



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、書姜次生印章前周亮工姜次生正學(xué),浙蘭溪人,性孤介,然于物無所忤。食餼于邑,甲申后棄去,一縱于酒,酒外惟寄妄圖章。得酒輒醉,醉輒嗚嗚歌元人會稽太守詞。又好于長橋上鼓腹歌,眾環(huán)聽,生目不見,向人聲乃益高。每醉輒歌,歌文必會稽太守詞,不屑他調(diào)也。方邵村侍御為麗水令,生來見,謂侍御曰:“公嗜圖章,我制固佳,愿為公制數(shù)章。正學(xué)一生不知干謁,但嗜飲耳。公醉我,我為公制印。公意得,正學(xué)意得矣?!笔逃伺c飲,醉即歌會稽太守詞。于是侍御得生印最多,侍御署中釀亦為生罄矣。一夕,漏下數(shù)十刻,署中盡熟寐,忽剝啄甚。侍御驚起,以為寇且發(fā),不則御史臺霹靂符也。驚起詢,則報曰:“姜生見。”侍御遣人謝曰:“夜分矣,請以昧爽。
2、”生砰訇曰:“事甚急?!笔逃陨盟麄髀劜粶y也,急趨迎之,執(zhí)手問故。曰:“我適為公成一印,殊自滿志,不及旦,急欲令公見也,事孰有急于此者乎?”遂出掌中握視之,侍御乃大笑。復(fù)曰:“這樣印,不值一醉耶?”于是痛飲,辨明而去。去又于橋上歌會稽太守詞。橋側(cè)餅師腐家起獨早,競來聽之,謂此君起乃更早,遂已醉耶。買賣乃快甚。生無妻,無子女,常自言曰:“曲蘗吾鄉(xiāng)里。吾印必傳,吾之嗣續(xù)也,吾何憂?”別侍御返里,年八十,卒。辛亥秋,侍御以生所為印示余,予入之譜,復(fù)隱括樓岡太史述生事,錄之于前。侍御曰:“每展玩生印,覺酒氣拂拂從石間出。生歌會稽太守詞聲,猶恍然吾耳根目際也?!?選自虞初新志)注:甲申:指1644年。
3、1.對以下句子中加點詞的講解,不正確的一項為哪一項(3分)()A.然于物無所忤忤:憤慨B.侍御署中釀亦為生罄矣罄:完、盡C.急趨迎之,執(zhí)手問故趨:快步走D.別侍御返里里:故鄉(xiāng)2.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和解析,不正確的一項為哪一項(3分)()姜次生本是一個讀書人,朝代鼎革后,他放棄了讀書仕進之途,刻章、喝酒、醉歌成了他生活的主要內(nèi)容。醉酒此后,姜次生喜歡在長橋上鼓腹而歌,人們圍著聽他歌唱。他眼睛不好,只能向著有人聲的地方高歌。姜次生自信刻章技藝高妙,他以此要求跟方侍御換酒喝。方侍御答應(yīng)了他,從而成了獲取姜次生圖章最多的人。姜次生“寄妄圖章”,是將生命熔鑄其中,他以為他的印必然會傳此后輩的;此后他的印被周亮工收入印譜。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(11分)正學(xué)一生不知干謁,但嗜飲耳。(3分)我適為公成一印,殊自滿志,不及旦,急欲令公見也,事孰有急于此者乎?(5分)吾印必傳,吾之嗣續(xù)也,吾何憂?(3分)結(jié)合文章內(nèi)容,概括姜次生形象的主要特點。(4分)答案解析A(3分)B(3分)(11分)(1)我一生不知道為了自己來求見(官員),可是喜歡喝酒罷了。(3分)(2)我剛為您刻了一枚印章,自己特別滿意,(我)等不到天亮,急著想讓您看看(印章),還有什么事比這還急的呢?(5分)我的印章必然會傳此后輩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鍍鉻專用比重計行業(yè)深度研究分析報告(2024-2030版)
- 以問題解決為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與探索
- 以問啟思:問題驅(qū)動教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的創(chuàng)新實踐
- 中國硬密封電動蝶閥項目投資可行性研究報告
- 以遷為徑以移為橋:語言遷移理論在高職英語語法教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 以趣啟學(xué):小學(xué)新手英語教師課堂游戲教學(xué)探索與實踐
- 某生態(tài)黑豬養(yǎng)殖項目可行性報告
- 以詩意之筆繪思政新篇:高中思想政治課詩意化教學(xué)探索
- 以認知靈活理論為導(dǎo)向構(gòu)建高中化學(xué)概念教學(xué)新策略
- 2025年中國環(huán)網(wǎng)真空開關(guān)柜行業(yè)市場發(fā)展前景及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 統(tǒng)編版語文五年級上冊第二單元整體教學(xué)設(shè)計說課課件
- AI技術(shù)優(yōu)化銀行資金流動性管理的探索
- 2025年廣東省高考物理試題(含答案解析)
- 拖車服務(wù)合同協(xié)議書模板
- 智能手機組裝工藝流程
- 肝膽外科醫(yī)學(xué)科普
- 妻子婚內(nèi)忠誠協(xié)議書
- 2025-2030年全球與中國心理測驗行業(yè)市場發(fā)展分析及發(fā)展機遇和風險研究報告
- 能源轉(zhuǎn)型與碳市場機制協(xié)同的路徑優(yōu)化研究
- 銀行業(yè)反洗錢培訓(xùn)課件
- 醫(yī)美行業(yè)營銷策劃方案模板
評論
0/150
提交評論