2022年聽任小艾報告心得體會范文VIP

1、第5頁共5頁2022年聽任小艾報告心得體會范文聽了任小艾的講座，我被任小艾那充滿智慧、充滿藝術的教育方法而感動，我深深感到作為一個班主任職責的重要性?！疤摴嵶鰧蟹?，抓住班中的教育時機法，捕捉學生中的興奮點的方法，三位一體互促法，自我教育內趨法。”這幾點教育方法讓我從中體會到了教育的技巧，講述的尊重、理解、平等、信任，讓我知道了教育的真諦。我感覺，要想成為一個優(yōu)秀的班主任，要做到以下幾點：一、做一個內心充滿愛心的班主任一個內心充滿愛的人，才能贏得別人的愛，如果說母愛是偉大的，那么教師的愛就是無私的、高尚的。孩子們幼小的心靈需要教師去呵護，只有讓學生體會到教師的愛，他們才會聽你的話。二、善于捕

2、捉學生身上的哪怕極其微小的閃光點從她的報告中，幾乎沒有聽到是用制度去約束管理學生的，一個個事例，一個個實踐，都是從正面著手，培養(yǎng)學生的自信，留空間讓學生展示個性，這就是她班主任工作藝術的特征。對學生進行正面教育讓學生的自尊心不受傷害，循循善誘，與其進行心與心的交換，讓他們感覺到你是在真心的幫助認識和改進缺點；幫他分析是非，跟他們聊天、溝通，學生們比較容易接受這種教育。這樣的效果遠比用制度去約束他們要好。孩子是可愛的，哪怕是最淘氣的孩子，也有閃光點，雖然他們的閃光點非常難以發(fā)現，班主任必須具有捕捉住這些學生身上難以發(fā)現的閃光點的能力，只有這樣，你的各種教育方法才能有效的實施，你才能收到事半功倍的

3、教育效果。三、學會寬容，真誠相待寬容不但表現為一種胸懷，也表現為一種睿智。人無完人，何況那些天真爛漫，有著各種各樣想法、好奇心極強的孩子呢。所以，面對學生的錯誤，班主任一定要表現出博大的胸懷，既能包容學生的優(yōu)點，又能包容學生的錯誤。通過談話、講故事、各種活動讓他們真正認識到自己的錯誤。這樣，讓學生感受到老師的真誠與寬容，讓他們發(fā)自內心的敬重教師，教育的結果是顯而易見的。同時，切忌把學生的錯誤掛在嘴邊，這樣只能使學生犯更大的錯誤。四、做一眼泉，不要做一碗水人們常說，要給學生一杯水，老師要有一桶水?？墒侨卫蠋熣f，老師要做一眼泉。還說：“機遇往往降臨在有準備的人身上，上天對每個人都是公平的；有準備的

4、人即使被采在腳下，他也會拽著鞋帶站起來。任老師的親身經歷就證明著這句話。聽了任小艾的講座，讓我更加明確了做一名優(yōu)秀班主任所應具備的條件，只有不斷的反思、擺正自己是服務于學生這樣一個思想、不斷地去學習，才能成為一名合格的、優(yōu)秀的老師。2022年聽任小艾報告心得體會范文（二）參加全縣班主任培訓專家報告會有感_年_月_號，全縣班主任培訓任小艾老師專家報告會在世紀中學舉行。我有幸成為參會的一員參加了這次培訓。任小艾教授的報告理論鮮明、語言生動，用切身實例給在場的班主任們以思想的啟迪和心靈的震撼，也讓我從這次報告中獲取了很多受益終身的東西一、“充電”任老師和我們大多數人一樣是一個平凡的人，但是她通過自己

