大班禮儀學(xué)科教學(xué)方案

1、大班禮儀學(xué)科教學(xué)方案_物理學(xué)科教學(xué)方案 大班禮儀學(xué)科教學(xué)方案。 資料一般指可供參考作為依據(jù)的材料。在我們的工作中，我們常常會需要一些資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，關(guān)于資料你了解哪些內(nèi)容呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“大班禮儀學(xué)科教學(xué)方案”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。 禮儀是人類文明的基本要求，也是個體道德素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，那么大班如何制定禮儀教學(xué)方案呢？下面是我收集整理的大班禮儀學(xué)科教學(xué)方案，歡迎閱讀。 大班禮儀學(xué)科教學(xué)方案篇一 一、工作目標(biāo)： 1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的訓(xùn)練活動。增加幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化自己的行為。 2、進(jìn)行豐富多彩的文明禮儀訓(xùn)練主題活動

2、，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。 3、通過評比文明小天使樹立榜樣。 二、詳細(xì)措施： 制度文明禮儀訓(xùn)練方案，有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)訓(xùn)練，并通過多種渠道、多個層次，生動活潑的方式來熬煉，在一日活動中僧滲透和通過特地的訓(xùn)練活動，關(guān)心幼兒把握文明用語、文明禮儀示范動作，使每一位幼兒都熟悉行為，文明禮儀的內(nèi)容和訓(xùn)練意義。 1、創(chuàng)傷文明禮儀良好的環(huán)境氛圍(墻飾、宣揚(yáng)標(biāo)語、投放文明禮行為規(guī)范圖片。) 2、開展文明禮儀訓(xùn)練主題活動(每月每周有方案地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動，豐富訓(xùn)練教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心的投入。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做、使幼兒的

3、文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。 3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動。(每月開展文明小天使評比活動。 4、與家庭訓(xùn)練、.訓(xùn)練結(jié)合(通過家園天地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀訓(xùn)練的重要性，以身作則，并樂觀協(xié)作幼兒園，培育幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。 一日生活常規(guī)的文明禮儀培育： 1、選擇文明小天使從早上進(jìn)園開頭一日的禮儀。 2、學(xué)習(xí)文明禮儀童謠 3、學(xué)習(xí)站立歌、起立歌、排隊(duì)歌、走路靜靜靜 4、學(xué)習(xí)洗手歌、進(jìn)餐禮儀歌。 大班禮儀學(xué)科教學(xué)方案篇二 一、指導(dǎo)思想: 少成若天性，習(xí)慣成自然，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對兒童的終生進(jìn)展有著非常重要的意義。 禮儀是人們在.交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育

4、的一個重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，是一個國家文明的標(biāo)志。隨著.的進(jìn)展，交往的日益增多，人們對禮儀的需求也越來越高，良好的禮儀是人必備的基本素養(yǎng)。當(dāng)今全.開展的公民道德建設(shè)實(shí)踐活動，其中包含了學(xué)習(xí)必要的禮儀、禮節(jié)，禮貌，不斷增加公民禮儀意識，提高自身道德修養(yǎng)。 很多討論表明，幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時期。幼兒的思維具有直覺行動和詳細(xì)形象性，易受外界影響和支配，具有易感染、易示意等特點(diǎn)。禮儀訓(xùn)練通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培育幼兒良好道德素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地進(jìn)展。 二、工作要求: 以幼兒禮儀訓(xùn)練為突破口，探究幼兒禮儀訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方

