高考語文學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)計劃

1、第 第 頁高考語文學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想切實貫徹高中語文課程標準的理念，仔細落實語文教學(xué)大綱的要求，透徹把握高考考試大綱的精神，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。二、工作目標*年高考，語文學(xué)科各批次上線率在全市的排位分別與總分各批次上線率在全市的排位基本相當(dāng)，并打造出較有影響的高分。三、主要策略厚實積累，拓寬視野，進展智能，提高素養(yǎng)。積淀文化，修煉文氣，蓄養(yǎng)文才，提升文品。四、詳細要求一語文知識和語言表達高考語文著重考查同學(xué)敏捷運用語言的技能，讓那些平常閱讀面廣、表達技能強的同學(xué)能得高分。因此，在教學(xué)和復(fù)習(xí)備考中，要在“用”上花功夫。要擅長從同學(xué)語言運用的實際和教材、報刊雜志以及現(xiàn)實生活中鮮活的語

2、言實例入手進行分析訓(xùn)練，切實提高同學(xué)的語言運用技能。二現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀在高考中所占比重大，技能要求高，同學(xué)得分難度大。由于現(xiàn)代文閱讀考查目標的多元性主要是閱讀技能，如理解技能、分析綜合技能、感悟技能、審美評價技能等，大多數(shù)同學(xué)都感到很辣手，是復(fù)習(xí)中的難點之一，假如缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練觀念，漫無邊際或零打碎敲，必定會事倍功半。現(xiàn)代文閱讀要圍繞考試大綱的技能要求，實施“分項訓(xùn)練”的策略，不能一味地做題講題、就題講題。復(fù)習(xí)中務(wù)必做到“三個精確”：一是精確理解考試大綱中關(guān)于現(xiàn)代文閱讀的詳細要求，領(lǐng)悟其精髓。二是精確地選擇訓(xùn)練材料，不求其雜，但求其精；不求其多，但求其真。三是精確地評價同學(xué)的訓(xùn)練狀況，評價

3、精確才能導(dǎo)向正確，尤其是主觀題的答題要旨要確保精確。三文言文閱讀及翻譯高考文言文閱讀考查內(nèi)容緊扣考試大綱，主要檢測通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)把知識遷移到閱讀課外淺易文言文的技能。文言文閱讀試題與課本結(jié)合緊密，因此，需要扎扎實實地學(xué)好課本。要多整理、多積累，掌控考試大綱規(guī)定的文言詞語的意義和用法，為技能遷移夯實基礎(chǔ)。文言文翻譯要著重落實，尤其是關(guān)鍵詞語要落實。在文言文復(fù)習(xí)中，需要以文言文翻譯為重點。四重要作家作品的識記及名句名篇的默寫目前，暫按市考試院20*年高考大綱補充說明中規(guī)定的篇目進行復(fù)習(xí)。要求背誦的37篇文章9篇、詩詞曲28首詩文，肯定要不折不扣地背誦。對有些“名句名篇”，不僅要嫻熟背誦，而且要能精

4、確地默寫出來。另外，對在中外文學(xué)史上有較大影響的作家、作品，要加強識記。五文學(xué)鑒賞訓(xùn)練的兩項基本要求：一要立足課內(nèi)，鞏固知識，學(xué)會遷移；二要理解作品，解讀內(nèi)蘊，準確表達。復(fù)習(xí)的三個基本方法：一是“讀”，即讀典型精要的鑒賞短文；二是“寫”，即寫簡短而完整的鑒賞文字；三是“練”，即選擇適量的符合考綱要求的練習(xí)題進行訓(xùn)練。六作文作文是高考語文的“半壁江山”，作文的成敗徑直關(guān)系到高考語文成果的好壞，應(yīng)引起師生的高度重視。作文訓(xùn)練的總體目標是：在文體上，不限中求擅長；在內(nèi)容上，自由中求最正確；在角度上，穩(wěn)妥中求新奇；在表達上，得體中求文采；在書寫上，規(guī)范中求美觀。第一，儲備要寬。要引導(dǎo)同學(xué)拓寬視野，關(guān)注

5、社會，關(guān)注人生，了解時代脈搏，著重觀測生活、感悟生活、表達生活、評價生活，提高思想認識水平。此外，要多讀書報時文，占有鮮活材料。只有生活儲備豐富，知識儲備充分，才能寫出動人的文章，才有了創(chuàng)新的基礎(chǔ)。第二，審讀要準。無論是“話題”還是“材料”，審讀都是最初的關(guān)鍵一步。對“話題”或“材料”的精確把握，是寫好作文的前提。在教學(xué)和復(fù)習(xí)中，要提高同學(xué)審讀材料的技能。審讀技能以思維技能為基礎(chǔ)，因此，培育思維技能乃是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。第三，要求要嚴。一方面，要給寫作以自由度，由“戴著鐐銬跳舞”變?yōu)椤胺棚w的風(fēng)箏”；另一方面，對寫作的基本素養(yǎng)諸如標題、書寫、用詞、標點等各方面要嚴格要求，字要規(guī)規(guī)則矩書寫，詞要反反復(fù)

6、復(fù)推敲，句子要認仔細真組織，苦練寫作基本功。此外，質(zhì)量要以數(shù)量為基礎(chǔ)，作文訓(xùn)練需要達到相當(dāng)?shù)臄?shù)量。五、時間安排第一階段9月至11月中旬應(yīng)屆班上完第五冊課本及讀本。補習(xí)班復(fù)習(xí)語言知識和語言表達部分。第二階段11月下旬至次年2月底應(yīng)屆班上完第六冊課本及讀本。補習(xí)班進行文言文閱讀、翻譯及古代詩歌鑒賞訓(xùn)練。第三階段3月初至4月底應(yīng)屆班進行考點復(fù)習(xí)，其重點是：語言表達、文言文翻譯、古代詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀。補習(xí)班復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀部分，并對語言表達、文言文翻譯和古代詩歌鑒賞進行查漏補缺。第四階段5月初至高考前處理信息、“保溫”訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練。其他要求：1、文學(xué)常識的復(fù)習(xí)適時穿插其間，名句名篇的背誦和默寫自始至終穿插其間。2、作文訓(xùn)練應(yīng)貫穿于整個復(fù)習(xí)過程的始終，訓(xùn)練要在文化、文氣、文品上下功夫。3、每周至少安排兩節(jié)