園長考察報告

1、 園長考察報告園長考察報告1 九月十三日上午，我們深圳市龍崗區(qū)幼兒園園長培訓開頭了實地考察活動。到的第一站，首先是傾聽了教育學院教研員胡玉報告。內(nèi)容精彩，見解獨到，使得我們從事幼教的一行人受益非淺。對于幼兒教育事業(yè)有了全新的感悟。傾聽完良師益友的獨特觀點報告后，下午時分，我們一行人等參觀了市區(qū)幼兒園，聽張敏薇報告，然后在幼兒園園長的帶領下，初步參觀了幼兒園的整體校內(nèi)規(guī)劃，了解了幼兒教育的部分創(chuàng)新課程，以及幼兒教育事業(yè)新配備的現(xiàn)代化多媒體設施。 九月十四日上午，我們一行人抵達了幼兒園。該園應采云同志熱忱特別，仔細而具體的為我們一行人介紹了校內(nèi)的課程與新配套的設施等。下午傾聽華東師范高校張杰同志講

2、解的幼兒園課程設計支配。我們對幼兒園的環(huán)境、教育信息化建設、現(xiàn)代教育技術討論、教育教學管理和幼兒園的后勤管理等工作作了全面考察，具體考察了市區(qū)幼兒園后，對于幼兒園的幼兒園環(huán)境、觀看了幼兒電腦室、幼兒廣播操、戶外活動；聽取了園長的辦園理念及電教工作特色狀況介紹又有了全新的了解，并仔細觀摩了幼兒園老師組織的健康活動，在幼兒園的會議室里大家與兩位伴隨老師進行了友好的溝通座談，查閱了該幼兒園保健工作等有關資料。 九月十五日上午，我們傾聽了市教育評估院基礎教育評估室葉令儀同志做幼兒園質(zhì)量評估報告。該報告精彩紛呈，分析全面透徹，讓我們更進一步全面對的幼兒園教學辦園質(zhì)量有了更深化的了解。下午我們又聽取了黃埔

3、教育學院調(diào)研員關于幼兒園課程實施與教學策略討論。收獲良多。培訓參觀的空閑期間，我們在幼教前輩的帶領下，參觀了世博，蘇杭等地。竟長了見識又有意外的心靈感悟、旅途收獲。 引進先進的電教設備，進行網(wǎng)絡教學，是區(qū)的辦園特色。先進的電教管理模式，超前領先的技術和網(wǎng)絡環(huán)境建設等都讓我們耳目一新，給我們留下了深刻的印象。它們具有專業(yè)的多功能電腦室，專業(yè)的電腦老師，并系統(tǒng)有序的向幼兒傳授有關電腦操作學問，定期開放，規(guī)范管理，電教設備齊全，布置合理，環(huán)境潔凈干凈，體現(xiàn)了網(wǎng)絡教學在幼兒園教學工作中的廣泛運用。貴園還具體制訂了電教室上網(wǎng)和使用的有關規(guī)章制度，不定期培訓老師，對幼兒操作進行急躁指導。 而幼兒園制訂了科

4、學合理的幼兒一日生活制度，具體而科學的支配了幼兒在園的生活活動、學習活動、嬉戲活動和健康活動、戶外活動。明確規(guī)定了各環(huán)節(jié)時間段內(nèi)保育員的工作及要求。比如：幼兒的喝水狀況各班基本都作了記錄，要求保教人員把握幼兒的喝水狀況，準時提示幼兒喝水。 找準目標努力進展，形成幼兒園特色。教育學院教研員胡玉報告說“咬定青山不放松，堅持幾年就勝利”，市教育評估院基礎教育評估室葉令儀同志做幼兒園質(zhì)量評估報告中也提出“只要行動，就有收獲”，都告知我們：一個人、一所學校、一個單位，只要找準適合自己的目標，堅持努力，就肯定能夠勝利。教育沒有最好的，只有最適合的。我們要努力尋準適合自己的目標，堅持不懈，達到勝利。 園長考

