高職院校電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革之我見

1、高職院校電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革之我見摘要：電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門新興的專業(yè)，教學(xué)改革和專業(yè)建立是一個(gè)長期的過程，針對高職學(xué)院人才培養(yǎng)的要求及市場對人才的要求，結(jié)合本院電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)多年的教學(xué)改革和專業(yè)建立經(jīng)歷，本文對教學(xué)改革和專業(yè)建立的要求及方法、內(nèi)容作一些討論。關(guān)鍵詞：教學(xué)改革專業(yè)建立電腦美術(shù)設(shè)計(jì)電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是順應(yīng)市場需求而產(chǎn)生的一個(gè)新興專業(yè)，是藝術(shù)設(shè)計(jì)理論、技藝與電腦操作技術(shù)有機(jī)結(jié)合，理論與理論于一體的綜合性學(xué)科，勢必成為設(shè)計(jì)教育之舉足輕重的專業(yè)。高職學(xué)院電腦美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)高職學(xué)院的教學(xué)要求及市場需求，對專業(yè)建立和教學(xué)不斷進(jìn)展調(diào)整、完善、充實(shí)、改革、進(jìn)步。一、確定人才培養(yǎng)目的及課程

2、體系，培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才一順應(yīng)市場需求，確定人才培養(yǎng)目的電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合嚴(yán)密的專業(yè)，以市場為導(dǎo)向，該專業(yè)以從事藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)用型人才為培養(yǎng)目的，為各相應(yīng)行業(yè)培養(yǎng)設(shè)計(jì)師和電腦設(shè)計(jì)制作人員?？蓮V泛應(yīng)用于建筑室內(nèi)外裝飾、廣告專業(yè)、印刷業(yè)及各種商業(yè)宣傳、社會(huì)宣傳以及局部互聯(lián)網(wǎng)與影視行業(yè)的專業(yè)需要。學(xué)生應(yīng)到達(dá)以下要求：1、具有一定文化知識(shí)，以適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)代特性，并為將來承受繼續(xù)教育打下基矗2、具有較扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)解決工作上的實(shí)際問題。3、掌握專業(yè)技能，具有較高藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，能純熟運(yùn)用電腦進(jìn)展藝術(shù)設(shè)計(jì)，并到達(dá)相關(guān)行業(yè)中級(jí)技工以上的技能要求，同時(shí)做到一專多能。4、具備較

3、強(qiáng)的轉(zhuǎn)崗適應(yīng)才能，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)開展或轉(zhuǎn)產(chǎn)對職工的轉(zhuǎn)崗要求。5、具有一定的專業(yè)知識(shí)和審美修養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)既是“技術(shù)又是“藝術(shù)的特點(diǎn)。6、掌握相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉廣告、建筑、裝飾等相關(guān)行業(yè)的法律法規(guī)。二根據(jù)專業(yè)教學(xué)需求，科學(xué)合理構(gòu)建課程體系，制定和完善教學(xué)大綱電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)新興專業(yè)，在教學(xué)和專業(yè)建立上，無現(xiàn)成的程式可依。因此，在課程設(shè)置、學(xué)時(shí)分配、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容上，結(jié)合專業(yè)方向及培養(yǎng)目的，緊緊圍繞把學(xué)生培養(yǎng)成具有實(shí)干精神和創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型、技能型專門人才的要求，作為制定教學(xué)方案和大綱的宗旨，根據(jù)市場要求和高職教育的要求，對有關(guān)課程進(jìn)展調(diào)整、整合，對課時(shí)進(jìn)展科學(xué)合理的調(diào)整，

