語文s版語文三年級下冊第一單元第4課《柳笛和榆錢》同步練習(xí)B卷

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 語文s版語文三年級下冊第一單元第4課柳笛和榆錢同步練習(xí)B卷 第1頁共8頁 語文s 版語文三年級下冊第一單元第 4課柳笛和榆錢同步練習(xí) B 卷 姓名： 班級： 成績： 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)題（共23題；共120分） 1. （ 4分） 讀拼音，寫漢字。 2. （6分）找出劃線字的正確讀音。 (I ue n ue) 奉獻(xiàn) (f e ng f 0 n g ) 咀嚼 (ji ao ju e ) 樹杈 (z h a ch a) 3. (5分) 看漢字，寫拼音； n i ng I u e tu 1 zh

2、 ch u 4. （6分）比一比，再組詞。 榆 _ 沐 _ 混 愉 _ 壞 _ 棍 m u y u j u ju e w e n x un f e ng xi an 浮現(xiàn) _ (c e ng ch e ng ) 溫馴 (x un sh u n ) 略微 5. （8分）比一比，再組詞。 第2頁共8頁 6. （8分）一字組多詞。 呈 _ _ 奉 _ 混 _ _ 蔽 _ 8. （3 分） 選詞填空。 嘗 常 爺爺經(jīng) _ 到公園打太極拳。 你能 _ 到露水與榆錢混合后的甜美， _ 到土地的馥郁 9. （2分）寫出以下詞語的近義詞。 浮現(xiàn) _ 遮掩 _ 10. （ 3分） 寫出以下詞語的反義詞 浮現(xiàn)一

3、_ 混合一 _ 遮掩一 11. （4分）加偏旁，變新字。 敝 _ _ 由 _ _ 12. （4分）我會填 遮：共 _ 畫，是 _ 結(jié)構(gòu)。 呈：共 _ 筆，第三畫是 _ 。 13. （10分）讀課文柳笛和榆錢，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。 榆錢是榆樹的奉獻(xiàn) _ 榆錢十分好吃 _ 清早 _ 露水還浸潤著榆錢的時候 _ 它 7. （6分）填上恰當(dāng)?shù)脑~語 一 _ 柳枝 _ 柳笛 _ 玉莢 _ 榆樹 _ 樹葉 _ 贊歌 們亮晶晶_ 綠瑩瑩的 _真像一串串晶瑩的玉莢_ 折下一枝_ 像吃糖葫蘆一樣吃 下去_ 那滋味真美好_ 14. （6分）按課文柳笛和榆錢填空。 柳樹的長發(fā)披散開來，_地沐浴在春風(fēng)里；榆樹往往把身子

4、_ 出墻頭，向我們 _ 清早，露水還浸潤著榆錢的時候，它們_ 、 _ 的，真像_ 晶瑩的玉莢。 15.（5 分） 讀課文柳笛和榆錢，回復(fù)問題。 課文描寫了童年、和的開心，使我們感受到對的熱愛和眷戀，以及對的憧憬。 16. （2分）“柳樹的長發(fā)披散開來，自由逍遙地沐浴在春風(fēng)里；榆樹往往把身子探出墻頭，向我們 招手。是運(yùn)用了修辭手法：“細(xì)笛聲音尖厲，吱吱的像雛雞叫是運(yùn)用了修辭手法。 17. （8 分） 讀拼音，寫詞語 d o n g t i n g p an d e n g w an y an f e n g lu a n xi o n g w ei k o n g x lu o li e li

5、a n mi an t u w u s e n y u 18. （5 分） 解釋詞語的意思。 自由逍遙 自滿其樂 19.（5 分） 把以下詞語排成一句通順的話 那里榆樹肩的柳樹和并著長 榆錢奉獻(xiàn)榆樹是的 20.（5 分） 仿寫句子，用劃線的詞寫一句話。 柳樹的長發(fā)披散開來，自由逍遙地沐浴在春風(fēng)里。 第3頁共8頁 自由逍遙 折下一枝，像吃糖葫蘆一樣吃下去，那滋味真美好！ 美好 21. （5分）照樣子，寫句子。 例：榆樹往往把身子探出墻頭，向我們招手。 例：榆錢亮晶晶、綠盈盈，真像一串串晶瑩的玉莢。| 22. （5分）從課文柳笛和榆錢哪些地方看出孩子們十分喜歡柳笛？ 23. （5分）柳笛和榆錢的是

6、怎樣制作柳笛的？從文中找出對應(yīng)的句子。 二、閱讀理解題（共2題；共14分） 24. （2分）讀文章，回復(fù)問題。 柳笛和榆錢 我的家鄉(xiāng)在北方農(nóng)村，那里的榆樹和柳樹并著肩長。柳樹的長發(fā)披散開來，自由逍遙地沐?。╩ u y u） 在春風(fēng)里；榆樹往往把身子探出墻頭，向我們招手。 春天，我們折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齊整，然后輕輕擰（n i ng）一擰，使綠色的樹皮略 （I ue）略松動，猛一下把它褪（t u n）出樹枝，一管柳笛就溫馴（x u n）地呈（ch e ng）現(xiàn)在手中，樂意怎么吹就怎么吹。柳笛聲音的高低是由柳管的粗細(xì)決定的。粗笛聲音渾厚，嗚嗚的像牛吼；細(xì)笛聲音尖厲，吱z i 吱的像雛

7、（ch d）雞叫。那時候，我們往往綠著手心和嘴唇，手拿十幾只柳笛回家。 柳笛要現(xiàn)做現(xiàn)吹，放一夜，其次天就無法吹響了。春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里，每個孩子都有才能把這歌聲找出來。 榆錢是榆樹的奉（f e ng）獻(xiàn)。榆錢十分好吃。清早，露水還浸（j i n）潤著榆錢的時候，它們亮晶晶、綠瑩瑩的，真像一串串晶瑩的玉莢。折下一枝，像吃糖葫蘆一樣吃下去，那滋味真美好！第一片假如入口欲化，其次片一定稍稍提醒你細(xì)心咀嚼（j u ju e）o第三第四片呢，你能嘗到露水與榆錢混（h u n）合后的甜 美，嘗到土地的馥郁。手中的榆錢吃完了，你會把目光停留在更高更密的榆樹枝上，然后想方設(shè)法爬上墻 第4頁共8頁

8、 頭，騎著樹杈（Ch a）,在枝葉的遮掩（b l）下吃個夠。 （1） 全文的總起段是第_ 段，全段采用了 _ 手法，寫出了榆樹和柳樹的秀美和情致。 （2） 課文按_ 的結(jié)構(gòu)方式，寫了_ 、_ 和_ 童年趣事，表現(xiàn)了對童年 _ ，對 _ 的思想感情。 25. （12分）課外閱讀。 學(xué)會感恩 在林中小道上走著兩個人一一爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。 旅行者走到一條小河旁。（清青）涼的河水發(fā)出（青青輕輕）的潺（ch d n）潺聲。他們彎下身子，喝 了起來。 “感謝你，小河。爺爺說。 男孩笑了起來。 “您為什么要對小河說感謝？他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不到您的話，也不會 接受您的感謝。 “是這樣，假如狼喝了小河的水，它是不會說感謝的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為 什么人要說感謝？好好想一想，誰（須需）要這個詞？ 小男孩（沉陳）思起來了。他還有的是時間。他的路還很長很長很長 （1） 選擇括號里正確的字。 （清青）_ 涼（青青輕輕） _ 的（須需）_ 要（沉陳）_ 思 第5頁共8頁 (2) 文中的爺爺向誰感