高校教師述職報(bào)告實(shí)用范文三篇

1、第 第 頁高校教師述職報(bào)告實(shí)用范文三篇高校老師述職報(bào)告1 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師： 時(shí)間過得其快，又是一年過去了。去年的述職大會(huì)就似乎發(fā)生在昨日一樣?；仡櫼荒陙淼膮[作，平平淡淡乂忙勞碌碌。走上老師崗位的第5年時(shí)間里，少了剛開始參與匚作時(shí)的風(fēng)風(fēng)火火，但多了的是平穩(wěn)、踏實(shí)和閱歷。今年對(duì)于我個(gè)人最大的成果就是順當(dāng)?shù)脑u(píng)上講師。 現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等狀況做以下匯報(bào)。 我喜愛老師這個(gè)職業(yè)，作為一名老師，我深切地認(rèn)識(shí)到，擁有一顆喜愛老師匸作崗位的心足多么朮要，我時(shí)刻不忘老師應(yīng)有的形球。同學(xué)進(jìn)入高校學(xué)之后，絕大部分的時(shí)問足在學(xué)校度過的，學(xué)校足培育同學(xué)健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)技能的主要場所，而老師是學(xué)

2、校教育的主要推動(dòng)者。在同學(xué)心目中，老師是楷模。我時(shí)刻留意口己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，熏視“為人師表”的職業(yè)形象。 作為一名藝術(shù)老師，口身的藝術(shù)文化修養(yǎng)足特別重要的。教書Z余，我口覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，努力提高自身的藝術(shù)文化修養(yǎng)，大址地閱讀各類與專業(yè)和教學(xué)相關(guān)的圖書，通過網(wǎng)絡(luò)及各種途徑了解現(xiàn)代藝術(shù)狀況，努力充盈并完善口己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 教學(xué)方而，如何備好課、上好課一貫是我心里的取頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞。細(xì)細(xì)想來，我最在點(diǎn)的是課堂上同學(xué)對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，注帝喚醒同學(xué)積極參加的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思索，

3、從而點(diǎn)燃他們對(duì)藝術(shù)的愛好。 在學(xué)院的安排下，這一年我主要擔(dān)負(fù)10國畫班口描課、09國畫班匸筆花鳥課及08國畫班的寫意花鳥及創(chuàng)作基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，以及06國畫的畢業(yè)創(chuàng)作輔導(dǎo)和08壞藝班綜合實(shí)習(xí)課。在教學(xué)過程中，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下而的工作： 課前預(yù)備，備好課。仔細(xì)鉆研和本專業(yè)相關(guān)的書籍，對(duì)專業(yè)課程的基本思、想、基本概念及相關(guān)的歷史進(jìn)展脈絡(luò)都弄清晰。了解課程的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，口己能運(yùn)用口如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的專業(yè)技能、他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，對(duì)此采用相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌控的專業(yè)技能傳授給同學(xué)，包括

4、如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，如何布置作業(yè)筆。 課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注怠信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的注總力和學(xué)習(xí)積極性，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，留意引發(fā)同學(xué)對(duì)藝術(shù)的愛好，課堂上講練結(jié)合。同時(shí)，每周進(jìn)行集體作業(yè)講評(píng)，使同學(xué)們能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)Ml Mo同時(shí)，一方面培育好尖子生，一方而輔導(dǎo)后進(jìn)生，發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué)，實(shí)時(shí)表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 當(dāng)然我還有許多不足，比如講課語速語調(diào)把握不是很好，有口頭闡等等，在以后的教學(xué)中我肯定會(huì)留意改止我的不足，努力做一

