幼兒園小班教案我會(huì)穿脫襪子

1、幼兒園小班教案我會(huì)穿脫襪子幼兒園的小朋友需要學(xué)習(xí)的東西會(huì)很多，無(wú)論是在課堂 上的，還是課外的。幼兒園小班教案我會(huì)穿脫襪子范文，歡 迎閱讀。幼兒園小班教案我會(huì)穿脫襪子一：鞋襪培育目標(biāo)：1穿脫鞋襪。2重點(diǎn)：難點(diǎn)：穿襪及穿鞋時(shí)，要把后腳跟提上來(lái)預(yù)備： 濕拖布三把?；顒?dòng)過(guò)程： 幼兒念謎面，父母猜謎底。(鞋、襪)二、節(jié)奏小鞋子三、引導(dǎo)幼兒生疏鞋襪各局部名稱，學(xué)習(xí)脫鞋襪。1、 兒做各種動(dòng)作：搖搖鞋，踏踏腳等。2、 引導(dǎo)幼兒摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。 (可擬人化如：給鞋尖洗臉、給鞋后跟刷牙等。)3脫鞋。45 五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。12向上拉。3、學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。4幼兒園小班教案我會(huì)

2、穿脫襪子二： 設(shè)計(jì)意圖：我們知道，美國(guó)的教育留意幼兒獨(dú)立性的培育，日本的教育留意培育幼兒意志堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌奮斗品質(zhì)的培育，而我國(guó)傳統(tǒng)教育卻是注 重幼兒“保護(hù)和保養(yǎng)“-我們的孩子被家長(zhǎng)乃至幼兒園過(guò)度保護(hù)著和代替著。在物質(zhì)生活越來(lái)越豐富的今日，孩子們衣 來(lái)伸手飯來(lái)張口，家長(zhǎng)們認(rèn)為“孩子還小“，一味地實(shí)行全方 位的保護(hù)和事事包辦代勞，固然也時(shí)常會(huì)教一些生活自理知 識(shí)，可小班孩子的由于年齡小，生活自理力量較差，經(jīng)常會(huì) 消滅鞋穿反了、襪子丟了，亂放鞋襪的狀況。因此，引導(dǎo)幼 兒在玩耍過(guò)程中不經(jīng)意地感知、操作、探究、覺(jué)察，把握穿 脫鞋襪的正確方法，從而進(jìn)展幼兒的生活自理力量。活動(dòng)目標(biāo)：把握正確穿和脫鞋子、襪子的

3、方法。運(yùn)用實(shí)踐，培育幼兒的生活自理力量?；顒?dòng)預(yù)備：10穿好鞋襪一雙?；顒?dòng)難點(diǎn)：把握正確的穿鞋和穿襪子的方法?；顒?dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用實(shí)踐，把握正確穿和脫鞋子、襪子的方法。 活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入。1謎面：兩個(gè)好朋友，見面不分手，要來(lái)一塊來(lái)，要走一 提問(wèn)：請(qǐng)小朋友猜一猜，這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的好朋友是什 么?(謎底：鞋子)二、活動(dòng)過(guò)程。(一)學(xué)習(xí)正確穿脫鞋子的方法。師：請(qǐng)小朋友把鞋子脫了，坐到墊子上玩玩耍，引導(dǎo) 幼兒爬一爬，滾一滾，跳一跳。師：玩耍完畢了，請(qǐng)小朋友穿好自己的鞋子。檢查幼兒穿鞋的狀況，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確穿鞋的方法。 首先將兩只鞋頭靠頭，然后將兩只腳放在鞋子的后面，每只腳各穿放在前面的一只鞋子。4.脫鞋后

4、，鞋子應(yīng)當(dāng)怎樣擺放?還是要頭靠頭，擺一起，不能亂扔和亂放。 (二)學(xué)習(xí)正確穿脫襪子的方法。襪子怎么脫?脫襪子時(shí)，襪子不能反過(guò)來(lái)，那樣穿起來(lái)不便利，也不 能亂扔，簡(jiǎn)潔丟掉。數(shù)一數(shù)，左腳、右腳各有幾根腳趾頭 ?觀看一下，你覺(jué)察了什么?正確的穿上襪子，檢查是否傳錯(cuò)了，旁邊的小朋友幫幫助。(三)玩耍 12.玩耍完畢，請(qǐng)幼兒再次穿好襪子和鞋子，教師檢查。幼兒園小班教案我會(huì)穿脫襪子三：1、講講做做玩玩，學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。2、生疏腳趾、腳跟。3、情愿參與集體活動(dòng)，能用一般話表達(dá)自己的意愿。 活動(dòng)預(yù)備：1子(有襪跟的，厚的)2(打亂撒在地上)3程：1、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)，學(xué)高人，矮人走，帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室，一起做小腳玩耍：小腳丫，小腳丫，點(diǎn)點(diǎn) 頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。2、讓幼兒覺(jué)察他們的小腳上都只有一只襪子，進(jìn)而引出幫襪子找朋友這一環(huán)節(jié)。記住在找以前要先看看，和你自 己腳上的襪子比一比，要找到最適宜的朋友。3(1嗎?那我們來(lái)看看襪子是什么樣的呢?”(2 道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起，它們是一對(duì)好朋友)(3知道人有兩只腳,兩只叫一雙)二、學(xué)習(xí)穿襪子12、請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面，教師和幼兒一起找緣由，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到