防火安全教育教案及反思

1、防火安全育教案及思 防火安全教育教案及反思防火全教育案及思 1一、活目標：1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。2、了解火災發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。5、知道在發(fā)生危險時如何自救。二、活準備：物質(zhì)準備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。 三、活過程：1、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā) 幼兒的活動興趣。師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災嗎？ 教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。2、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害

2、。師：你們看，圖畫中怎么了？師：發(fā)生火災可能會造成哪些危害？小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過觀察圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識防火標志。 師：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？師：蚊香不能靠近容易著火的物品。小結：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅 的煙頭應及時踩滅。教師出示嚴禁煙火的標志，引導幼兒認識。4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？小結：小朋友遇到到火災時，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方 走，找一個布或者毛

3、巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去， 馬上大聲呼喊求助。活動反：活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的 物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)綱要理念，發(fā)展幼兒語言表達 能力?；顒又?，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中 形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知 識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后，采用游戲 形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?？傊谡麄€教育活動中，堅持面向 全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終 做幼兒的支持

4、者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保 護能力。防火全教育案及思 2一、活分析：隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意 外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識 處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我 保護、自救。二、活目的：1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。三、活過程：活動一

5、 1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情 形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己 的感受。小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）、知 道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、 照明等）（2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等） 3、組織幼兒討論：（1）、 發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃 放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）、怎么樣 防止火災發(fā)生？（

6、3）、如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救a：如果所在房間有電話，趕快打 119 警，并說明著火的詳細地址，什 么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門 縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方 向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣 物等

7、方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。2、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。教學反：幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和 從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的 操作活動。防火全教育案及思 3活動目：1、初步了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。2、提高自我保護意識和能力。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙剩阂恍┩婢摺⒚?、電話、幾種防火安全標志?；顒舆^：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品“這些物品里面，哪些東西是不

8、能玩的，是會引起火災的？”“火災會給我們生活帶來什么危害？”2、引導幼兒觀看相關資料，了解火災的危害（1）、幫助幼兒了解火災的危害“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”（2）、教師小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空 氣。3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識（）、告訴幼兒蚊香不能靠近容 易著火的物品（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應及時踩滅。 （4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志“防火”標志4、引導幼兒了解幾種自救的方法“萬一家里著火了怎么辦？”“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”5、幼兒相互模擬各種自救的方法?；顒臃此迹汉⒆佑兄鴱娏业那笾秃闷嫘?，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡 睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的