5、名優(yōu)秀的老師。 在同學(xué)的思想教育匸作中，做到耐煩毓導(dǎo)，耐煩教肓。我發(fā)覺基本侮個(gè)班里都有個(gè)別我行我素的同學(xué)，發(fā)覺他們的普遍表現(xiàn)是缺乏口我掌握力和口我反省力，沒有形成良好的口學(xué)心態(tài)。在教學(xué)過程中我總結(jié)到，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手。全部的人都渇里得到別人的理解和尊敬，所以，和這些同學(xué)交談時(shí)。對(duì)他的境況、想法表樂深刻的理解和尊帝，又進(jìn)行耐煩的疏導(dǎo)，這樣人多數(shù)的后進(jìn)生都會(huì)有進(jìn)步的。 在工作中，我也深知我是設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院這個(gè)集體中的一員，學(xué)院里有什么工作需要我做，我也會(huì)積極的協(xié)作，盼望能為集體敬一點(diǎn)口己的微薄Z力。在教研室匚作中，能積極協(xié)作學(xué)校開展算項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作那么，積極

6、參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研。協(xié)作系里領(lǐng)導(dǎo)完成木系的教學(xué)大綱改革，組織同學(xué)的各項(xiàng)展覽，開展各個(gè)課程的匯看等；并積極屮報(bào)課題，今年申報(bào)了省級(jí)藝術(shù)討論課題阿拉伯文書法討論九 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我口認(rèn)為基木可以做好教學(xué)工作，但還發(fā)覺口己述有很多地方做的不好，需要學(xué)習(xí)的東西還許多，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事要多多指教。在新的學(xué)年里，我會(huì)心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同爭學(xué)習(xí)，不斷用新的知識(shí)武裝自己，力爭工作更上一層樓。 高校老師述職報(bào)告2 時(shí)間匆忙流水過，又到年度總結(jié)時(shí)?？偢杏X已經(jīng)過去了的20*，自己很忙，忙得沒有太多的時(shí)間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲乏的心。所以，當(dāng)又要寫總結(jié)的時(shí)候，我倒是沒有埋怨，反而有點(diǎn)感恩：終于有個(gè)機(jī)

7、會(huì)盤點(diǎn)這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有須要的。 站在20*年的門里回望剛剛過去的20*，感覺印記不很清楚，但就在一些不很清楚的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個(gè)個(gè)零散的故事重現(xiàn)：這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、性格鮮亮同時(shí)又問題重重的同學(xué)度過他們中學(xué)生活中很多寶貴的時(shí)刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 這一年，為了不斷加強(qiáng)語文課堂的生命力，也為了讓同學(xué)對(duì)我們的課堂、對(duì)我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的愛好與熱忱，我冥思

8、苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和同學(xué)都滿足而且難忘的好課。 這一年，為了隨時(shí)掌控當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、知識(shí)與閱歷，我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱忱，并著重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅(jiān)持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎(jiǎng)與發(fā)表；著重課堂教學(xué)討論，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用；參與無錫大市級(jí)賽課取得優(yōu)異成果。 這一年，為了做好33名同學(xué)的引路人，我在班級(jí)管理上花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力，思考創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導(dǎo)向、提倡優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個(gè)有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人通過不懈的努力越來越接近自己的理想，通過多彩的活動(dòng)越來越豐富集體的內(nèi)涵。 還是這一年

9、，我在努力完成個(gè)人教育教學(xué)工作的同時(shí)，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作： 積極做好各級(jí)各類老師論文評(píng)比的宣揚(yáng)、組織與上交工作； 主動(dòng)領(lǐng)悟?qū)W?！傲本癫⒎e極參加一些重要的會(huì)議，同時(shí)完成安排給自己的相關(guān)任務(wù)； 對(duì)學(xué)校宣揚(yáng)工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運(yùn)用，均毫無保留的予以指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)20*年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生； 參加策劃并主持“蠡中教育”頒獎(jiǎng)晚會(huì)暨家庭教育報(bào)告會(huì)，為會(huì)議的圓滿勝利作出了不懈努力； 在“成長心連心”大型活動(dòng)期間，主動(dòng)參加并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)； 積極高效、保質(zhì)保量的完成上級(jí)有關(guān)部門與刊物的約稿； 幫助學(xué)校制定出合理、高效的暑假老師培訓(xùn)

