大班體育活動計(jì)劃

1、大班體育活動方案 大班體育活動方案篇一 一、本園情形：1. 大班級部的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上仍存在一些小問題,比如孩子的走路姿態(tài) 不正確,因此踏步這一方面仍是需要加強(qiáng)的；2. 中、小班級部幼兒的體育運(yùn)動才能、體能方面不夠抱負(fù)；3. 課外活動時候,老師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,沒有表達(dá)出來,有 時幼兒在無目的的玩各種玩具；4. 幼兒對體育運(yùn)動的愛好低,不樂于參與各種帶競技性的體育活動；二. 解決方案：1. 大班的幼兒是幼兒園每次親子運(yùn)動會升旗儀式的旗手,在大班要加強(qiáng)幼 兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),加強(qiáng)基本動作練習(xí)；2. 中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)；加強(qiáng)課程中要求的體能錘煉；同時逐 步的培育幼兒的體育運(yùn)動愛好；

2、3. 組織老師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)學(xué)問、手段；能組織幼兒進(jìn)行體育錘煉；4. 加強(qiáng)幼兒來園時的早錘煉組織；形式和手段呀多樣化；5. 針對大班的幼兒,要逐步培育幼兒的體育愛好；設(shè)置多樣的體育愛好活 動,比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)；同時在大班要培育一支足 球隊(duì),加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系；6. 組織多樣化的體育競技活動,加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的溝通 三、主要工作：家園同樂運(yùn)動會開展具有本園特色的運(yùn)動項(xiàng)目,詳細(xì)操作要小組爭論總之,我們會在保證孩子健康進(jìn)展的前提下,玩出特色、玩出水平,讓邁開健康的步伐,向著幸福動身 們的幼兒園 . 大班體育活動方案篇二一、指導(dǎo)思想. 讓我們的孩子由于我們的體

3、育活動而更加寵愛我以“ 我運(yùn)動、我錘煉、我歡樂” 為宗旨,仔細(xì)貫徹落實(shí)區(qū)教體局提倡的全 區(qū)幼兒園深化開展陽光體育活動,提高熟悉,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化各班體育活動領(lǐng) 域和治理；組織全園幼兒積極開展體育錘煉和體育運(yùn)動,依據(jù)各班年齡段開展 幼兒寵愛的豐富多彩的戶外體育活動,培育幼兒與幼兒之間良好的互動、互 幫、互助學(xué)習(xí)與幫助精神；挖掘每個孩子的運(yùn)動特長,讓幼兒對體育活動產(chǎn)生 深厚的愛好,形成愛運(yùn)動的好習(xí)慣；培育幼兒良好的錘煉習(xí)慣和健康的生活方式,保證幼兒每天不少于2 小時的戶外活動時間,削減疾病,增強(qiáng)體質(zhì),有利于幼兒身體各個組織器官全面平穩(wěn)和諧的進(jìn)展,促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面 進(jìn)展；使全體老師感受到：擁

4、有健康才能擁有明天,寵愛錘煉就是寵愛生命；二、工作重點(diǎn)與措施 一 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)注意投入結(jié)合幼兒園實(shí)際投資完善幼兒園體育器械,如：幼兒體操圈、體操墊、拱 形門、蹺蹺板、皮球等,勉勵老師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點(diǎn)的 戶外活動器械；開展民間傳統(tǒng)性戶外體育嬉戲,讓幼兒體驗(yàn)人與人之間相互交 往合作的重要和歡樂； 二 加強(qiáng)體育錘煉確保幼兒安全加強(qiáng)安全訓(xùn)練和治理,定期保護(hù)體育場地和體育器材,制定必要的安全措 施,做好安全應(yīng)急預(yù)案,防止和防范意外事故發(fā)生；體育活動要遵循訓(xùn)練性、科學(xué)性、趣味性、全面性原就,寓學(xué)于樂,寓練于樂；保證幼兒每天有足夠適 宜的體育活動時間,促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展； 三 開展豐富多彩的體

5、育活動,促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展；1、充分選用晨間活動早操活動開展豐富多彩的體育活動；做到動靜交替,運(yùn)動相宜,促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展；活動場地設(shè)置多種多樣體育活動器材,如：呼啦圈,沙包,皮球,跳繩,平穩(wěn)木,拱形門、高蹺等運(yùn)動器材,讓幼兒 按自己的意愿挑選自己寵愛的體育嬉戲活動,使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基 本動作,在不同程度上得到和諧進(jìn)展；2、老師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早操活動；早操音樂要輕盈,節(jié)奏感 強(qiáng)；老師口令要清楚,示范到位,幼兒動作嫻熟有節(jié)奏,精神飽滿；小班、托 班做仿照操,中大班做輕器械操或武術(shù)操；老師在早操前要做好場地的布置和 運(yùn)動器械和預(yù)備工作,準(zhǔn)時排除安全隱患；隨時提示幼兒有秩序地取放