5、察報告2 近日，我有幸隨著xx舉辦的xx園長培訓班考察團一行到xxxx進行了為期十三天的教育教學考察，并聽取了xxx的講座報告，見聞頗多，受益匪淺。其中，xxx的參觀學習給我留下了深刻的印象，園長的精明干練、風度氣質(zhì)以及嚴謹有序的管理機制賜予了我極大的啟示。 作為xxxx的管理者，神圣的歷史使命感和職業(yè)責任感受發(fā)了心靈深處的很多思索，適逢園長培訓班的圓滿結束和一路收獲，談談我對園長角色意識的幾點思索，以待與各位學員共享與共勉。 管理是一門藝術，園長是幼兒園管理的靈魂，優(yōu)秀幼兒園所到之處，點點滴滴無不折射和透視著管理者的目標與水準、甚至人格的魅力，正如女作家冰心所說：“勝利的花，人們只驚慕于她現(xiàn)

6、時的明艷！然而當時她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉?！彼哉f，一名勝利的園長務必要適時適度調(diào)整好自己的意識與心態(tài)，應當面對將來，高瞻遠矚，用進展的眼光對現(xiàn)代幼兒園教育省時度勢，使幼兒園永久處于進展之中。 首先、園長要有劇烈的責任意識，做一名布滿愛心的善者。 xxx幼兒園給人以溫馨和親切，從園長到每一位老師的笑容可拘和清爽問候，你能感受到這里行為和文字的和諧相映，一走進幼兒園大樓，走道上赫然張貼著“老師心聲”老師應當有：愛的情感！愛的藝術！愛的行為！老師應最大限度地理解、寬容和善待孩子，到處體現(xiàn)了嶺南幼兒園以情感為主，以“愛”為靈魂的教育方針和理念，賜予每一個孩子以無私的愛正是這所幼兒園的創(chuàng)始者陸趙鈞

7、鴻博士始終堅決不變的信念，以刻苦的卓越和卓越的成果證明了永不言敗的幼教真諦！使我想起了前蘇聯(lián)聞名教育學家蘇霍姆林斯基說的一句話：“愛，是老師通往兒童心靈的唯一通道?！?其次、園長要有敢于拼搏的意識，做一名擅長經(jīng)營的“長者”。 xx幼兒園“五個一流”一流的領導班子，一流的師資隊伍，一流的管理水平，一流的保教質(zhì)量，一流的辦園條件管理目標，將軍人勇往直前的士氣和敢于接受挑戰(zhàn)的風范表現(xiàn)得淋漓盡致。為保證一流的師資隊伍，園長敢于拒絕不具備專業(yè)技能的軍屬，擅長挖掘優(yōu)秀專業(yè)生的作風值得敬佩，在新園移址創(chuàng)辦的過程中，園長始終致力于營造一個民主、團結、融洽、活躍的工作環(huán)境，創(chuàng)設相互信任、相互敬重的氛圍，注意培育

8、老師集體的整體意識和合作力量，充分發(fā)揮整體效益，樹立了自身的威信和親和力，提升了“戰(zhàn)無不勝”的團隊士氣和分散力。 第三、園長要擅長學習，樹立學習第一需要的意識，做一名樂學好思的智者。 “慧者所慮，慮于未萌；達者所規(guī)，規(guī)于未勢”。新世紀的開頭，給幼兒園帶來了新的進展生氣，園長應有遠見卓識，不僅要有洞察和分析現(xiàn)狀的力量，更要有超前思索的力量，要極目遠望，多視角觀看，統(tǒng)籌全局，尤其在當今信息化的時代，園長要擅長分析和綜合多方面的信息，周全而精確地作出推斷。時下，借著課程改革的東風，各路園長、老師參觀學習風潮一浪高于一浪，有的走南闖北、翻山越嶺，人到、眼到、手到，卻心未到，看現(xiàn)象不看本質(zhì)，學表面不學實