5、不平凡的努力取得了今天的成功。她高中畢業(yè)后就留校(_市朝陽區(qū)119中學)當了一名普通的語文老師，通過自己的堅持和努力成了從事班主任工作的一員，并且一干就是_年。一個只有高中知識儲備的人，卻從事中學階段的教學任務，難度可想而知，任老師的“教給學生一杯水，老師要有一眼泉”教育理念，把難度轉化成了她努力向上的動力。正如她的一句話“你不能決定自己生命的長短，但你能決定自己的生命質量”，很好的詮釋了她的教育人生。她通過各種方式獲取需要的知識，不斷完善自己的理論體系，如通過學校的圖書館借閱書籍、整理筆記，隨著時間的推移，學校的圖書館不能滿足任老師的需要了，于是她又成了朝陽區(qū)圖書館的?？停米约旱墓べY訂閱

6、報刊、雜志，成了他們學校訂閱報刊雜志最多的人，她幾十年如一日寫日記、記筆記、寫讀書心得等等等等，她用不同的方式以常人達不到的毅力獲取了大量的知識，充實了自己的理論體系。正是這樣的一個人在中央電視臺有了自己的專題講座，在國內外知名的刊物上發(fā)表了自己的論文、專著，好多知名的報社整版整版的對任老師做了采訪，她的榮譽有好多，但她并沒有在榮譽上停滯不前，還是一如既往的從事著自己熱愛的教育事業(yè)。是呀，只有不斷的吸取營養(yǎng)，只有不斷的讓自己進步，及時的進行“充電”才能夠長時間的走在被教育的學生們的前列，這也正是剛剛從事教育工作的我需要學習需要提高的關鍵所在。二、總結在任老師的報告中，能夠感受到任老師教育的一生

7、是不斷總結的一生，她把自己工作中實實在在的例子總結成了一句句的至理名言，我深深的被觸動著，時時的做著反思。細細品味任老師的話語的時候猶如一把鐵錘把這些字一個個敲進了自己的心里?！敖處熢趯W生的深處耕耘”，多么富有哲理的話語，教師的教學多像農民在田間種的莊稼，只有務實的耕耘，不辭辛苦的勞作才能有豐收的幸福和喜悅?！敖處熓歉挥械?，他的富有自己的學生”。對于自己的班主任定位，要從“管理型”的班主任轉化為“服務性”的班主任，對于自己的學生注重于說理教育而不是一味的管理教育，“要_學生自律，要_學生自學”，要培養(yǎng)學生事事有人干、人人有事干的主人翁地位，激發(fā)學生自身的動力點，教給學生學習的興趣，“愚蠢的老師

8、每天和學生戰(zhàn)斗，聰明的老師是在和學生智斗”，“聰明的老師每一滴汗水中都有智慧”等等。一位藝術家說過“藝術生活，又高于生活”。任老師的這些精練的語句無一不是來自于她的一線教學的積累和總結，她給我們指出了只有把自己的教學理念形成理論上的指導，才會讓自己的教學更加的豐富多彩，她交給了我們要做教學的參與者和有心人。三、愛真愛無言，大愛無邊。師生之間的“愛”雖然只是簡簡單單的一個字，做起來需要一輩子的時間。愛是尊重、愛是微笑、愛是包容。一句話說的好，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。我們在愛的表達上要讓學生感知到老師對他的愛。好比“暖書瓶”，內心是火熱的，可是它的外殼是冰冷的，學生現在還不可能透過

9、教師教學中的表情感覺到教師內心世界對他們的愛心。那我們怎么去傳遞。怎么去表達。我的理解是微笑加上溝通。學生需要陽光、雨露的滋潤，需要老師的笑臉和鼓勵。溝通的方式有很多，班會、私下談心、家訪、遞紙條等等等等。“沒有調查就沒有發(fā)言權”，調查的本身是對學生的尊重，調查的本身就是一種溝通。學生感覺到了你對他的愛才會縮短師生之間的距離，才會親其師而信其道。任老師對學生的愛的表達方式很多，比如到一個離校需要走_個多小時的學生家里家訪，到了的時候感動的學生家長熱淚盈眶，家長說把學生教給任老師他們放心，再比如任老師利用暑假的時間自費粉刷了教室的墻壁、買了花卉、養(yǎng)了金魚，給班級以生氣，給了學生們一個嶄新的樂園，還有很多很多這樣的事例。