6、運(yùn)動器 械；3、開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動；依據(jù)幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律,在不同 年齡段班級開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的傳統(tǒng)民間嬉戲活動,培育幼兒參與體育活 動的愛好；如：丟手絹、打沙包,踩高蹺,跳皮筋,鉆山洞,開火車,老鷹捉 小雞等傳統(tǒng)民間嬉戲,培育幼兒參與體育活動的愛好,提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng) 才能以及頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度；注意 進(jìn)展幼兒體育運(yùn)動的愛好和特長,提高幼兒的操作及自控才能；4、定期邀請解放軍戰(zhàn)士來園以嬉戲的形式組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,學(xué) 習(xí)簡潔的擒拿格斗技能,大班幼兒學(xué)習(xí)馬步練習(xí),正踢腿練習(xí),馬步出拳練 習(xí),弓步練習(xí)；培育幼兒抗干擾才能以及幼兒動作的和

7、諧性和平穩(wěn)性；5、每周四下午全園以班級為單位,開展民間傳統(tǒng)性嬉戲活動,集體觀摩講 評；6、春秋兩季開展遠(yuǎn)足活動,促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展；大班體育活動方案篇三 一、體育活動的途徑1、午飯后幼兒的漫步活動；作為幼兒一日生活中一種常常性的活動,是幼兒身體錘煉的一種方式；2、特地組織的錘煉身體的訓(xùn)練活動正規(guī)性體育活動 如體操活動、體育教學(xué)活動等 有較嚴(yán)密的組織,老師一般實(shí)行直接指導(dǎo)的方式來組織和實(shí)施活動,它有利于老師有目的、有方案地 對幼兒實(shí)施各種能夠促進(jìn)幼兒身心健康的活動；非正規(guī)性體育活動 如幼兒園戶外體育活動等 ,其組織較松散,老師大多實(shí)行間接指導(dǎo)的方式來組織和實(shí)施活動；這類活動,一方面可以作為正規(guī)性體

8、育活動的延長,另一方面由于其自身具有豐富的活動內(nèi)容,且活動形式義豐富多樣,因而,它又具有正規(guī)性體育活動所不能替代的重要作用；3、幼兒園體育活動可以結(jié)合幼兒園音樂、語言、科學(xué)、社會等領(lǐng)域的訓(xùn)練活動來進(jìn)行；例如,社會、語言、科學(xué)訓(xùn)練活動中的外出觀看、參觀,音樂活動中的舞蹈、律動等,本身就是幼兒身體錘煉的良好途徑；4、幼兒園體育活動應(yīng)爭取家庭的協(xié)作和社會的支持；二、體育活動的基本組織形式依據(jù)幼兒在園一日活動中參與體育活動的時間和內(nèi)容的不同,我們通常把幼兒園體育活動的組織分為以下幾種形式：1、早操活動早操活動一般有兩部分活動組成,一是做操 這是早操活動中較為固定的常規(guī)內(nèi)容 ,二是晨間其他體育錘煉活動；

9、在天氣晴好的情形下在幼兒園戶外場地上進(jìn)行 遇雨天,可在教室內(nèi)做操和小型嬉戲活動； 且每天都按時進(jìn)行 ; 其活動的形式大多采納集體 如集體做操等 和自選活動 如利用運(yùn)動器械,特別是利用各種小型器材進(jìn)行的小型多樣的體育嬉戲和活動 相結(jié)合的方式；這種活動方式在全面錘煉身體、養(yǎng)成幼兒良好的身體姿態(tài)、培育幼兒自覺 參與和積極參與身體錘煉的良好習(xí)慣等方面,都有非常重要的作用；堅(jiān)持每天做操,仍有利于培育幼兒持之以恒. 不怕寒暑等良好的意志品質(zhì),井能有效地提高幼兒機(jī)體對環(huán)境的適應(yīng)力,增加對疾病的抗擊力；2、體育教學(xué)活動體育教學(xué)活動 傳統(tǒng)意義上的上課 是幼兒園體育活動的基本組織形式 ; 它通常采納集體 全班或小組 教學(xué)活動的方式 ; 在無特別情形 主要指下雨或天氣過熱、過冷 的條件下,亦要求在戶外場地上進(jìn)行; 體育教學(xué)活動并非每天都進(jìn)行,在現(xiàn)今的幼兒園中,各年齡班的體育教學(xué)活動一般每周支配l 2 次,并大多采納嬉戲的方式來進(jìn)行；3、戶外體育活動戶外體育活動也是幼兒園體育活動的重要組織形