5、法，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培育幼兒良好的行為規(guī)范。 幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和.生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和交往規(guī)范。探究幼兒園禮儀訓(xùn)練的價值、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，形成有效的幼兒禮儀訓(xùn)練活動方案。依據(jù)幼兒的年齡階段和認(rèn)知特點(diǎn)把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心，以生活中的交往禮儀，就餐禮儀，儀表儀態(tài)禮儀為主要內(nèi)容，禮儀訓(xùn)練同時從幼兒園、家庭、.三條經(jīng)線，從小中大班三條緯線循序漸進(jìn)加以實(shí)踐、落實(shí)。 我園禮儀訓(xùn)練與展現(xiàn)主思路:以幼兒身心特點(diǎn)和德育規(guī)律為依據(jù)，以幼兒園、家庭、.為主要訓(xùn)練實(shí)施環(huán)境，以家長、老師以及相關(guān).人員為施教者群，以幼兒的交往禮儀、生活禮儀、儀表儀態(tài)禮儀為訓(xùn)練內(nèi)容，引發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)、

6、練習(xí)、運(yùn)用以及展現(xiàn)的愛好，促進(jìn)幼兒園文明生活、文明學(xué)習(xí)、文明成長。 三、詳細(xì)活動支配: 第一周:開學(xué) 其次周:文明禮儀活動:我為某某擦眼淚 第三周:文明禮儀活動:客人來了 第四周:文明禮儀活動:假如我是 第五周:文明禮儀活動:關(guān)心殘疾人 第六周:文明禮儀活動:好伴侶 下一頁更多精彩大班禮儀學(xué)科教學(xué)方案 第七周:文明禮儀活動:一起玩，真歡樂 第八周:愛祖國訓(xùn)練活動一:我國的物產(chǎn)真豐富 第九周:愛祖國訓(xùn)練活動二:國旗、國徽 第十周:文明禮儀訓(xùn)練活動:我是幼兒園里的小仆人 第十一周:文明禮儀訓(xùn)練活動:老師也過節(jié) 第十二周:文明禮儀訓(xùn)練活動:合作的力氣 第.周:文明禮儀訓(xùn)練活動:表達(dá)愛 第十四周:文明

7、禮儀訓(xùn)練活動:勞動最光榮 第十五周:文明禮儀訓(xùn)練活動:做英勇的人 第十六周:文明禮儀訓(xùn)練活動:愛心行動 第十七周:文明禮儀訓(xùn)練活動:請讓我來關(guān)心你 第十八周:文明禮儀訓(xùn)練活動:我們的保育員老師 第十九周:文明禮儀訓(xùn)練活動:賣火柴的小女孩 大班禮儀學(xué)科教學(xué)方案篇三 本學(xué)期，我們從本班幼兒的實(shí)際動身，進(jìn)行了幼兒禮儀訓(xùn)練的探究，力求通過家庭的親密協(xié)作和共同努力，在禮儀訓(xùn)練上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀訓(xùn)練工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒禮儀訓(xùn)練，我制定以下方案。 一、工作目標(biāo) 1、開展一系列的禮儀體驗(yàn)性的訓(xùn)練活動，增加幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。 2、進(jìn)行豐富多彩的禮儀訓(xùn)練主題活動，使幼兒養(yǎng)

8、成良好的禮儀習(xí)慣。 3、通過評比文明小天使樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。 二、詳細(xì)措施制訂禮儀訓(xùn)練方案，有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行禮儀行為常規(guī)訓(xùn)練，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過特地的訓(xùn)練活動，關(guān)心幼兒理解禮儀訓(xùn)練內(nèi)容，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和訓(xùn)練意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒愿意按禮儀訓(xùn)練的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較堅(jiān)固的良好行為習(xí)慣。 1、創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍。 依據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣揚(yáng)標(biāo)語或警示語;在語言角投放禮儀行為圖片。 2、開展禮儀訓(xùn)練主題活動依

9、據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)特地的禮儀活動，豐富訓(xùn)練教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。 3、訓(xùn)練禮儀評比競賽活動。 每周開展文明小天使評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我訓(xùn)練保證幼兒的禮儀良好習(xí)慣的培育和提高。 4、與家庭訓(xùn)練結(jié)合。 通過家長園地及禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒禮儀訓(xùn)練的重要性，以身作則，并樂觀協(xié)作幼兒園，培育幼兒的禮儀行為。 三、月份工作支配在一日活動各環(huán)節(jié)滲透禮儀禮儀訓(xùn)練的養(yǎng)成訓(xùn)練;文明小天使、文明家長;創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍;做好與家庭的溝通、協(xié)作; 九月份 1、幼兒禮儀訓(xùn)

