2022年民辦培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃5篇

1、2022年民辦培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃5篇 人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？信任大家又在為寫(xiě)工作計(jì)劃犯愁了吧！以下我在這給大家整理了一些2022年民辦培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！ 2022年民辦培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇1 在學(xué)校全體員工共同努力下，我校20_年已順利開(kāi)學(xué)了，本學(xué)期將組織任課老師專(zhuān)心學(xué)習(xí)學(xué)億教育在20_年學(xué)億教育工作考核制度，進(jìn)一步確立改革意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，全面提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，作為一名負(fù)責(zé)人，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的老師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為老師的我必須對(duì)自己今

2、后的進(jìn)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步。21世紀(jì)所需要的老師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應(yīng)該是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實(shí)和更新知識(shí)，提高水平和能力，成為教書(shū)育人的一名合格的老師。 一.主要工作目標(biāo)和任務(wù) 1、堅(jiān)持以人為本。牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念，確立“服務(wù)樹(shù)形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌。”的思想。 2、抓好學(xué)校穩(wěn)步進(jìn)展，爭(zhēng)取把班級(jí)的留生率保持在90%以上。 3、在辦名校的基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大招生人數(shù)，盡自己的能力去吸引更多的學(xué)生來(lái)學(xué)億教育學(xué)習(xí)。 4.努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在教學(xué)

3、實(shí)踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。 二.詳細(xì)工作和措施 1.教學(xué)常規(guī)管理 教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個(gè)監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，培育學(xué)生的能力，學(xué)生成果的提高才是我們學(xué)校的宣傳。任課老師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時(shí)發(fā)放，讓家長(zhǎng)能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。 2.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè) (1)老師一定要做到：敬重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、討論學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評(píng)價(jià)學(xué)生 (2)關(guān)心和幫

4、助新老師。對(duì)他們的工作給以指導(dǎo)和幫助。安排新老師聽(tīng)課，試講，幫助他們訂正工作中的錯(cuò)誤，并且多給新老師熬煉的機(jī)會(huì)，讓他們快速成長(zhǎng)起來(lái)，能夠?yàn)閷W(xué)校的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。 3.強(qiáng)化日常工作規(guī)范 (1)按時(shí)交工作周計(jì)劃，學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)等。 (2)專(zhuān)心檢查晚托日志并做好統(tǒng)計(jì)工作，提高留生率。 (3)搞好各個(gè)老師工作的的安排和評(píng)定工作。 (4)希望能夠有時(shí)間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)閱歷，提高新安和勺湖兩個(gè)校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。 4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量 (1)學(xué)習(xí)教育理論，提高自身道德修養(yǎng) 要求自己常常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)掃瞄的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努

5、力通過(guò)自己的課堂教 學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外，作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培育學(xué)生的知識(shí)水平，同時(shí)也要留意學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中，做到了敬重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是伴侶，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行

6、。 (2)提高教學(xué)能力，并帶動(dòng)新老師。 要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教學(xué)過(guò)程中專(zhuān)心討論教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)討論教材，樂(lè)觀備課，專(zhuān)心上好每一堂課，準(zhǔn)時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 重視單位中新生力氣，對(duì)他們樂(lè)觀培育，讓新老師聽(tīng)課，同時(shí)聽(tīng)新老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把課上好，把學(xué)生留住，是我們的共同目標(biāo)。 2022年民辦培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇2 一、辦班指導(dǎo)思想 舞蹈是人體的動(dòng)態(tài)藝術(shù)，是以人體的動(dòng)作為表現(xiàn)來(lái)形象的表達(dá)人

7、們的思想感情的藝術(shù)。人們通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，可以使肢體在力氣、速度、耐力等方面受到熬煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、靈活性使同學(xué)們的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練。 二、詳細(xì)實(shí)施方案 (一)、培訓(xùn)目的： 1、豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，幫助大學(xué)生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能，讓大學(xué)生的生活更加精彩。 2、在大學(xué)生中造成良好的反響，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠體驗(yàn)舞蹈的樂(lè)趣，在舞蹈中激發(fā)對(duì)生活的熱忱，讓他們?cè)谖璧钢蟹潘勺约?，熬煉自己?3、新學(xué)期開(kāi)頭了，以后系里和院里會(huì)多次進(jìn)行各種文藝競(jìng)賽和晚會(huì)，這樣就需要我們提前為培育下一批會(huì)舞蹈的大學(xué)生做打算，更好的為學(xué)校服務(wù)。 (二)、培訓(xùn)對(duì)象：全校在校學(xué)生。 (三)、教授內(nèi)容：芭蕾，爵士，肚

