火災(zāi)說課精品課件

1、火災(zāi)說課課件第1頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四一、說教材 我所執(zhí)教的安全教育課火災(zāi)中逃生是江西教育出版社出版的安全教育讀本我的安全我知道中第五章的第一課。眾所周知，水火無情，在所有的災(zāi)害中，火災(zāi)發(fā)生的頻率最高，所以對于小學(xué)二年級的孩子們來說，本課中教學(xué)的撥打火警電話以及自救方法與能力的培養(yǎng)意義重大，正如綱要所說：既符合學(xué)生的現(xiàn)實需要，又有助于拓展學(xué)生的經(jīng)驗和視野。我整堂課的設(shè)計，就是以此為指導(dǎo)思想的。教材分析第2頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四二、說教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):1.掌握一些應(yīng)對火災(zāi)的自救方法。2.會報火警。技能目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生自主

2、探究、合作交流的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3.初步形成自護自救能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對生命的珍視及對生活的熱愛。第3頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四 教學(xué)重點和難點 重點： 1.讓學(xué)生掌握撥打119火警電話的要領(lǐng)。 2.掌握火災(zāi)逃生自救的方法，初步形成自護自救的能力。 難點： 面對不同的火災(zāi)情況選擇不同的逃生方法第4頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四 三、說教法與學(xué)法 1. 圖片展示法2. 模擬體驗法3. 活動探究法第5頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四第一步案例導(dǎo)入 渲染情緒四、說教學(xué)過程第6頁

3、，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四2003年11月24日凌晨，俄羅斯友誼大學(xué)的學(xué)生宿舍突然發(fā)生火災(zāi)，火勢異常兇猛。 第7頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四由于當(dāng)時人們采用不正確的逃生方法，致使這次火災(zāi)傷亡慘重，40多人喪生，200多人受傷第8頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四 死者的親人們傷心欲絕、悲痛萬分 第9頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四第二步模擬演練 學(xué)習(xí)自救 1.創(chuàng)設(shè)情境，模擬撥打119。 2.模擬火場逃生，交流感受，發(fā)現(xiàn)問題。 3.合作探討，學(xué)習(xí)逃生方法。第10頁，共22頁，2022年，

4、5月20日，13點59分，星期四場景設(shè)計,突破難點第11頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四第12頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四第13頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四遇到火災(zāi)，首要保持鎮(zhèn)定 冷靜 面對濃煙烈火，首先要保持鎮(zhèn)靜，準(zhǔn)確判斷危險地點和逃生方向，迅速決定逃生的辦法。 第14頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四第15頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四第16頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四第17頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分

5、，星期四第18頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四第三步火場闖關(guān) 檢驗效果 第19頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四火場闖關(guān)1.學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請你們設(shè)計最合理便捷的逃生路線，并說說為什么要這樣設(shè)計。(用紅筆在平面圖上畫逃生路線) 第20頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四 2.家住六樓發(fā)生火災(zāi)，此時 你在廁所里，門外又冒著大 量濃煙。廁所有窗戶可以看 到大街，你會怎樣做呢? （利用道具演 示說明一下）火場闖關(guān)第21頁，共22頁，2022年，5月20日，13點59分，星期四第四步學(xué)以致用 安全撤離 孩子們，假如當(dāng)警報再一次響起來的時候，你會更安全更快速地撤離嗎？我們試一試。伴隨著警報聲，師生一起迅速撤離教室，結(jié)束本課教學(xué)。（這樣