10、練活動重點(diǎn)是訓(xùn)練幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標(biāo)兵。 2、學(xué)習(xí)敲門、開關(guān)門、打電話、關(guān)心需要關(guān)心的人的基本禮儀培育幼兒良好的交往習(xí)慣。 十月份 1、本月幼兒禮儀訓(xùn)練活動重點(diǎn)是尊長互敬我先行，知道九月九重陽節(jié)是老人的節(jié)日。 2、讓幼兒愿意在生活中關(guān)心爺爺奶奶做一些力所能及的事情，同時也讓幼兒感受老人對他們的愛。 3、進(jìn)行相應(yīng)的幼兒競賽活動。 十一月份 1、在活動中讓幼兒自主地學(xué)會在公共場所中自覺排隊(duì)知道自覺排隊(duì)日的是那一日。 2、知道在公共場所中乘扶梯、走樓梯、乘升降電梯、進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門應(yīng)留意的禮儀。 3、進(jìn)行討論小結(jié):爭論幼兒禮儀的好處，共享幼兒禮儀培育的途徑和方法，鼓舞幼兒自編禮儀訓(xùn)練故

11、事、兒歌、嬉戲、訓(xùn)練活動等。 十二月份 1、本月幼兒禮儀訓(xùn)練活動重點(diǎn)是以交通平安為主題開展訓(xùn)練教學(xué)活動，主要學(xué)習(xí)過紅綠燈、公路行走、知道公路不是嬉戲場、熟悉一些交通標(biāo)志、交通警告標(biāo)志以。 2、進(jìn)行討論小結(jié):爭論交通平安訓(xùn)練的重要要性，養(yǎng)成良好的交通平安行為習(xí)慣。 一月份 1、本月教學(xué)重點(diǎn)主要是在交通平安的基礎(chǔ)上講解平安的重要性同時對幼兒進(jìn)行火災(zāi)平安逃命的方法的訓(xùn)練。提高幼兒的平安意識，培育良好的公共場所的禮儀行為習(xí)慣。 2、知道拜年是春節(jié)特有的活動，會正確的使用祝愿語向園內(nèi)的老師和同伴表達(dá)自己的祝愿二月份1、進(jìn)一步加深對禮儀訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。 3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個月的學(xué)習(xí)。 Yp班進(jìn)行，每兩個星期

12、開一節(jié)英語活動課，由彭江輝老師負(fù)責(zé)，徐健老師幫助;初一和小初二班級也進(jìn)行嘗試，由蔣紅梅、李冬華老師負(fù)責(zé)，全體任課老師參加。 二.大力推動二五八雙語教學(xué)方案，深化營造我部的英語環(huán)境。 依據(jù)廖校長的工作報告，二五八雙語教學(xué)方案必需強(qiáng)行推動，實(shí)現(xiàn)雙語教學(xué)方案的重點(diǎn)在于非英語學(xué)科能用全英語教學(xué)，而實(shí)現(xiàn)非英語學(xué)科用全英語教學(xué)的關(guān)鍵在于老師而不是同學(xué)。因此，為了大力推動二五八雙語教學(xué)方案，深化營造我部的英語環(huán)境，本學(xué)期，我們要在總結(jié)上學(xué)期的閱歷的基礎(chǔ)上，扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作，使我部的英語環(huán)境更上一層樓。 1.樂觀做好老師的英語培訓(xùn)工作 本學(xué)期，學(xué)校部老師英語培訓(xùn)重點(diǎn)仍舊要放在IBO班老師的英語培訓(xùn)上，培訓(xùn)