8、皮，民族舞，拉丁舞等等。 (四)、教授課表：每周活動(dòng)一次，每學(xué)期16課時(shí)，于每周周末和星期二下午學(xué)校舞蹈教室。 (五)、所需資源：5個(gè)舞蹈老師，需要燈光或者音響設(shè)備，場(chǎng)地 (六)、資費(fèi)問(wèn)題：學(xué)費(fèi)320元/人，上交學(xué)校15%的學(xué)費(fèi) (七)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開(kāi)度，達(dá)到教學(xué)要求。 2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏正確的完成舞蹈等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。 (八)、教學(xué)方法： 老師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨(dú)立完成組合。 (九)、教學(xué)計(jì)劃： 1、舞蹈基本功訓(xùn)練：完成舞蹈手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。 2、舞蹈基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁

9、扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。 3、舞蹈等級(jí)考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點(diǎn)步，彎腰，吸伸腿，手眼動(dòng)作，小跳(一)，小跳(二)，點(diǎn)步轉(zhuǎn)，結(jié)束動(dòng)作。 4、成品舞蹈教學(xué)：(1)芭蕾舞班：快樂(lè)芭比(2)肚皮舞班：異域天使(3)民族舞班：我學(xué)弟子規(guī)(4)爵士舞班：優(yōu)感爵士(5)拉丁舞班：雙人拉丁 (十)、活動(dòng)流程：各參加成員需要按時(shí)到達(dá)指定教室，并且聽(tīng)從安排。練習(xí)開(kāi)頭后大家先進(jìn)行二十分鐘左右的熱身運(yùn)動(dòng)如壓腿、踢腿等，以及對(duì)先前學(xué)習(xí)的舞蹈的復(fù)習(xí)。在每次學(xué)習(xí)時(shí)都應(yīng)感受音樂(lè)的節(jié)奏。然后由每次安排的負(fù)責(zé)指導(dǎo)教

10、舞成員教大家舞蹈。每次舞蹈培訓(xùn)時(shí)間到點(diǎn)后各成員應(yīng)該清理場(chǎng)所衛(wèi)生后離開(kāi)。 (十一)、留意事項(xiàng)： 1、大家應(yīng)該愛(ài)惜教室內(nèi)東西，不準(zhǔn)損壞財(cái)物。 2、全部參加學(xué)習(xí)者來(lái)時(shí)需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子。 3、學(xué)舞成員應(yīng)該留意平安，避開(kāi)拉傷韌帶。 4、大家應(yīng)該專(zhuān)心練習(xí)，聽(tīng)從指導(dǎo)老師的安排，私下應(yīng)該練習(xí)。 5、成員必需清理衛(wèi)生后離開(kāi)。 2022年民辦培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇3 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)縣老師進(jìn)展中心和學(xué)區(qū)的工作部署,緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作計(jì)劃要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，以“提高老師業(yè)務(wù)水平”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的課改討論為核心，以校本教研的有效開(kāi)展為載體，加強(qiáng)老師培育

11、，強(qiáng)化質(zhì)量管理，為全面提高本片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。 二、工作要點(diǎn) （一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。依據(jù)浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神，各門(mén)課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足，不得任意增減，調(diào)換，上好每節(jié)課，不拖堂，校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡查。 2、繼續(xù)推動(dòng)教學(xué)規(guī)范活動(dòng)。將每學(xué)期第十六周定位“教學(xué)規(guī)范周”,要隨時(shí)把握老師執(zhí)行課程情況，督查老師的教學(xué)常規(guī)，調(diào)查學(xué)生在校學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，訂正不良教學(xué)行為。要繼續(xù)深化“推門(mén)聽(tīng)”活動(dòng)，不定期進(jìn)行常規(guī)抽查。學(xué)校通過(guò)老師自查、同伴互查、學(xué)校檢查(執(zhí)行課程、計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課，改作、檢測(cè)等），并結(jié)合平時(shí)常規(guī)抽查，確定25%優(yōu)秀老師和5%的