4、對專業(yè)教學(xué)方案和大綱進(jìn)展改革、創(chuàng)新。二、教研教改詳細(xì)措施一定期組織學(xué)生進(jìn)展座談，聽取他們對教學(xué)工作和課程設(shè)置的意見，為教學(xué)改革準(zhǔn)備一手材料教學(xué)改革不是某一個(gè)特定時(shí)期的事，而是一個(gè)長期的過程，改革的目的在于對教學(xué)工作的不斷完善、進(jìn)步，因此，應(yīng)以電腦美術(shù)教研室牽頭，和視覺傳達(dá)系、教務(wù)處一起組織學(xué)生座談，廣納眾言，進(jìn)展科學(xué)分析論證，為教學(xué)改革準(zhǔn)備一手材料。二組織本專業(yè)老師進(jìn)展“科學(xué)合理設(shè)置電腦美術(shù)專業(yè)課程的專題教研活動(dòng)聽取一線專業(yè)老師對課程設(shè)置的見解。根據(jù)市場對專業(yè)課程進(jìn)展合理的增刪與整合。積極組織專業(yè)老師針對教材相關(guān)內(nèi)容的整合、教學(xué)方法的改革等問題進(jìn)展交流討論，確立“啟迪思想和動(dòng)手才能相結(jié)合的教育

5、目的。三在教學(xué)中嘗試以先訓(xùn)后教的方式，形成實(shí)訓(xùn)課堂實(shí)訓(xùn)社會(huì)的完好教學(xué)環(huán)節(jié)四進(jìn)展市場調(diào)查，對課時(shí)量進(jìn)展科學(xué)合理的配置組織專業(yè)老師進(jìn)展市場調(diào)查，根據(jù)反應(yīng)的信息，對學(xué)生在以后的工作中運(yùn)用較多的課程加大授課時(shí)數(shù)，對需要掌握的新知識(shí)那么增設(shè)新課程，通過對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和充實(shí)，突出教學(xué)內(nèi)容的靈敏性、實(shí)用性。五科學(xué)論證，對有關(guān)課程進(jìn)展整合，課程開設(shè)順序進(jìn)展科學(xué)合理的調(diào)整在課程整合方面將傳統(tǒng)單一的繪畫素描、繪畫色彩課程與設(shè)計(jì)思想交融起來，形成為專業(yè)效勞的“設(shè)計(jì)素描和“設(shè)計(jì)色彩；美術(shù)設(shè)計(jì)課程與PHTSHP、RELDRA、3DAX軟件課程編排相涵接，課程整合后使理論和理論更嚴(yán)密的結(jié)合，極大進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)

6、課程完善，真正實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容精、課程門類全。結(jié)合消費(fèi)和科學(xué)技術(shù)的開展,及時(shí)將新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新工藝、新材料引入課堂,構(gòu)建專業(yè)系列課，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新，較好地適應(yīng)市場的需要。六根據(jù)電腦美術(shù)教學(xué)要求，確定教學(xué)設(shè)備設(shè)施建立方案，與社會(huì)和市場嚴(yán)密結(jié)合設(shè)計(jì)理論課題設(shè)計(jì)制定電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室開展規(guī)劃，立足于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目的，制定電腦美術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)設(shè)備的配置方案，進(jìn)一步完善電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)房、多媒體教室，添置教學(xué)必備設(shè)施設(shè)備，并根據(jù)市場變化和社會(huì)需求隨時(shí)更新教學(xué)設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)提供了良好條件，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。七對新老師進(jìn)展高職教育理念、教學(xué)思維、職業(yè)道德、專業(yè)技能的培訓(xùn)，開展“以老帶新

