中班音樂活動(dòng)我是小小蒲公英教案反思

1、中班音樂活動(dòng)我是小小蒲公英教案反思中班音樂活動(dòng)我是小小蒲公英教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步熟識(shí)和感受樂曲旋律，能按老師的提示表演舞蹈，依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，技能，大膽創(chuàng)編動(dòng)作，合適幼兒園老師們上中班音樂活動(dòng)課，快來看看我是小小蒲公英教案吧。設(shè)計(jì)思路：幼兒對大自然充滿了好奇心.大自然有各種各樣的植物，蒲公英也是其中一種.記得童年時(shí)對蒲公英就很好奇.它們看起來毛茸茸的.一碰，一吹，那絨球就會(huì)分散.猶如降落傘，又似羽毛般輕快.我們認(rèn)為相比擬其他的植物來說蒲公英對幼兒的吸引力會(huì)大一些.除了能激發(fā)他們的想象力和制造力之外.我們認(rèn)為這也是一個(gè)很好的科學(xué)活動(dòng)的延長.從

2、蒲公英生長的特性來表現(xiàn)律動(dòng)，更有利于幼兒的理解與記憶.因此，我們設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步熟識(shí)和感受樂曲旋律，能按老師的提示表演舞蹈。2.依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，技能，大膽創(chuàng)編動(dòng)作。3.能與同組的伙伴協(xié)調(diào)協(xié)作，友好溝通.能親切，溫柔的接觸舞伴。4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5.愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.錄音磁帶，錄音機(jī)，錄像帶，錄像機(jī)2.四色絨球，每種個(gè)6個(gè).（視本班情況而定），讓幼兒戴在手腕上，同色的為一組.3.幼兒明白蒲公英的形狀和播種形式，并且能看懂簡潔的舞蹈圖譜.活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1.春天到了，春姑娘給我們送來了禮品（拿出盒子），小好友們想不想明

3、白盒子里面是什么??？請一名幼兒將盒子打開，拿出蒲公英.二、指導(dǎo)1.老師請幼兒說出他們看到了什么？是什么樣子的？2.老師請幼兒上來吹一吹，看看有什么改變？3.老師引導(dǎo)幼兒觀看錄像（草地上蒲公英在風(fēng)中搖擺，風(fēng)吹過來，蒲公英種子飄走了.）看完后請幼兒說一說用動(dòng)作怎么去表現(xiàn).4.老師將有特點(diǎn)的動(dòng)作提取出來，讓創(chuàng)編的幼兒在老師哼唱曲調(diào)的伴奏下有節(jié)奏的做動(dòng)作.并帶著全體幼兒訓(xùn)練.5.讓幼兒各自看一下自己絨球的顏色，明確自己所在的小組，每個(gè)小組就是一朵蒲公英.6.全體幼兒隨音樂自由表演.7.老師將幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作結(jié)合起來表演給幼兒看.8.老師朗誦故事，讓幼兒聽音樂完好表演一次.9.老師依據(jù)幼兒反應(yīng)，將幼兒最喜

4、愛的，最精彩的動(dòng)作再次抽取出來，讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練，并重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒.10.幼兒再次完好隨音樂訓(xùn)練.活動(dòng)結(jié)束.朗誦內(nèi)容：這是一個(gè)有太陽的下午，風(fēng)輕輕的吹著.很輕，很輕.突然，風(fēng)大了起來，蒲公英寶寶離開了媽媽，跟著風(fēng)婆婆，飛呀飛呀，剛要落到草地上，又有一陣風(fēng)吹來.蒲公英寶寶又飛了起來，飛呀飛呀，飛的高高的.咦？風(fēng)停了，蒲公英寶寶晃晃悠悠，晃晃悠悠的從空中往下落.有的落在了池塘邊，有的落在了柳樹下，有的落在了花叢中.下雨了下雨了.蒲公英寶寶張開小嘴開心的喝著水.慢慢的，蒲公英寶寶長大了，個(gè)子越長越高，越長越高.有的和他們的媽媽長的一樣高，有的長的更高.又過了一段時(shí)間，他們開花了.身上長出了很多蒲公英寶寶，他們也做媽媽拉!（自創(chuàng)）舞蹈結(jié)構(gòu)（建議）：第一段：戴同色絨球的蒲公英寶寶們在一起，圍成幾個(gè)圈.第二段：蒲公英寶寶分散開.第三段：重新搭配成若干朵蒲公英（自由搭配，一人，兩人，三人.每朵人數(shù)不限）活動(dòng)反思：通過輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂的殿堂，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)老師先范唱讓同學(xué)體會(huì)歌曲的心情。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