12、待合格老師報(bào)學(xué)區(qū)備案（優(yōu)秀、良好、合格、待合格）。 3、進(jìn)一步深化“考核課”活動(dòng)。規(guī)定每位老師一學(xué)年展現(xiàn)一堂匯報(bào)課，分三大組進(jìn)行。由備課組長(zhǎng)安排上課人員，或教育處告知，各組由校委會(huì)成員，教研組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)，名優(yōu)骨干老師負(fù)責(zé)聽(tīng)評(píng)課，活動(dòng)后備課組長(zhǎng)把材料、圖片等傳校博客，教育處統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，并計(jì)入常規(guī)。規(guī)定老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)不少于20節(jié)。 （二）努力打造有效教研活動(dòng) 加強(qiáng)教研活動(dòng)策劃，講求教研效應(yīng)，留意有效教研，力求做到“教研工作課題化，教研活動(dòng)主題化”,不斷提高老師業(yè)務(wù)水平與教科研工作能力。 1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，開(kāi)展“學(xué)先于教”和“有效學(xué)習(xí)”為主題對(duì)活動(dòng)進(jìn)行有益嘗試，以常態(tài)課的

13、聽(tīng)課、評(píng)課為抓手，以公開(kāi)課為示范，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，樂(lè)觀響應(yīng)縣、學(xué)區(qū)全面啟動(dòng)“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。豐富教研活動(dòng)形式，如教研室調(diào)研、名師指導(dǎo)，聯(lián)誼教學(xué)，組內(nèi)集體備課，主題式團(tuán)體磨課，同課異構(gòu)、觀課議課等形式進(jìn)行。 2、協(xié)助校長(zhǎng)室繼續(xù)做好老師培育工作，重視學(xué)科老師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)新老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，搭建名優(yōu)老師、骨干老師的引領(lǐng)平臺(tái)。外出學(xué)習(xí)的老師要向教育處、組長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)要點(diǎn)，于其他老師溝通心得，在教研組內(nèi)開(kāi)課、發(fā)言，共享學(xué)習(xí)資源，以共同提高。 3、老師要樂(lè)觀參加各級(jí)論文的.評(píng)比活動(dòng)，教育處提供上級(jí)有關(guān)部

14、門(mén)的論文評(píng)比信息，努力為老師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，老師要樂(lè)觀撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的論文、案例，提高論文參評(píng)率和獲獎(jiǎng)率。 4、立足實(shí)際抓好課題討論與推廣應(yīng)用 三大教研組針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)同有課題閱歷的老師多多探討，思考、醞釀切合我們實(shí)際的小課題，并樂(lè)觀討論，對(duì)于課題有什么要求可以向?qū)W校提出，學(xué)校將優(yōu)先解決。數(shù)學(xué)組將進(jìn)行課前學(xué)習(xí)情況調(diào)查討論促進(jìn)課堂教學(xué)的研討，三班級(jí)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的落實(shí)推動(dòng)。 5、做好教研資料整理，校以上公開(kāi)課的老師都要將各自教學(xué)設(shè)計(jì)及反思、課件準(zhǔn)時(shí)上傳到教育處，以便資料匯合整理，利用這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，便利大家以后學(xué)習(xí)、借鑒。各教研組、備課組的出勤情況、活動(dòng)記錄等以文本和電子博文的形式進(jìn)行存檔

15、。 （三）進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí) 統(tǒng)一思想，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，堅(jiān)定不移地樹(shù)立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育進(jìn)展觀，專(zhuān)心貫徹“永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實(shí)施方案”、“溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)的若干意見(jiàn)”。專(zhuān)心組織，做好省教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)測(cè)試、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測(cè)、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，面對(duì)全體，關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)展，努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。 1、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理安排好任課老師，做好開(kāi)學(xué)招生工作，把好插班生的這個(gè)關(guān)口。 2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提倡“堂堂清、每日清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)，培育能力，努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成。 3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開(kāi)展“三小”培育活動(dòng)，

16、特殊要重視對(duì)后20的學(xué)生優(yōu)先指導(dǎo)，任課老師要摸準(zhǔn)這些學(xué)生，制定計(jì)劃，給予關(guān)照，做好記錄。 4.加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)寫(xiě)字課訓(xùn)練、童心習(xí)作與閱讀指導(dǎo)、數(shù)學(xué)口算達(dá)標(biāo)練習(xí)和培優(yōu)指導(dǎo)、數(shù)學(xué)小論文、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)觀察日志、科學(xué)記錄本、體藝2+1等等，利用午間，課余時(shí)間、綜合課讓學(xué)生多讀經(jīng)典國(guó)學(xué)，如“弟子規(guī)”，“三字經(jīng)”、童書(shū)、科普作品等。 5、加強(qiáng)各級(jí)段學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控力度，特殊是一班級(jí)新生適應(yīng)性教育和畢業(yè)班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、質(zhì)量摸底。主科老師要利用軟件專(zhuān)心做好各單元及期末質(zhì)量分析。完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄，任課老師要把學(xué)生平時(shí)取得的主要成果及期末成果準(zhǔn)時(shí)記錄到學(xué)籍系統(tǒng)。 2022年民辦培訓(xùn)學(xué)