7、活動(dòng)，促進(jìn)年輕老師教學(xué)程度的全面進(jìn)步八改革電腦美術(shù)專業(yè)教研室的運(yùn)作形式結(jié)合專業(yè)課教學(xué)的實(shí)際需要，嘗試將電腦美術(shù)教研室對內(nèi)為實(shí)訓(xùn)工作室，承當(dāng)專業(yè)課教學(xué)理論及培訓(xùn)任務(wù)；對外為設(shè)計(jì)工作室，采用公司運(yùn)作形式，通過與相關(guān)企業(yè)開展業(yè)務(wù)往來，并將有關(guān)設(shè)計(jì)與教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合，不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)、走向社會(huì)的練兵場，為學(xué)生勤工儉學(xué)提供了崗位，而且搭建了電腦美術(shù)專業(yè)教研室對內(nèi)、對外開展教學(xué)研究與技術(shù)合作的平臺(tái)。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.九對專業(yè)老師不定期進(jìn)展業(yè)務(wù)及職業(yè)道德、教學(xué)及專業(yè)思維培訓(xùn)對老師的培訓(xùn)是老師隊(duì)伍建立的一個(gè)重要方面，也是一個(gè)長期的過程，時(shí)代在開展，老師也應(yīng)處在不斷學(xué)習(xí)之中。一是做好老師職業(yè)道德的培訓(xùn)，要求

8、老師們認(rèn)真做到為人師表、嚴(yán)于律己、愛崗敬業(yè)，將自己的事業(yè)與學(xué)院開展嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的氣氛以及凝聚、和諧、協(xié)作、互助的良好團(tuán)隊(duì)精神。認(rèn)真做好專業(yè)老師的定位，制訂鼓勵(lì)、約束政策，形成競爭機(jī)制，積極引導(dǎo)老師向“雙師型方向開展，使他們既是合格的老師，又是相關(guān)行業(yè)的專家。同時(shí)還從企事業(yè)單位聘請高級(jí)管理人才或技術(shù)專家組成一支精干的校外老師隊(duì)伍，并發(fā)揮他們的作用。二是多層次多途徑進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。鼓勵(lì)和支持老師進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作和課件教學(xué)，將多媒體教學(xué)與專業(yè)課相結(jié)合，以課件教學(xué)方式增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，及時(shí)更新專業(yè)軟件版本，在教學(xué)中綜合開設(shè)相關(guān)設(shè)計(jì)軟件，進(jìn)步學(xué)生應(yīng)用才能，有機(jī)地融入創(chuàng)造性啟發(fā)教學(xué)，使學(xué)

9、生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中做到觸類旁通，形成電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)方式新、技術(shù)應(yīng)用全的特點(diǎn)。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式改革的考慮根據(jù)市場需求對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展調(diào)整，在明確教學(xué)目的和任務(wù)的前提下，進(jìn)展科學(xué)合理的調(diào)整、整合，教學(xué)過程中大量運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，利用多媒體教學(xué)課件進(jìn)展教學(xué)，加大課程信息量，并強(qiáng)化理論環(huán)節(jié)，電腦設(shè)計(jì)軟件課程是電腦美術(shù)專業(yè)極其重要的專業(yè)課程，在教學(xué)中老師一方面要完好系統(tǒng)講解軟件操作方法技巧，另一方面要結(jié)合工作理論進(jìn)展大量實(shí)例講解和演示，使學(xué)生能真正學(xué)以致用。美術(shù)根底課程的教學(xué)內(nèi)容也進(jìn)展科學(xué)合理的調(diào)整，將原有的素描、色彩改為設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩，課程內(nèi)容也與設(shè)計(jì)相涵接，將原來的三大構(gòu)成平面構(gòu)成、

10、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成等課程進(jìn)展重組，打破各門課過去各自獨(dú)立的場面。對傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容加以精選，通過貫穿和互相浸透，以減少原來多門課中間的重疊以及每門課的羅列現(xiàn)象，這不僅有利于減少教學(xué)時(shí)數(shù)，進(jìn)步課程教學(xué)效率，也有利于學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問題，找出事物的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，解決實(shí)際問題的綜合才能。四、拓寬教學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)與就業(yè)環(huán)境一加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建立，強(qiáng)化市場和現(xiàn)場教學(xué)力度積極與社會(huì)上有實(shí)力、經(jīng)營管理好、技術(shù)設(shè)備全、員工素質(zhì)高的企業(yè)建立穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，分階段組織學(xué)生實(shí)習(xí)，初步建成校內(nèi)與校外互相銜接、互相補(bǔ)充的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生理解和熟悉市場，使學(xué)習(xí)更有針對性，將建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝修等課堂搬到工

