淺水洼里的小魚

1、藍天是白云的家，大海是魚兒的家。樹林是鳥兒的家，泥土是種子的家。 家1淺水洼里的小魚淺水洼22、獨立識字： 借助拼音認讀“會認的字”，記住“會寫的字”。 給生字組詞；用其中1-2個詞語說一句話。 提出不懂的問題。預習方法（步驟）1、自由朗讀課文一遍，難句反復練讀。3、小組交流： 同桌合作讀課文，要求朗讀正確、流利。 借助生字表互查生字，不會的互相教一教。 不懂的問題互相交流。3預習成果展示1、我們組能準確、流利的讀課文。 （組內(nèi)合理分工展示）2、我們組字詞學習的特別棒！甚至 蒸干 繼續(xù) 在乎 叨念成百上千 甚 至 蒸 死 繼 叨 撿 我們組不懂的問題有：4 （ ），（ ）救淺水洼里（ ）條小魚

2、的故事。清晨小男孩成百上千5 清晨，我來到海邊散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里，有許多小魚。它們被困在水洼里，回不了大海了。被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會干死。67 清晨，我來到海邊散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里，有許多小魚。它們被困在水洼里，回不了大海了。被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會干死。8用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會干死。9 用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會干死

3、。10被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。11沙灘上的淺水洼，也許有幾百個_。田野里的小花，也許有幾百朵，_。森林里的大樹，也許有幾百棵，_。被困的小魚，也許有幾百條， _。 甚至有幾千個甚至有幾千朵甚至有幾千條甚至有幾千棵12被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。13 被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會干死。14 被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會干死。15 小魚仿佛在說：（ ） 16 我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個小男孩。他走得很慢，不停地在每個

4、水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?7 我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個小男孩。他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?8 他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下 腰 去，撿 起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?9腰撿我會寫20 我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個小男孩。他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?1“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的?！薄拔抑馈！?2“那你為什么還在撿？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！” “這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條”23 “這條小魚在乎！”男孩一邊回答，一邊拾起一條魚扔進大海。 “這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條”24想一想：如果你是小魚,你要對小男孩說什么?25聽了小男孩的話、看了小男孩的行動后，作者會怎么想、怎么做呢?26誰是愛心大使看到小動物受傷了，你會怎么做呢？例如：一只