17、校教學(xué)計(jì)劃篇4 一、指導(dǎo)思想 海南師范大學(xué)外語(yǔ)系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當(dāng)?shù)亟逃纸y(tǒng)一部署與安排下，重組我系英語(yǔ)學(xué)科老師教育資源與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐資源，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年周末流淌師資培訓(xùn)學(xué)院，計(jì)劃在瓊中縣培育10-12名討論型初中英語(yǔ)骨干老師，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)討論能力，并以他們?yōu)榉N子隊(duì)員，推動(dòng)老師所在學(xué)?！靶１纠蠋熍嘤?xùn)”與反思性實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)瓊中縣初中英語(yǔ)老師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)瓊中縣英語(yǔ)學(xué)科課程改革和海師大外語(yǔ)系英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)討論雙贏目標(biāo)。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 討論型骨干老師應(yīng)該具有較強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能力和愿意對(duì)英語(yǔ)教

18、學(xué)進(jìn)行反思性實(shí)踐討論樂(lè)觀態(tài)度與基本技能，包括： 1、能夠清晰地描述自己教學(xué)目標(biāo)、詳細(xì)過(guò)程、結(jié)果和存在教學(xué)問(wèn)題 2、對(duì)個(gè)人教學(xué)有自我監(jiān)控意識(shí)與能力(包括能夠有效觀察課堂、記錄、反思和敘述自己教學(xué)決策思路) 3、能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)、分析和診斷，并能夠處理自己教學(xué)問(wèn)題 4、能夠?qū)蠋熣n堂教學(xué)行為進(jìn)行內(nèi)容分析、學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)行比較與歸納 5、能夠用有關(guān)語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、教學(xué)等相關(guān)外語(yǔ)教學(xué)理論對(duì)老師教學(xué)行為背后原因進(jìn)行推理和解釋 6、習(xí)慣于與其他同伴老師進(jìn)行反思性溝通與合作 7、對(duì)自己教學(xué)問(wèn)題或某種課堂現(xiàn)象能夠采納正確方式進(jìn)行調(diào)查 8、能夠?qū)ψ约赫{(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行討論，并能將自己調(diào)查過(guò)程與結(jié)論

19、撰寫(xiě)成行動(dòng)討論報(bào)告。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 海師大周末流淌師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科從20_年12月開(kāi)頭至07年12月結(jié)束，在瓊中縣進(jìn)行為期兩個(gè)學(xué)期周末培訓(xùn)活動(dòng)。 本培訓(xùn)著眼于提高老師個(gè)人對(duì)外語(yǔ)“教”與“學(xué)”個(gè)人理解，進(jìn)展老師自身專(zhuān)業(yè)進(jìn)展意 識(shí)與對(duì)個(gè)人教學(xué)行為與思維過(guò)程進(jìn)行討論意識(shí)。為此，老師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會(huì)開(kāi)展常常性教學(xué)反思與溝通活動(dòng)，以提高其自我專(zhuān)業(yè)進(jìn)展技術(shù)和能力，特殊是進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)討論所需要各種方法、手段與技巧，并通過(guò)這種互助性(Peer-Support)小組討論活動(dòng)，在交互性學(xué)習(xí)與討論中學(xué)會(huì)總結(jié)和擴(kuò)展自己教學(xué)實(shí)踐知識(shí)，為老師專(zhuān)業(yè)終生進(jìn)展打好堅(jiān)實(shí)基矗 第一學(xué)期(06-12-16至07-7