11、地，將平面設(shè)計(jì)課搬到廣告制作現(xiàn)場，并安排學(xué)生對建筑裝修及廣告公司進(jìn)展市場調(diào)研等，所有這些，為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目的，提供了堅(jiān)實(shí)保障。二嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)和依托行業(yè)協(xié)會(huì)，構(gòu)建“雙證教學(xué)體系為使學(xué)生理解相關(guān)行業(yè)的技能標(biāo)準(zhǔn)，并有目的的加強(qiáng)訓(xùn)練，配合國家職業(yè)技能鑒定所進(jìn)展職業(yè)技能鑒定宣傳組織工作，為學(xué)生在畢業(yè)前考取相關(guān)職業(yè)等級(jí)證書創(chuàng)造了便利條件。并通過組織學(xué)生參加行業(yè)協(xié)會(huì)活動(dòng)和邀請行業(yè)協(xié)會(huì)專家、企業(yè)家講課，拓寬了學(xué)生的視野。三實(shí)習(xí)就業(yè)掛鉤，廣開就業(yè)路徑結(jié)合電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)性強(qiáng)，專業(yè)實(shí)習(xí)要求高以及不同年級(jí)的特點(diǎn)有針對性地研究制定實(shí)習(xí)、調(diào)查方案，聯(lián)絡(luò)、落實(shí)實(shí)習(xí)單位，并安排老師與實(shí)習(xí)單位親密配合，詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)、

12、調(diào)查工作。比方，根據(jù)電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)習(xí)方案，對畢業(yè)班的學(xué)生集中一到二個(gè)月的時(shí)間到相應(yīng)的實(shí)習(xí)基地和有志向的工作單位進(jìn)展專業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生充分地體驗(yàn)企業(yè)和社會(huì)的真實(shí)情況，向企業(yè)管理者學(xué)習(xí)，同他們交朋友，理解企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營狀況，與企事業(yè)單位建立互相信任的關(guān)系。通過實(shí)習(xí)，一方面做到及時(shí)有效地調(diào)整和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，另一方面，向企業(yè)和社會(huì)充分展示個(gè)人的才能，增強(qiáng)自信心，為畢業(yè)生的就業(yè)開拓了一條綠色通道。五、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建立和教學(xué)改革的宏觀思路一根據(jù)市場需求制定科學(xué)合理的教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容針對市場需求，進(jìn)展廣泛調(diào)查研究，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案，并根據(jù)市場變化，社會(huì)對電腦美術(shù)設(shè)計(jì)人才的

13、要求，不定期地進(jìn)展調(diào)整、完善。針對崗位才能的要求和今后從事職業(yè)活動(dòng)的需要，把寬基儲(chǔ)重理論、強(qiáng)才能培養(yǎng)作為教育改革的重要目的，瞄準(zhǔn)市場導(dǎo)向，立足專業(yè)開展，做到人才培養(yǎng)目的和人才培養(yǎng)規(guī)格的準(zhǔn)確定位。二根據(jù)專業(yè)需求完善教學(xué)設(shè)施，不斷采取先進(jìn)的教學(xué)方法和手段課堂教學(xué)與理論相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建立，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程，理論與理論嚴(yán)密結(jié)合。形成產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合的形式，培養(yǎng)社會(huì)需要的應(yīng)用型人才。三加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，多方位多渠道建立一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍電腦美術(shù)專業(yè)老師不但要有一定的審美才能，更要有一定的技術(shù)程度。專業(yè)老師要有一定理論工作經(jīng)歷、學(xué)術(shù)研究程度和設(shè)計(jì)、動(dòng)手才能，在教學(xué)上要不斷的推行新手段新方法，加大多媒體教學(xué)力度，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)