2022年三比一創(chuàng)學(xué)習(xí)體會(huì)范文

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年三比一創(chuàng)學(xué)習(xí)體會(huì)范文政治科組：李琳今年我們學(xué)校在新的學(xué)期大力開(kāi)展了以“促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”為主題的學(xué)比創(chuàng)活動(dòng)。在活動(dòng)期間我們科組和個(gè)人觀(guān)看學(xué)習(xí)了很多名師的講座。如肖川、鄺艷姬、魏書(shū)生、高玉峰、葉青柏等優(yōu)秀教師的先進(jìn)的教育教學(xué)事跡。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，本人就學(xué)比創(chuàng)活動(dòng)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。一、學(xué)習(xí)加強(qiáng)自己的師德師風(fēng)建設(shè)作為一名教師，師德師風(fēng)是最起碼要具備的職業(yè)道德。記得剛來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一年，我對(duì)工作充滿(mǎn)了熱情，甚至每天提前半小時(shí)就來(lái)到了學(xué)校，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。反思近一年，自己有時(shí)會(huì)踩著鈴聲踏進(jìn)辦公室，對(duì)教育教學(xué)的熱情已逐漸減退了，思想松懈了，行為懶散了。在教育工作中經(jīng)常受到各種不良

2、風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點(diǎn)我也不例外。對(duì)于后進(jìn)生，我對(duì)他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛(ài)。在平時(shí)的教育工作中，我認(rèn)為那些不按時(shí)進(jìn)入課堂上課的學(xué)生，課堂中竊竊私語(yǔ)的學(xué)生，大都是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，自由散漫習(xí)慣的后進(jìn)生，而對(duì)這些后進(jìn)生，缺乏關(guān)愛(ài)精神，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度，甚至認(rèn)為那是不可教者。在家長(zhǎng)溝通上我顯得不夠主動(dòng)。尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但是由于

3、時(shí)間原因，我很少進(jìn)行家訪(fǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)首先要熱愛(ài)教師這份職業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，全心全意地完成校領(lǐng)導(dǎo)交給我們的每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。這樣自己所教的學(xué)生才會(huì)受到教師的影響也會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。二、學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)技能作為政治老師，我總是專(zhuān)注于如何單純地提高自己所教的學(xué)生的成績(jī)的提高，但是平時(shí)與學(xué)生的交流很少，對(duì)待學(xué)生的耐心還不夠，甚至忽視了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等情況。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些不好的現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺(jué)。細(xì)細(xì)想來(lái)，我把教書(shū)與育人分割成了兩個(gè)方面，這種做法讓我心有不安。另外我發(fā)現(xiàn)自己總是安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心逐漸減退，甚至有時(shí)還為以前取得的那丁點(diǎn)的成績(jī)沾沾自喜。通過(guò)這

4、次學(xué)比創(chuàng)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這種思想很可怕，試想如果自己繼續(xù)固步自封將會(huì)被時(shí)代所淘汰。在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)我還不夠堅(jiān)持。我也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常與辦公室教師交流相關(guān)問(wèn)題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的。在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，但是課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，為了讓學(xué)生對(duì)某一考試題目熟記熟背而忽略了對(duì)學(xué)生答題能力得培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。因此，我只有今后多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增加自己知識(shí)的儲(chǔ)備量，才能將知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。2022年三比一創(chuàng)學(xué)習(xí)體會(huì)范

5、文（二）這次主題競(jìng)賽活動(dòng)，是對(duì)我聯(lián)社“求、樹(shù)、創(chuàng)”成果的鞏固和延續(xù)、升華與發(fā)展，是搞好新的一年各項(xiàng)工作的政治保障和精神動(dòng)力。比學(xué)習(xí)：就是要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型_，培養(yǎng)知識(shí)型員工，在全縣信用社形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力使全體信合員工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質(zhì)上有新提高，不斷提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。要求各信用社要堅(jiān)持不懈“比學(xué)習(xí)”最終達(dá)到“六個(gè)提高”：一是進(jìn)一步提高廣大干部職工的理想信念追求，不斷樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)；二是進(jìn)一步提高全員的科學(xué)理論素養(yǎng)，不斷強(qiáng)化理論武裝和指導(dǎo)實(shí)踐能力；三是進(jìn)一步提高全員的思想品德素質(zhì)，不斷培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)、健康的心智

6、模式；四是進(jìn)一步提高全員的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、無(wú)么奉獻(xiàn)的職業(yè)道德情操；五是進(jìn)一步提高全員的法律法規(guī)意識(shí)，不斷增強(qiáng)知法、守法、依法、用法觀(guān)念；六是進(jìn)一步提高全員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，不斷提升運(yùn)用業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力。比作風(fēng)。就是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，沉下去、穩(wěn)住身、想事業(yè)、謀發(fā)展；就是要求真務(wù)實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效。比技能。就是要在全縣信用社掀起學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、苦練新技能、增強(qiáng)新本領(lǐng)的熱潮，營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重技術(shù)、尊重人才”的濃厚氛圍，構(gòu)建拔尖人才脫穎而出的長(zhǎng)效機(jī)制，努力培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)一流、技能過(guò)硬的信合隊(duì)伍。創(chuàng)優(yōu)業(yè)績(jī)；就是要堅(jiān)持“發(fā)展才是硬道理”的思想，緊緊圍繞“增存款、提質(zhì)量、控風(fēng)險(xiǎn)、