統(tǒng)編版二年級語文第二學期教學總結

1、XXXXXXX 學校（語文）學科教學總結XXXXXXX 學校（語文）學科教學總結XXXXXXXX 學校統(tǒng)編版語文二年級第二學期教學總結（XXX）時間飛逝，一學期的教學工作已經結束了。本學年由我繼續(xù)擔任二（X） （X）班的 語文教學工作。本學期，受疫情影響延遲開學，因此本學年的語文教學采取了線上教學 和復學后專題教學相結合的方式開展也取得一定的成績。經過多方努力，兩個班的學生 在學習、行為習慣等有了較大的進步?，F將本期的工作做一個小結，以促提高。一、學期教學本學年，我認真學習教育教學理論，研究新教材的特點和教法，始終按照新課程 標準要求，根據教學參考書的指引，認真?zhèn)湔n、授課、認真批改作業(yè)。疫情期

2、間堅持 錄課審課，抓好線上教學工作，落實線上個輔要求。復學后爭分奪秒抓好學困生個輔。 一學年主要完成了以下教學工作：（一）完成了二年級語文下冊教材的教學。包括了拼音識字教學、詞語教學、句子 教學、閱讀教學、標點符號、寫話教學等。引導學生積累好詞好句，堅持每周練習看圖 寫話。（二）嚴抓學生良好的學習習慣和書寫習慣，規(guī)范書寫要求，加強書寫訓練。堅持 做到晨讀響亮、午寫專注、幕閱安靜。（三）抓住各單元知識的教點和考點，運用多種教學方式突破難點，本學期特別重 視拼音拼讀方法的指導和閱讀訓練。結合每單元的寫話訓練，開展寫動物寫人寫連環(huán)畫 的教學，研討“低段看圖寫話難”的原因和分析。（四）落實每周每月的培

3、優(yōu)輔差工作，加大力度培優(yōu)輔差，減少平行班級的分差值（五）堅持特困生家訪，及時電訪進步生，每日抽取有限的時間高效輔導學困生， 并及時反饋學生的學業(yè)成績。二、主要工作和成績本學年，我參照新課程標準的要求，以教學參考書為依托，認真?zhèn)湔n、授課， 認真批改作業(yè)，優(yōu)化課堂教學。采取多種方式加大力度培優(yōu)輔差。同時，根據兩個班級 學生的實際情況，針對兩個學困生安排了每周的專題輔導。在教學中，始終嚴格要求自 己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作。附：成績分析班別期中檢測期末檢測總分平均分及格率優(yōu)秀率總分平均分及格率優(yōu)秀率二(X)3XXX8X. 229X%9X. 7%3XXX9X100%9X. 4

4、%二(X)3XXX8X.22100%9X%3XXX9X.91100%9X%就上面表格數據反映，本學期的語文整體成績總體呈現上升現象。班級的期末成績 中，原本的優(yōu)秀臨界生有較大的進步達到了 90以上，兩個班級的優(yōu)秀人數均達到31 名以上，兩個班級的學困生進步明顯（XXX、XXX、XXX）,靠近優(yōu)秀臨界分值。兩個班級 無不及格，這是不錯的成績。根據期末試卷答題情況分析，一小部分學生的學習習慣差: 如漏寫題，讀題不細心。做題粗心大意，書寫習慣差，寫字漏半邊，對日積月累的古詩、 成語、名言的默寫不夠好。寫話時沒有開頭空兩格，書寫潦草，錯別字較多，很大一部 分學生標點符號運用不得當，圖意不清導致偏題。三

5、、教學工作的開展（一）備好課，上好課在本學期里，無論是線上還是復學后的課堂教學，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課, 認真批改作業(yè)、講評作業(yè)。課后，對學生進行耐心的輔導。嚴格要求學生，尊重學生， 使學生學有所得，努力做到教學相長，完成教育教學任務。（二）規(guī)范課堂，抓好學習習慣培養(yǎng)學生良好的學習習慣依舊是我教學工作開始的重點。課堂上，我要求學生清空 桌面，桌箱，規(guī)范坐姿，認真聽課。從細節(jié)處要求，從坐直到站立，從寫字到讀書拿書， 從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，反反復復地講。（三）抓好學生的基礎知識，針對性輔差.每日專題復習鞏固看拼音寫字本學期為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，在班中成立“互助小組

6、”，利用 結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生。同時每日專題復習鞏固看拼音寫字，堅持每日必改， 針對性對易錯字進行當面授課，課堂編一些好記的口令識記生字，運用形象生動的多媒 體課件教學，力求人人過默寫關，拼讀關。.抓好識字寫字訓練，積累好詞。低年級識字教學是重點也是難點，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的 要求，教會學生看準田字格橫豎中線再寫字，會說會寫組詞造句。課后針對性學困生個 輔，指導糾錯，抓實書寫，落實一筆一劃，每月評選出優(yōu)秀作業(yè)展覽。此外、根據學習 需要，在班級內不定時進行各種詞語收集和背誦。每周抽時間寫讀書筆記，利用好詞好 句寫話。（四）關愛學困生兩個班級的學困生主要是全托生，5班

7、還有兩個午托生。孩子們大部分時間在學校, 除了課堂輔導和課后個別輔導外，我堅持行為習慣培養(yǎng)和德育思想教育相結合的方式進 行。抓好學生的書寫和衛(wèi)生習慣教育。三、存在問題與不足XXXXXXX學校（語文）學科教學總結XXXXXXX學校（語文）學科教學總結（一）作業(yè)方面主要是書寫質量太差，兩個班級都有2個同學書寫潦草，錯別字比 較多，很多學生還沒有養(yǎng)成認真書寫、及時訂正作業(yè)的習慣。（二）教學方面主要是教學方法不夠靈活，對教材內容考點抓不準，成績不夠優(yōu)秀。（三）輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。四、今后努力的方向和設想（一）多種渠道學習名家教學方法，采用多種教學手段，開展豐富多彩的語文實踐 活動，激發(fā)學生學習語文的興趣。（二）積極組織班