2022年幼兒園教師節(jié)的活動方案

1、第4頁共4頁2022年幼兒園教師節(jié)的活動方案活動目標(biāo)(1)能夠制訂計劃并執(zhí)行。(2)愿意與人交流。(3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。(4)體會老師的辛苦勞動，增進(jìn)對老師的熱愛?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所。材料準(zhǔn)備：采訪用的計劃表、筆?；顒又仉y點(diǎn)重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動與人交流，提高社會交往能力?；顒舆^程1.從班中老師開始，引入活動主題。請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認(rèn)識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。2.教師節(jié)就要到了，你對老師的了解有多少

2、呢？師：_月_日是教師節(jié)，在幼兒園里，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？3.準(zhǔn)備采訪材料，做好采訪準(zhǔn)備(1)師：你還認(rèn)識幼兒園里的其他老師嗎？姓什么？做什么工作的？對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢？(引導(dǎo)幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師)(2)師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢？(引導(dǎo)幼兒討論，確定采訪的方式)(3)請幼兒對采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行討論，看需要準(zhǔn)備問些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。4.開展采訪活動，做好采訪筆記(1)全班幼兒分為_個小組，每個小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選

3、出組長，然后制定采訪計劃。每個小組設(shè)定好提問的內(nèi)容，在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。(2)每個小組由組長帶領(lǐng)，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成。(3)采訪結(jié)束，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。5.結(jié)束采訪活動，集中交流總結(jié)(1)全班幼兒集中在一起，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。(2)在集中交流總結(jié)活動的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要尊敬他們！2022年幼兒園

4、教師節(jié)的活動方案（二）指導(dǎo)思想:為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要，促進(jìn)我園教師隊伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)新課改，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量，我園將于_月_日-_月_日組織開展全園教師觀摩課活動?；顒幽康?1、為了深入學(xué)習(xí)、理解、實施幼兒園教育指導(dǎo)綱要，推進(jìn)幼兒園課程改革，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。2、提高教師的教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助說課、上課、評課的交流平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?；顒右?1、認(rèn)真選材，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。2、教具準(zhǔn)備充分，幼兒參與性強(qiáng)。3、聽課教師認(rèn)真做好記錄?；顒影才?1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好活動前準(zhǔn)備。2、_日抽簽確定教師授課活動時間。3、_日觀摩活動開始。4、每節(jié)活動后進(jìn)行評議。篇二:幼兒園觀摩課活動方案一.指導(dǎo)思想為了響應(yīng)校總支開展“名師幫帶1+1”活動，培養(yǎng)造就一批骨干教師，滿足學(xué)校培育人才需要。同時也為了增強(qiáng)教師之間的協(xié)助研究、互相促進(jìn)。在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。二.實施方案以園內(nèi)實際情況出發(fā)，以級段為單位，推選出一名業(yè)務(wù)水平高的骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)組長，指導(dǎo)本組其它教師在課堂上能熟練掌握教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)方法，并且指導(dǎo)老師寫好教學(xué)案例，教學(xué)反思，輔導(dǎo)教師上好園內(nèi)的公開觀摩課。三.獎懲制度1.成立評委小組，對全園教師的公開觀摩課進(jìn)行評估打分。