10、方案并詳細(xì)負(fù)責(zé)主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)； 在初一班級(jí)的“選班”問題上，從性格化班級(jí)方案的制定到選班會(huì)議主持，再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理，以及與家進(jìn)步行大量的電話溝通與動(dòng)員，自始至終，都不遺余力、積極參加；在信息化年會(huì)期間，負(fù)責(zé)大量的文字批閱工作。此外，在第二屆“蠡風(fēng)”信息化研討會(huì)期間，參加了策劃、設(shè)計(jì)、撰稿以及最終的大會(huì)主持工作； 此外，在繁忙的工作間隙，還積極參加了學(xué)校的三校老師溝通、第四屆學(xué)校文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報(bào)刊訂閱、聽課評(píng)課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細(xì)，凡力所能及的工作與事務(wù)，我都積極參加、實(shí)時(shí)落實(shí)、做到最好，從而為保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展作出了肯定的貢獻(xiàn)。

11、 回顧一年的工作，辛苦與勞碌中卻也不乏歡樂和充盈，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對(duì)已經(jīng)到來的20*，我在心里對(duì)自己說：好好把握、全心付出、踏實(shí)前行、期盼勝利！ 高校老師述職報(bào)告3 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好! 很興奮能和大家一起共享這次述職，不足之處請(qǐng)大家給與理解和訂正。 本人任現(xiàn)職以來，以積極的立場，飽滿的熱忱，求是的作風(fēng)，創(chuàng)新的精神履行職責(zé)，工作中不計(jì)得失，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，取得了較好的成果。 一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好團(tuán)隊(duì)的協(xié)作者和執(zhí)行者。 本人能夠仔細(xì)參與中心組織的各類學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀管理類書籍，深刻領(lǐng)悟其的精神實(shí)質(zhì)，并在工作中用文件精神規(guī)范自己的行為，用讀書知識(shí)充盈自己

12、，堅(jiān)固樹立以教學(xué)為中心，老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的教學(xué)思想，工作中聽從大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)，樂于奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件簡約的事、平凡的事，敢于堅(jiān)持原那么，勇于開展批判與自我批判，擅長聽取不同看法，努力做到上心把握，上心落實(shí)，講求實(shí)效。 二、仔細(xì)履行職責(zé)，做好常規(guī)教學(xué)管理，當(dāng)好教學(xué)的調(diào)度員和服務(wù)員。 學(xué)歷教育實(shí)行階段化與模塊化教學(xué)模式后，我們的教學(xué)管理的方式有了創(chuàng)新。在教學(xué)管理中把教學(xué)計(jì)劃、課程體系、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)實(shí)施等作為一個(gè)系統(tǒng)來整體掌握，即根據(jù)專業(yè)和培育目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃優(yōu)化課程體系，按課程體系和同學(xué)狀況優(yōu)化教學(xué)大綱，要求老師嚴(yán)格按教學(xué)大綱確定教學(xué)內(nèi)容、選擇

13、合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段來實(shí)施教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。做到學(xué)歷教育每個(gè)專業(yè)都有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，每門課程上課前有經(jīng)過審批的授課進(jìn)度計(jì)劃，上課有教案，課后有輔導(dǎo)，有考核，有評(píng)價(jià)。管理部門根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)流程來管理教學(xué)，質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)流程來監(jiān)督和約束教學(xué)過程，保證教學(xué)了實(shí)施走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，為高效課堂提供了保證。 重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目管理中，教務(wù)部堅(jiān)持“每天落實(shí)教學(xué)”、“周周教研說課”、“月月聽課評(píng)價(jià)”、“定期會(huì)議共享”“定期檢查反饋”等一系列管理舉措，形成肯定的管理程序和習(xí)慣，實(shí)時(shí)科學(xué)的做好臨時(shí)課程的安排，確保教學(xué)工作正常有序開展。 “每天落實(shí)教學(xué)”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室，而是去教學(xué)樓，落實(shí)每個(gè)班的老師到位狀況，設(shè)備狀態(tài)，做到誰在上課，上什么課清晰，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)解決。 “周周教研說課”，指的是教務(wù)部每周利用教研活動(dòng)組織一位老師說課，進(jìn)行定期的教學(xué)