9、質(zhì)，仿照式的學習栩栩如生，惟妙惟肖，最終把自己迷失、沉沒在“信息廣場”之中。，嗚呼！因此，園長要擅長選擇信息，提高信息辨別力量，不要到處“拿來主義”，要擅長批判式地學習和反思，在不斷通過與外界交往“吃進”的過程中，不斷完善，不斷提高。 第四、園長要有創(chuàng)新意識，做一名推陳出新的勇者。 管理活動的運作過程實質(zhì)上是一種創(chuàng)新過程，勇于創(chuàng)新是管理勝利的關鍵。 在社會進展日新月異的今日，因循守舊，墨守陳規(guī)的老一套，最終會被時代所淘汰，因此，園長要擅長把握時機，敢于闖新路，勇于攀高峰，力求人無我有，人有我優(yōu)，精益求精。xxx幼兒園園長xx正得益于這種創(chuàng)新精神，才由當時的一個園兩個班進展到現(xiàn)在的六個園三十三個

10、班，由原來的十一名老師進展到如今的一百三十多名老師。 隨著幼教事業(yè)的改革進展，xx園長主動適應社會進展的需要，自覺融于社會，與社會聲息相通，不僅建立開放性的多元信息流通的立體管理模式，把人、財、物搭配到最佳狀態(tài)；還構建豐富多彩的家園互動，使社會、幼兒園、家庭形成三位一體的有機結合，為幼兒園營造了一個良好的進展環(huán)境和信譽形象。 同行們，讓我們在崇高的幼教事業(yè)中攜手共進！去收獲明天的盼望！ 園長考察報告3 近日，我有幸隨著*舉辦的*園長培訓班考察團一行到*進行了為期十三天的教育教學考察，并聽取了*的講座報告，見聞頗多，受益匪淺。其中，*的參觀學習給我留下了深刻的印象，園長的精明干練、風度氣質(zhì)以及嚴

11、謹有序的管理機制賜予了我極大的啟示。 作為*的管理者，神圣的歷史使命感和職業(yè)責任感受發(fā)了心靈深處的很多思索，適逢園長培訓班的圓滿結束和一路收獲，談談我對園長角色意識的幾點思索，以待與各位學員共享與共勉。 管理是一門藝術，園長是幼兒園管理的靈魂，優(yōu)秀幼兒園所到之處，點點滴滴無不折射和透視著管理者的目標與水準、甚至人格的魅力，正如女作家冰心所說：“勝利的花，人們只驚慕于她現(xiàn)時的明艷!然而當時她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉。”所以說，一名勝利的園長務必要適時適度調(diào)整好自己的意識與心態(tài)，應當面對將來，高瞻遠矚，用進展的眼光對現(xiàn)代幼兒園教育省時度勢，使幼兒園永久處于進展之中。 首先，園長要有劇烈的責任意識，

12、做一名布滿愛心的善者。 *幼兒園給人以溫馨和親切，從園長到每一位老師的笑容可拘和清爽問候，你能感受到這里行為和文字的和諧相映，一走進幼兒園大樓，走道上赫然張貼著“老師心聲”老師應當有：愛的情感!愛的藝術!愛的行為!老師應最大限度地理解、寬容和善待孩子，到處體現(xiàn)了嶺南幼兒園以情感為主，以“愛”為靈魂的教育方針和理念，賜予每一個孩子以無私的愛正是這所幼兒園的創(chuàng)始者陸趙鈞鴻博士始終堅決不變的信念，以刻苦的卓越和卓越的成果證明了永不言敗的幼教真諦!使我想起了前蘇聯(lián)聞名教育學家蘇霍姆林斯基說的一句話：“愛，是老師通往兒童心靈的唯一通道?！?其次，園長要有敢于拼搏的意識，做一名擅長經(jīng)營的“長者”。 *幼兒

13、園“五個一流”一流的領導班子，一流的師資隊伍，一流的管理水平，一流的保教質(zhì)量，一流的辦園條件管理目標，將軍人勇往直前的士氣和敢于接受挑戰(zhàn)的風范表現(xiàn)得淋漓盡致。為保證一流的師資隊伍，園長敢于拒絕不具備專業(yè)技能的軍屬，擅長挖掘優(yōu)秀專業(yè)生的作風值得敬佩，在新園移址創(chuàng)辦的過程中，園長始終致力于營造一個民主、團結、融洽、活躍的工作環(huán)境，創(chuàng)設相互信任、相互敬重的氛圍，注意培育老師集體的整體意識和合作力量，充分發(fā)揮整體效益，樹立了自身的威信和親和力，提升了“戰(zhàn)無不勝”的團隊士氣和分散力。 第三，園長要擅長學習，樹立學習第一需要的意識，做一名樂學好思的智者。 “慧者所慮，慮于未萌;達者所規(guī)，規(guī)于未勢”。新世紀

