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- - PAGE 2 -公共部門(mén)人力資源管理學(xué)習(xí)總結(jié)政管理專業(yè)的專業(yè)核心課，本課程是以公共部門(mén)人力資源管理為研究對(duì)一、人力資源管理歷史背景及研究范式。從管理目的角度看；人力資源管理大致經(jīng)歷了工作中心、人員中等技術(shù)角度看：人力資源管理大致經(jīng)專業(yè)的綜合化管理階段等四個(gè)階段；其研究的范式大體是由環(huán)境、價(jià)值和制度三個(gè)不同層面因素構(gòu)建起來(lái)的。其中，價(jià)值是公共部門(mén)人力資源管理范式架構(gòu)的核心。環(huán)境是制度產(chǎn)生與變遷的外甥變量，它的改變引起了公共人事價(jià)值的轉(zhuǎn)變。價(jià)值決定采取何種功能，功能依賴于相應(yīng)的制度來(lái)實(shí)現(xiàn)。開(kāi)發(fā)與管理是指以國(guó)家行政組織和相關(guān)的國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位為主要分析國(guó)家制定專門(mén)的法律法規(guī)對(duì)公共部門(mén)人力資源的行為和管理行為進(jìn)行規(guī) 范，保證其依法合理的行使行政管理和人事管理的權(quán)力。公共部門(mén)人力資源流動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)因可分為三個(gè)方面：一是物質(zhì)生活的展的要求、公共部門(mén)改革的要求、法律法規(guī)的要求等。 其原則應(yīng)遵循用人所長(zhǎng)、人事相宜、依法流動(dòng)、個(gè)人自主與服從組織相結(jié)合。目的者在于提高員工各方面的素質(zhì)，使之適應(yīng)現(xiàn)職工作或未來(lái)發(fā)展的需要。同時(shí)，培訓(xùn)使用的技術(shù)和開(kāi)發(fā)中使用的技術(shù)通常是相同的。
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