20、-21)集中培訓(xùn)14個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為 (1)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)與溝通 (2)英語(yǔ)課堂教學(xué)分析與評(píng)估 (3)英語(yǔ)教學(xué)反思與溝通等三部分，包括訓(xùn)練營(yíng)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)414學(xué)時(shí)，案例分析為主課堂教學(xué)討論414學(xué)時(shí)，校本互助型教學(xué)反思與討論，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)討論指導(dǎo)共7個(gè)月，每周一次，約228學(xué)時(shí)，共計(jì)168學(xué)時(shí)(詳見(jiàn)上學(xué)期培訓(xùn)安排)。 第二學(xué)期(07-8-1至07-12-15)集中培訓(xùn)5個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為 (1)英語(yǔ)教學(xué)基本理論應(yīng)用 (2)英語(yǔ)教學(xué)討論方法 (3)英語(yǔ)老師行動(dòng)討論等三部分，包括訓(xùn)練營(yíng)英語(yǔ)教學(xué)理論講座與教學(xué)討論方法講座共45學(xué)時(shí)，行動(dòng)討論案例分析45學(xué)時(shí)，通過(guò)

21、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)討論指導(dǎo)5個(gè)月，每周一次，約220學(xué)時(shí)，共計(jì)80學(xué)時(shí)。 四、培訓(xùn)與檢測(cè)方式 1、主題性集中培訓(xùn) 每次集中培訓(xùn)都以一個(gè)教學(xué)主題為中心進(jìn)行課堂教學(xué)分析與研討活動(dòng)，邀請(qǐng)本縣全體初中英語(yǔ)老師共同參加，一方面有利于促進(jìn)全縣初中英語(yǔ)老師專(zhuān)業(yè)化整體進(jìn)程，同時(shí)為討論型骨干老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展提供良好老師教育氛圍與同伴老師之間相互支持和溝通合作人文環(huán)境。凡樂(lè)觀、專(zhuān)心參加每次主題培訓(xùn)活動(dòng)、并能大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)老師均可獲5學(xué)分。 2、自主性記錄培訓(xùn) 每位討論型骨干老師必須填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)自查表，包括： (1)本校英語(yǔ)教育水平、條件和問(wèn)題 (2)本人從教英語(yǔ)歷史及特長(zhǎng) (3)本人參加培訓(xùn)需求與打算每次訓(xùn)練后都要撰寫(xiě)訓(xùn)練筆

22、記，總結(jié)收獲體會(huì)每次校本小組反思后都要寫(xiě)教學(xué)反思日志培訓(xùn)期間還要通過(guò)電子郵箱和寫(xiě)博客方式與指導(dǎo)老師和其他學(xué)員進(jìn)行溝通，每周至少一次。凡專(zhuān)心完成以上學(xué)習(xí)與反思記錄工作老師均可獲5學(xué)分。 3、任務(wù)性檢測(cè)培訓(xùn)： 每位討論型骨干老師必須完成以下“專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能”、“課堂教學(xué)討論”和“教學(xué)行動(dòng)討論”三項(xiàng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，以便進(jìn)行培訓(xùn)目標(biāo)全面檢測(cè)，凡達(dá)標(biāo)者可獲10學(xué)分，執(zhí)行細(xì)節(jié)如下： (1)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)： 每位討論型骨干老師必須在基地學(xué)?；蛩趯W(xué)校演示1-2節(jié)公開(kāi)課，清晰描述自己教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程、結(jié)果和所存在教學(xué)問(wèn)題，接受其他老師評(píng)價(jià)與建議，并寫(xiě)出自己公開(kāi)課反 思報(bào)告。完成公開(kāi)課任務(wù)老師可獲1學(xué)

23、分，優(yōu)質(zhì)課可加0.5學(xué)分，能夠在反思報(bào)告中清晰描述和分析自己教學(xué)行為、思想過(guò)程老師可再加1學(xué)分(共2.5學(xué)分)。 (2)課堂教學(xué)討論培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)： 每位討論型骨干老師至少要將自己1-2節(jié)課進(jìn)行錄音，轉(zhuǎn)錄成課堂話語(yǔ)文本資料，以便對(duì)自己課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納性分析，并在指定時(shí)間與地點(diǎn)向其他老師報(bào)告自己分析結(jié)論。完成分析文本老師可獲1學(xué)分，在分析報(bào)告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點(diǎn)老師可加1學(xué)分，能夠在互助組內(nèi)推廣該課堂教學(xué)分析方法老師可再加0.5學(xué)分，(共2.5學(xué)分)。 (3)教學(xué)行動(dòng)討論培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)： 每位討論型骨干老師必須結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際提出至少1個(gè)教學(xué)行動(dòng)調(diào)研方案，并寫(xiě)出相關(guān)調(diào)查報(bào)告和行動(dòng)討論

