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1、Word - 3 -初中美術(shù)插花說課稿 學(xué)校美術(shù)插花說課稿 一、說教材 插花選自人民教育出版社八班級下冊第三單元第1課。本課主要講解插花在生活中的運用,一是插花本身的藝術(shù)性,二是插花能夠裝飾居室,給人一種賞心悅目的感覺。通過對本課的學(xué)習(xí),同學(xué)能夠熟悉插花藝術(shù)的魅力,從而能夠制作出造型豐富的插花,提升自己的造型力量。 二、說學(xué)情 同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,同學(xué)已有的思維結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平是我授課的重要依據(jù)。學(xué)校同學(xué)理解力量相對學(xué)校階段有了很大的提升,也有了肯定的理論基礎(chǔ),但是對繪畫的藝術(shù)功能等專業(yè)學(xué)問點了解還不夠。所以本課以創(chuàng)作的角度動身,帶領(lǐng)同學(xué)一起學(xué)會制作插花,感受插花帶來的歡樂。 三、說教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)
2、以上的分析和新課標(biāo)的理念,我確定了如下三維教學(xué)目標(biāo): 學(xué)問與技能:了解插花藝術(shù)的對稱式、均衡式、自由式等基本形式,能夠運用凹凸錯落、疏密有致、虛實結(jié)合等相關(guān)學(xué)問來進行藝術(shù)表達,裝飾生活。 過程與方法:通過觀看、思索、爭論、實踐等形式,同學(xué)能夠?qū)W會插花藝術(shù),并能夠進行藝術(shù)制造。 情感、態(tài)度和價值觀:提高動手操作力量,體驗美術(shù)在生活中的運用,感受藝術(shù)的魅力。 四、說教學(xué)重難點 基于我的教學(xué)目標(biāo),為了使課程有的放矢,我設(shè)置的教學(xué)重難點如下: 重點:感受插花的藝術(shù)性,學(xué)習(xí)插花的造型語言。 難點:敏捷運用插花的基本形式, 此處隱蔽604個字的觀看力量,還能使同學(xué)的思維之間發(fā)生碰撞,激發(fā)更多的探究性思索,
3、養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 活動三:示范講解 實踐是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為了關(guān)心同學(xué)們解決技法上的難點,在這個環(huán)節(jié)我會進行示范講解。 首先向同學(xué)展現(xiàn)并介紹插花用的工具,而后通過視頻播放插花過程,引導(dǎo)同學(xué)觀看并思索:插花造型的基本原則是什么?我也會適時提示同學(xué)掃瞄教材,嘗試作答:基本原則包括凹凸錯落;疏密有致;虛實結(jié)合;俯仰呼應(yīng);上輕下重;上散下聚。最終,我會關(guān)心同學(xué)總結(jié)插花的基本步驟,分別是選定主題選擇花器設(shè)定構(gòu)圖點綴裝飾作品命名。 活動四:實踐展評 在同學(xué)實踐環(huán)節(jié),我會利用大屏幕出示課堂實踐要求:自主選擇花材,運用造型原則制作插花,并為自己的作品命名。同學(xué)創(chuàng)作期間,我也將巡察輔導(dǎo),提示同學(xué)使用刀具時,留意平安。 在大部分同學(xué)都完成創(chuàng)作的狀況下,我會在班級內(nèi)開展“插花沙龍”的作品展,組織同學(xué)展現(xiàn)作品,大膽介紹設(shè)計思路;引導(dǎo)同學(xué)之間相互觀賞溝通,并鼓舞同學(xué)從花材、花器的搭配、構(gòu)圖的選擇等方面多角度評價作品。最終,我會做總結(jié)性的評價。 該環(huán)節(jié)的設(shè)置體現(xiàn)了新課標(biāo)中教學(xué)評價對象和方式多元化的要求,利用自評、互評和師評的方式能夠檢驗本節(jié)課的教學(xué)成果,激發(fā)同學(xué)向更高目標(biāo)努力的樂觀性,活躍課堂氣氛,還能關(guān)心我總結(jié)反思,改進教學(xué)。 活動五:小結(jié)作業(yè) 在課程最終,我將通過師生共同回顧的方式,總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容,同時引導(dǎo)同學(xué)能夠關(guān)注自然,養(yǎng)成喜愛生活的美妙情感。最終布置一個
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