，提高警惕，照看好孩子，杜絕擔心全事故的發(fā)生。 5、做好家長協(xié)作工作。嚴格遵守接送卡制度，把好入園、離園關，外出活動時，對孩子進行安全強化教育，并請家長一同參加活動。 6、協(xié)作幼兒園開展安全教育系列活動，加強自我防范意識。 (三)保育、衛(wèi)生工作： 1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。 2、嚴格遵守幼兒園的有關規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。 3、援助、鼓舞幼兒學習和提高各種生活自理技能。(如學習穿、脫衣褲，洗手、入廁等) 4、培育良好的進餐習慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜

8、吃完，并保持桌面清潔。 5、培育良好的午睡習慣。寧靜地入睡，不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習慣。 6、學習簡約的安全知識，培育自我愛護技能，防范意識。 (四)家長工作： 1、定期召開家長會，向家長介紹本學期的工作及教育任務;上學期的工作總結。實時向家長反饋幼兒在園狀況，孩子的進步和存在的問題。耐煩聽取家長看法和建議，以達到家園共育的目的。 2、依據(jù)本園要求和月工作重點布置家教園地，定期向家長介紹幼兒教育方面的文章，每月一期的親子游戲;幼兒食譜;周活動計劃表等。做好與家長的溝通和溝通。 3、樹立家長是合作伙伴的意識，結合活動的需要，運用家長的資源、特長及愛好，開展助教活動，讓家長參加到教育活動中去

9、，爭取達成對幼兒整體身心進展的共識。豐富并提升家長育兒知識，并提供家長溝通與共享育兒閱歷的機會。 4、邀請家長參與幼兒園的家長開放日活動;參加“六一”藝術節(jié)活動和春游活動。 (五)非常及個別兒童教育工作： 1、規(guī)范老師用語，培育幼兒聽、說的技能，還不會說話的幼兒用詞及短句表達自己的意愿。 2、對個別攻擊性較強的幼兒，加強看護、引導。 3、對父母都在國外的幼兒，加倍關愛，予以心理慰寄。 (六)課題討論工作： 繼續(xù)制定班級音樂課題討論工作。 內容：跟著音樂動起來 討論時間：20_ 詳細計劃另見課題討論計劃 (七)常規(guī)培育工作： 1、培育幼兒對幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參加和喜歡，喜愛上幼兒園。 2、科學

10、安排各種生活、游戲活動，援助幼兒能友善地與同伴相處。并學會共享。 3、在老師的指導、援助下，鼓舞幼兒自己的事情自己做，學習初淺的生活自理技能。學會援助他人。 (八)班務會工作： 1、定期召開班務會，并實時做好會議記錄。 2、做好溝通、協(xié)商工作，衛(wèi)生各方面的工作關系，開試布公共同做好班級工作。 小班老師個人工作計劃4 新學期的預備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、歡樂的成長，切實的協(xié)作學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人依據(jù)小班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如下： 一、 “人生應有目的， 否那么你的努力將屬徒然?！?為教育事業(yè)奉獻我的

11、一生，這是我的抱負，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。 二、不斷地挑戰(zhàn)自我。 一位抱負的老師，應擅長認識自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設計勝利。 三、擅長合作，具有人格魅力。 我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與其他配班老師們融洽相處，做一個受歡迎的的配班老師。另外，我、童老師、丁老師一起承受小一班的教育教學工作。我將做到與他們親睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大。 四、充斥愛心，受孩子敬愛。 關懷和喜愛每一個幼兒，

12、關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關懷集體、關懷他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的技能。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 老師應當是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應當是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的.人，應當是一個教育上的有心人。 六、勤于學習，不斷充盈自我。 勤于學習，充盈自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的老師，很難給同學人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把

13、老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。 七、關注人類命運，具有社會責任感。 老師不光是給孩子們知識，而更重要的是培育同學一種積極的生活立場，以積極的生故意境、積極的人生立場對待生活。因此，作為一位抱負老師，他應當特別關注社會、關注人類命運，特別著重培育同學的社會責任感。須知，老師的社會責任感影響著同學的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，徑直影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來抱負的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會責任感，要仔細關注窗外的沸騰生活與精彩世界。、 八、堅韌、剛毅，

14、不向挫折彎腰。 對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得勝利;而真正的勝利者是堅持走完最末的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會取得最末的勝利。 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀測力，留意觀測幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊敬、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。 以上是我制定的個人工作計劃，盼望在園領導的培育下、在自

15、己的努力下，有所收獲有所成長。 小班老師個人工作計劃5 新的學期工作開始了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際狀況，特制訂如下工作計劃： 一、思想政治方面遵守法律 積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內的各項規(guī)章制度，以喜愛本職工作為出發(fā)點，仔細努力的工作。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。 二、教育教學方面在教育教學中 不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐煩，對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結積累自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與優(yōu)點，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學技能。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進展，在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來進展幼兒的思維力、想象力及動手操作技能等。 三、安全教育方面提高幼兒的生活自理技能 教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中留意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動。培育幼兒的安全意識，加強