14、的開頭，給幼兒園帶來了新的進展生氣，園長應有遠見卓識，不僅要有洞察和分析現(xiàn)狀的力量，更要有超前思索的力量，要極目遠望，多視角觀看，統(tǒng)籌全局，尤其在當今信息化的時代，園長要擅長分析和綜合多方面的信息，周全而精確地作出推斷。 時下，借著課程改革的東風，各路園長、老師參觀學習風潮一浪高于一浪，有的走南闖北、翻山越嶺，人到、眼到、手到，卻心未到，看現(xiàn)象不看本質(zhì)，學表面不學實質(zhì)，仿照式的學習栩栩如生，惟妙惟肖，最終把自己迷失、沉沒在“信息廣場”之中。，嗚呼!因此，園長要擅長選擇信息，提高信息辨別力量，不要到處“拿來主義”，要擅長批判式地學習和反思，在不斷通過與外界交往“吃進”的過程中，不斷完善，不斷提高

15、。 第四，園長要有創(chuàng)新意識，做一名推陳出新的勇者。 管理活動的運作過程實質(zhì)上是一種創(chuàng)新過程，勇于創(chuàng)新是管理勝利的關鍵。 在社會進展日新月異的今日，因循守舊，墨守陳規(guī)的老一套，最終會被時代所淘汰，因此，園長要擅長把握時機，敢于闖新路，勇于攀高峰，力求人無我有，人有我優(yōu)，精益求精。*幼兒園園長*正得益于這種創(chuàng)新精神，才由當時的一個園兩個班進展到現(xiàn)在的六個園三十三個班，由原來的十一名老師進展到如今的一百三十多名老師。 隨著幼教事業(yè)的改革進展，*園長主動適應社會進展的需要，自覺融于社會，與社會聲息相通，不僅建立開放性的多元信息流通的立體管理模式，把人、財、物搭配到最佳狀態(tài);還構建豐富多彩的家園互動，使

16、社會、幼兒園、家庭形成三位一體的有機結合，為幼兒園營造了一個良好的進展環(huán)境和信譽形象。 同行們，讓我們在崇高的幼教事業(yè)中攜手共進!去收獲明天的盼望! 園長考察報告4 近日，我有幸隨著廣西幼師舉辦的其次十六期園長培訓班考察團一行到上海、青島、大連、北京徐家匯科技幼兒園等五所幼兒園進行了為期十三天的教育教學考察，并聽取了黃瓊等四位專家的講座報告，見聞頗多，受益匪淺。其中，上海徐家匯科技幼兒園和北京嶺南幼兒園的參觀學習給我留下了深刻的印象，園長的精明干練、風度氣質(zhì)以及嚴謹有序的管理機制賜予了我極大的啟示。 作為全區(qū)二十三所示范幼兒園之一的一名最年輕的管理者，神圣的歷史使命感和職業(yè)責任感受發(fā)了心靈深處

17、的很多思索，適逢園長培訓班的圓滿結束和一路收獲，談談我對園長角色意識的幾點思索，以待與各位學員共享與共勉。 管理是一門藝術，園長是幼兒園管理的靈魂，優(yōu)秀幼兒園所到之處，點點滴滴無不折射和透視著管理者的目標與水準、甚至人格的魅力，正如女作家冰心所說：“勝利的花，人們只驚慕于她現(xiàn)時的明艷！然而當時她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉?！彼哉f，一名勝利的園長務必要適時適度調(diào)整好自己的意識與心態(tài)，應當面對將來，高瞻遠矚，用進展的眼光對現(xiàn)代幼兒園教育省時度勢，使幼兒園永久處于進展之中。 一、園長要有劇烈的責任意識，做一名布滿愛心的善者。 北京嶺南幼兒園給人以溫馨和親切，從園長到每一位老師的笑容可拘和清爽問候，你

