2022年版小學1-6年級居家勞動指南方案

1、第 第 1 5 頁2022 1-6 年級居家勞動指南方案具體版日前，、國務院印發(fā)關于全面加強時代大 中小學勞動教育的意見，強調將勞動教育納入人才培育全 過程，貫穿大中小學各學段。生活即教育，居家生活的每一 刻，都是培育孩子勞動習慣和自理力氣，幫助他們把握勞動 技能的好契機。樂觀主動學做家務，擔當家務勞動會培育孩 子會學習，懂生活，敢負責，善合作，進展制造性勞動的潛 質。小學年齡段的孩子該承包哪些家務勞動？小學為同學們 預備了一份特別的“勞動指南”，請同學們依據(jù)家庭實際積 極參與家務勞動，把握更多的勞動技能，請家長和小朋友們 查收！一、活動主題勞動制造驚奇生活二、1-3年級學生家務勞動指南,給門

2、把手消毒。衛(wèi)生清理：學會掃地拖地，做到飯后清潔桌面、地面。內(nèi)務整理：學會疊衣服、被子，系鞋帶，主動整理自己個人物品。物品規(guī)整：嫻熟整理書桌，做到書本、文具分類擺放。加工食品：幫助家長擇菜、洗菜、洗水果。在家長 1-2樣簡潔食品。手工制作：學習縫制沙包、香包，編織，自制手工 書皮等。衣物洗滌：會自己清洗襪子、內(nèi)衣等小件衣物。垃圾分類：了解垃圾分類的意義，學會對垃圾進展 分類。種植養(yǎng)護：養(yǎng)一盆綠植，學會給它澆水。給家里的 小寵物預備食物，幫助清理動物衛(wèi)生等。照看家人：每天做一件關愛家人的事，如給家長敲 敲腿、捶捶背。家長下班，送上一杯溫水。能主動飯前擺碗 筷，飯后將碗筷放到洗碗池。拓展實踐技能：進

3、展各種力氣范圍內(nèi)的實踐力氣拓 展，比方預備選購清單，學唱一首寵愛的歌，學做手指操、 手工等。4-6 年級學生家務勞動指南居家防疫：學會口罩晾曬及處理、消毒通風等防疫技能。堅持每天使用七步洗手法洗手，監(jiān)視家庭成員居家防疫。每日自測體溫，安康出行。衛(wèi)生清理：主動幫家長掃地、擦地。把握不同區(qū)域 清理的方法和清理挨次。做到飯后洗碗、擦桌子。 保持自己的衣櫥，衣物整齊。物品規(guī)整：將物品分類擺放整齊，能夠自己獨立整 理書櫥、衣櫥。加工食品：幫助家人擇菜、洗菜、淘米。在家長指 23道家常菜的制作方法。手工制作：把握一項手工技能，嘗試制作雞毛毽， 編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。衣物洗滌：洗滌自己和家人的小件衣物

4、。學會使用 洗衣機。種植養(yǎng)護：養(yǎng)一盆植物并觀看、記錄其生長過程。 給家里的小寵物預備食物，學會給動物消毒等。 主動將家中垃圾進展分類。 捶捶背、削水果等。家長下班回到家，送上一杯溫水。能主動飯前盛飯、擺碗筷，飯后洗碗、擦桌子。拓展實踐技能：可以進展各種力氣范圍內(nèi)的實踐能 力拓展，比方，預備選購清單；治理一周的家庭支出、提出 選購建議；動手制作自動澆花裝置；學唱幾首寵愛的歌；學 習一種樂器的演奏方法；學會組裝和修補簡潔的物品，制作 收納盒、釘扣子等。四、家務小建議給孩子安排力所能及的家務。安排的家務活適合孩子的年齡和性別特點，也可以和孩子一起做頭腦風暴，列出一 份他們能做的家務清單。家務勞動是需

5、要技能的。要花時間訓練孩子，給孩子傳授相關技能，最好和孩子一起做，直到他們學會如何做某 項家務。當孩子覺得自己可以獨立完成一件家務時，要告知 他們，假設需要幫助，你情愿為他們打下手。要為孩子供給適宜的工具。比方一塊抹布或小型園藝 工具，假設沒有現(xiàn)成工具，一起商量解決的方法。勞動的過程比結果更重要。孩子好心辦壞事時，家長不要贊揚或呵斥，不要當時就批判孩子，要在表揚他優(yōu)點的 根底上提出改進的建議。家長要準時確定孩子的勞動成果， 保護孩子的樂觀性，讓孩子體驗到被敬重的感覺。要關注孩子的態(tài)度和奉獻，而不僅僅是家務活完成的質量。假設年齡很小的孩子在整理玩具的中途失去了興趣， 要確定他已經(jīng)完成的這一半，并鼓舞他堅持完成另一半。營造輕松的氣氛。在和孩子一起做家務的時候，可以 說說笑話、打打氣，或者播放輕快的音樂。確定一個全家人一起做家務的時間，任務完成后一起 享受勞動成果，如晚餐加個好菜，一起看場電影等等不要由于孩子有很多作業(yè)要做或要參與一項體育運動就輕易“代勞”本該他們做的家務，而要幫助他們調整并合 理安排自己的時間，以連續(xù)幫助家里做家務。 可以把問題留到家庭會議上解決。當發(fā)生意外時，要避開懲罰