部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元教案設(shè)計(jì)

1、nndn（1）爺爺說(shuō)，那/原始森林/是/我們/祖先的/搖籃。那/濃綠的/樹陰/一望無(wú)邊，遮住了/藍(lán)天。（四）當(dāng)堂檢測(cè),鞏固學(xué)習(xí)。），是（），是（摘野果、掏鵲蛋祖先的搖籃猜想祖先的生活和野兔賽跑，看蘑菇打傘逗小松鼠、采野薔薇捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈感嘆祖先的美好生活jzhnfnjnA.朗讀感悟第15（這世界還相當(dāng)有秩序.每天，太陽(yáng)都會(huì)東升西落，上山下山，發(fā)光發(fā)熱。月亮總說(shuō)，萬(wàn)物開始學(xué)習(xí)生活。當(dāng)世界年紀(jì)太陽(yáng)、月亮、水和萬(wàn)物還小的時(shí)候最自己最容易做的事順應(yīng)自然規(guī)律，按照自己的實(shí)際情況。做自己容易做的事，世界就有秩序了。正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠講述羿射九日的神話故事。2今天我們就再來(lái)學(xué)習(xí)一篇神話故

2、事出示課題：羿射九日jinynxnlijitn借助拼音自由去拼音讀,指名讀，齊讀。我是這樣記住這個(gè)字的(從結(jié)構(gòu)、部首、形似字比較記憶，再領(lǐng)著同學(xué)書空。出示：扶桑-那里有一顆無(wú)比高的大樹，叫做扶桑。神箭-他有一張紅色的神弓和十支白色的神箭。1（生1：我讀懂了原本只有一個(gè)太陽(yáng)，但是十個(gè)太陽(yáng)不聽話，你是從哪兒讀懂的？指名讀第自然段段出示圖片看圖填空，說(shuō)一說(shuō)羿是怎樣射日的？陽(yáng)?！?是呀！多好的英雄呀！生齊讀第六段原因：十日當(dāng)空，萬(wàn)物生靈涂炭翻過(guò)蹚過(guò)來(lái)到羿射九日經(jīng)過(guò)：搭上拉開一口氣無(wú)私奉獻(xiàn)留下一個(gè)太陽(yáng)大英雄結(jié)果：萬(wàn)物現(xiàn)出勃勃生機(jī)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)漢字偏旁與字意之間的緊密聯(lián)系。難點(diǎn)：發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)情境，寫句子；積累古詩(shī)，理解古詩(shī)的內(nèi)容。李明杰_,_跑進(jìn)了教室。師：是什么時(shí)候的景色呢?師：對(duì)，夜晚詩(shī)人坐在船上寫下了美景。來(lái)，一起讀讀詩(shī)題!5、李