18、能感受到這里行為和文字的和諧相映，一走進幼兒園大樓，走道上赫然張貼著“老師心聲”老師應當有：愛的情感！愛的藝術！愛的行為！老師應最大限度地理解、寬容和善待孩子，到處體現(xiàn)了嶺南幼兒園以情感為主，以“愛”為靈魂的教育方針和理念，賜予每一個孩子以無私的愛正是這所幼兒園的創(chuàng)始者陸趙鈞鴻博士始終堅決不變的信念，以刻苦的卓越和卓越的成果證明了永不言敗的幼教真諦！使我想起了前蘇聯(lián)聞名教育學家蘇霍姆林斯基說的一句話：“愛，是老師通往兒童心靈的唯一通道?！?其次、園長要有敢于拼搏的意識，做一名擅長經(jīng)營的“長者”。 青島市海軍基地幼兒園“五個一流”一流的領導班子，一流的師資隊伍，一流的管理水平，一流的保教質(zhì)量，一

19、流的辦園條件管理目標，將軍人勇往直前的士氣和敢于接受挑戰(zhàn)的風范表現(xiàn)得淋漓盡致。為保證一流的師資隊伍，園長敢于拒絕不具備專業(yè)技能的軍屬，擅長挖掘優(yōu)秀專業(yè)生的作風值得敬佩，在新園移址創(chuàng)辦的過程中，園長始終致力于營造一個民主、團結、融洽、活躍的工作環(huán)境，創(chuàng)設相互信任、相互敬重的氛圍，注意培育老師集體的整體意識和合作力量，充分發(fā)揮整體效益，樹立了自身的威信和親和力，提升了“戰(zhàn)無不勝”的團隊士氣和分散力。 第三、園長要擅長學習，樹立學習第一需要的意識，做一名樂學好思的智者。 “慧者所慮，慮于未萌；達者所規(guī)，規(guī)于未勢”。新世紀的開頭，給幼兒園帶來了新的進展生氣，園長應有遠見卓識，不僅要有洞察和分析現(xiàn)狀的力

20、量，更要有超前思索的力量，要極目遠望，多視角觀看，統(tǒng)籌全局，尤其在當今信息化的時代，園長要擅長分析和綜合多方面的信息，周全而精確地作出推斷。時下，借著課程改革的東風，各路園長、老師參觀學習風潮一浪高于一浪，有的走南闖北、翻山越嶺，人到、眼到、手到，卻心未到，看現(xiàn)象不看本質(zhì)，學表面不學實質(zhì)，仿照式的學習栩栩如生，惟妙惟肖，最終把自己迷失、沉沒在“信息廣場”之中。，嗚呼！因此，園長要擅長選擇信息，提高信息辨別力量，不要到處“拿來主義”，要擅長批判式地學習和反思，在不斷通過與外界交往“吃進”的過程中，不斷完善，不斷提高。 第四、園長要有創(chuàng)新意識，做一名推陳出新的勇者。 管理活動的運作過程實質(zhì)上是一種

21、創(chuàng)新過程，勇于創(chuàng)新是管理勝利的關鍵。 在社會進展日新月異的今日，因循守舊，墨守陳規(guī)的老一套，最終會被時代所淘汰，因此，園長要擅長把握時機，敢于闖新路，勇于攀高峰，力求人無我有，人有我優(yōu)，精益求精。上海徐家匯科技幼兒園總園長高一敏正得益于這種創(chuàng)新精神，才由當時的一個園兩個班進展到現(xiàn)在的六個園三十三個班，由原來的十一名老師進展到如今的一百三十多名老師。 隨著幼教事業(yè)的改革進展，高一敏園長主動適應社會進展的需要，自覺融于社會，與社會聲息相通，不僅建立開放性的多元信息流通的立體管理模式，把人、財、物搭配到最佳狀態(tài)；還構建豐富多彩的家園互動，使社會、幼兒園、家庭形成三位一體的有機結合，為幼兒園營造了一個