13、工作由溫杰老師主持，并派一名外教幫助，彭江輝、徐健老師參加培訓(xùn)。其他非英語老師的英語培訓(xùn)仍舊實(shí)行自學(xué)的形式，英語學(xué)科組負(fù)責(zé)編寫課堂教學(xué)用語以及與專業(yè)有關(guān)的術(shù)語，每兩周印發(fā)一次，由各班級組辦公室的英語老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)，每月考核一次。初一班級組由李冬華老師負(fù)責(zé)，大初二班級組由薛玲玲老師負(fù)責(zé)，小初二班級組由李學(xué)增老師負(fù)責(zé)，初三班級A組由劉克友老師負(fù)責(zé)，初三班級B組由卯萬嶺老師負(fù)責(zé)，德育處由陳火球老師負(fù)責(zé)，教學(xué)處由霍劍華老師負(fù)責(zé)，各班級組辦公室的英語老師要在負(fù)責(zé)人的支配下仔細(xì)做好非英語老師的英語培訓(xùn)工作。 2.進(jìn)一步嘗試非英語老師用全英語進(jìn)行教學(xué) 本學(xué)期，我們要進(jìn)一步嘗試非英語老師用全英語進(jìn)行教學(xué)，由各學(xué)

14、科組推舉1至2名英語基礎(chǔ)好的老師的老師參與，教學(xué)處統(tǒng)一支配，英語學(xué)科組老師樂觀幫助。首先，報名用全英語進(jìn)行教學(xué)的老師上報授課內(nèi)容，確定授課班級。其次，英語組安排一名英語老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)授課老師的英語，并在第八周前將其授課內(nèi)容譯成英語，發(fā)給同學(xué)學(xué)習(xí)，掃除詞匯障礙。最終，授課老師在英語老師的關(guān)心下，設(shè)計(jì)全英語教學(xué)教案，進(jìn)行試講，并在第16周迎接IBO的授權(quán)訪問時推出展現(xiàn)課。 各學(xué)科組推舉上全英語教學(xué)展現(xiàn)課的老師有李琳琳、劉新華，張景榮、吳春長、陳孝勤、黃敏，熊續(xù)輝等，英語學(xué)科組給他們安排的培訓(xùn)老師分別是陳火球、徐艦支曉來、霍劍華、蔣紅梅、羅曉中等。 3.仔細(xì)做好學(xué)校英語課外讀物的試用和編寫工作 經(jīng)過一

15、個學(xué)期的努力，學(xué)校英語課外讀物的初一、初二、初三上冊已經(jīng)初步完成。本學(xué)期其次周完成印刷、裝訂任務(wù)，第三周投入使用。全體英語老師在各備課組的同一要求下，有方案地仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)閱讀，并留意收集看法，以便在下學(xué)期進(jìn)行修訂。同時，著手編寫學(xué)校英語課外讀物的初一、初二、初三下冊，力爭在下學(xué)期完成并試用。此項(xiàng)工作由霍劍華老師負(fù)責(zé)，卯萬嶺、薛玲玲、李冬華老師幫助。 4.英語學(xué)科競賽和升旗儀式英語展現(xiàn)創(chuàng)特色。 依據(jù)廖校長的學(xué)期工作報告，本學(xué)期的英語口語聽力大賽仍舊由各部舉辦，這是我校本學(xué)期六大活動之一，也是我校創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境的重大舉措。為了搞好這一活動，各班英語老師要在班上進(jìn)行一次選拔，并對選出來的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。然后各班級舉辦一次選拔賽，并把選出來的優(yōu)勝者集中培訓(xùn)，由外教和一名老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，最終，在15周星期四下午部里舉辦英語口語聽力競賽。全體英語老師必需高度重視此項(xiàng)賽事，各備課組要仔細(xì)組織和選拔，力爭在競賽中奪得優(yōu)異的成果。 為了確保我部同學(xué)在全國中同學(xué)英語力量競賽中的優(yōu)勢，我們必需早作預(yù)備。因此，本學(xué)期初一班級成