24、報(bào)告，完成該任務(wù)老師可獲1學(xué)分，在討論報(bào)告中能正確運(yùn)用討論方法和手段調(diào)查問(wèn)題、處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行調(diào)查結(jié)果討論老師可加1學(xué)分，能夠根據(jù)自己討論結(jié)論進(jìn)一步進(jìn)行后續(xù)討論、并在互助組內(nèi)推廣該討論方法老師可再加0.5學(xué)分，(共2.5學(xué)分)。 老師在培訓(xùn)期間所撰寫(xiě)其他教育教學(xué)改革論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或相關(guān)論文、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)報(bào)告等都可分別獲1、2或2.5學(xué)分。 以上各項(xiàng)培訓(xùn)最高學(xué)分為20。凡獲18學(xué)分以上(含18學(xué)分)老師，評(píng)估總成果為“優(yōu)秀”、凡獲得17-15分老師為“合格”，獲15分以下老師為“不合格”。 評(píng)價(jià)考核工作由培訓(xùn)導(dǎo)師，研討小組，及老師本人共同完成。流淌學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站將為每位老師統(tǒng)一建立“討論型骨干

25、老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展”個(gè)人檔案(包括紙質(zhì)與電子兩種文本)。評(píng)價(jià)以量化記分和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以利于老師繼續(xù)進(jìn)展與本流淌學(xué)院對(duì)我省貧困地區(qū)外語(yǔ)老師教育現(xiàn)狀深入調(diào)查和討論。 凡檢測(cè)合格老師將獲得海南師范大學(xué)流淌學(xué)院所頒發(fā)相關(guān)證書(shū)，優(yōu)秀骨干老師將獲得海南師范大學(xué)外語(yǔ)系師范生“英語(yǔ)教育實(shí)踐導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào)，他們還可以參加流淌學(xué)院對(duì)其他縣輪訓(xùn)服務(wù)工作或師范生教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。 五、協(xié)作管理機(jī)構(gòu) 瓊中縣教育局、瓊中縣老師培訓(xùn)中心、瓊中縣中基地學(xué)校與海南師范大學(xué)外語(yǔ)系共同組建“海南師范大學(xué)周末流淌師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站”，負(fù)責(zé)以上專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)組織協(xié)調(diào)與行政管理工作，主要由基地學(xué)校和海南師范學(xué)院外語(yǔ)系詳細(xì)實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃

26、，包括指導(dǎo)老師聘用與管理、各種訓(xùn)練活動(dòng)組織、博客網(wǎng)站建設(shè)、學(xué)員學(xué)分確認(rèn)、以及學(xué)員專(zhuān)業(yè)檔案建立等。 2022年民辦培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇5 一、指導(dǎo)思想： 20_年，我校的校本培訓(xùn)工作以縣、學(xué)區(qū)研訓(xùn)工作為指導(dǎo)，以“聚焦課改，聚焦隊(duì)伍，聚焦課堂，聚焦質(zhì)量”為工作主線，以課程改革為動(dòng)力，提高老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 以“有效學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，以跨校區(qū)大班級(jí)組聯(lián)鎖教研、專(zhuān)家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)、專(zhuān)題培訓(xùn)等為形式，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。 三、工作要點(diǎn)： (一)完善科研管理 1、繼續(xù)加強(qiáng)科研管理。強(qiáng)化老師的討論價(jià)值，以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改，發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用，做到“問(wèn)題即課題，教學(xué)即討論，成長(zhǎng)即成果?！笔姑课焕蠋煻家獦?shù)立“老師人人是討論者”“上課就是討論”的新理念。努力提高老師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的老師。 2、完善制度保障。以甌北學(xué)區(qū)教育科研工作嘉獎(jiǎng)方案、永嘉縣黃田小學(xué)嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資為嘉獎(jiǎng)手段，激勵(lì)老師邊教學(xué)，邊討論，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，樂(lè)觀參加一年一度的教育教學(xué)論文、案例課例和圖書(shū)、教育裝備信息化應(yīng)用論文及老師多媒體軟件評(píng)比。 (二)抓校本教研工作 1、提升老師教學(xué)技能 充分發(fā)揮本校的名師的引領(lǐng)作用，建立名優(yōu)老師與新老師結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。經(jīng)過(guò)組內(nèi)公開(kāi)課、