22、良好的進展環(huán)境和信譽形象。 同行們，讓我們在崇高的幼教事業(yè)中攜手共進！去收獲明天的盼望！ 園長考察報告5 黃老師組織和帶領下，我們62期的全體學員于20 xx年6月21日至24日分別參觀了，我們對這5所幼兒園的環(huán)境、教育信息化建設、現(xiàn)代教育技術討論、教育教學管理和幼兒園的管理等工作進行了全面考察，受益菲淺。 現(xiàn)將考察狀況匯報如下： 首先要感謝這次培訓部老師的細心支配，5所幼兒園5個風景，各有特色、各有亮點，讓我們能從各方面吸取它們的精萃。 1、每到一個幼兒園，她們的園長都會將自己幼兒園的一些狀況進行簡潔的介紹，雖然介紹很簡短，但每個幼兒園的園長的思路都特別地清楚，她們很清晰自己幼兒園的進展方向

23、、管理模式，而且也都朝著自己的目標方向不斷努力著、前進著，由于不斷地堅持，她們都取得了肯定的成果。的確，園長作為一個幼兒園的領頭羊，她們的理念、思路和力量都會直接影響著幼兒園的整體進展，所以一個幼兒園是否能夠很好地進展，園長的整體素養(yǎng)和管理力量特別重要，這就提示我們肯定要不斷加強學習，不斷提高自己的管理水平和最大限度的拓展視野，并秉承求實務真的態(tài)度，去管理幼兒園，由于只有這樣才可能站在高點步步邁進，最終實現(xiàn)有挑戰(zhàn)意義的進展目標。 在園長們介紹的內(nèi)容中，都會提到她們敬業(yè)、和諧的團隊，這也是全部的園長們很引以為豪的一件事情。是呀，假如沒有一支團結、努力的團隊，幼兒園不行能會有好的進展，園長起導航作

24、用，真正付諸實施卻是教職工，所以她們工作的實效直接影響幼兒園的整體運作。所以這又給了我一個啟示，我們必需要加強教職工隊伍的建設，當然在這個過程中，除了規(guī)范的管理，園長自身的人格魅力、先進人文的管理模式等等都會影響到整個團體，我們要努力使自己的管理成為一種藝術。 2、通過參觀每個幼兒園的室內(nèi)、外環(huán)境，走廊的展板，幼兒作品琳瑯他們幼兒園室內(nèi)、室外都充分利用得很好。滿目，它們的區(qū)域特別豐富，特殊是廢舊材料的無限開發(fā)和材料層次性的體現(xiàn)，走進任何一個班級，我們都可以觀察豐富、有用而美觀。 3、觀看到每個幼兒園老師的觀摩課特色展現(xiàn)，孩子們的精神面貌，學問的理解，體現(xiàn)著幼兒園教育的勝利，同時看到了該幼兒園的

25、整合教育觀，孩子們養(yǎng)成良好習慣，這所幼兒園中教室動手區(qū)、探究區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)等，看到他們的教育是寓教于樂，豐富多彩，顯現(xiàn)出幼兒園的教育的開放性、自主性、形象性、愉悅性。也看到了他們的養(yǎng)成性教育良好，各種行為習慣的培育，真正體現(xiàn)了素養(yǎng)教育從娃娃抓起的。 4、在這里我要重點說一說關于陳澤銘教授的開啟兒童智能的另一把金鑰匙報告： 一、 影響幼兒音樂活動的因素： 觀看力，留意力，手眼協(xié)調(diào)力量。 兒童音樂教育目標體系：技能目標和非技能目標。 二、 構建兒童力量的手段： （一）聽覺力量訓練手段 1、聽覺記憶記住。 2、聽覺辨別精確。 3、聽覺信息轉換把接收到的聽覺信息來轉換成符號，形象的力量。 4、聽覺篩選能夠在諸多聲響中快速有效捕獲有用信息力量。 5、聽覺廣度同時汲取多種聽覺信息的力量。 （二）心情掌握力量訓練手段 （三）反應力量訓練手段 （四）留意力訓練手段 （五）形象思維力量訓練手段 （六）規(guī)律