中班音樂活動鈴兒響叮當(dāng)教案反思_第1頁
中班音樂活動鈴兒響叮當(dāng)教案反思_第2頁
中班音樂活動鈴兒響叮當(dāng)教案反思_第3頁
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1、中班音樂活動鈴兒響叮當(dāng)教案反思這是中班音樂活動鈴兒響叮當(dāng)教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動名稱：樂曲賞識鈴兒響叮當(dāng)活動目標(biāo)：初步感受歌曲鈴兒響叮當(dāng)活潑歡快的特點，情愿用肢體動作表現(xiàn)滑雪的快樂心情。培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。通過整體賞識音樂、圖片和動作，幫忙幼兒理解歌詞內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：幼兒賞識過歌曲搖籃曲、觀看過滑雪橇的畫面和錄；PPT課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇活動過程：一、比擬賞識，初步感受1.賞識、回憶歌曲搖籃曲引導(dǎo)語：今日老師帶來了兩首好聽的歌曲，我們先來聽聽這一首。（PPT1左喇叭）提問：珍寶們這首歌曲叫什么？聽了有什么感覺？小結(jié)：搖籃曲

2、是慢慢的、輕輕的、柔柔的，是（媽媽哄）寶寶睡覺時聽的歌。2賞識、感受歌曲鈴兒響叮當(dāng)提問：我們再來聽聽另一首歌曲，它和搖籃曲有什么不一樣？（PPT1右喇叭）提問：這首歌曲和搖籃曲有什么不一樣？小結(jié)：聽上去快快的、很開心很歡樂的，我們可以叫它歡快。提問：聽到很歡快的歌曲，你會做哪些開心歡樂的動作呢？（PPT1右喇叭）（跟著歌曲的節(jié)奏開心地做動作）老師介紹：這首很活潑、很歡快的歌曲，名字叫（PPT2）鈴兒響叮當(dāng)，是的一位名叫皮爾彭特叔叔創(chuàng)作的。二、理解賞識，模擬表現(xiàn)1.理解、模擬提問：我們來聽聽這首活潑歡快的鈴兒響叮當(dāng)，你聽到歌曲里唱了些什么？（老師清唱）提問：再來聽聽這首活潑歡快的歌曲，看看歌曲里

3、的好友們是怎樣開心地滑雪的？（PPT2喇叭，PPT3-22）提問：小好友是怎樣開心地滑雪的呀？誰來做做這個動作？（個別示范-動作要求-全體模擬）小結(jié)：滑雪-身體往下蹲，雙手朝下一下一下地用力撐滑雪桿?；┣?坐在雪橇上，腿蜷縮，身體左一下右一下地?fù)u著。2.模擬、表現(xiàn)師：-你們真棒！看，老師為你們準(zhǔn)備了串鈴、雪橇、滑雪板，你可以選擇一種自己喜愛的，讓我們一起來滑雪。（音樂輕）-珍寶們（幼：哎），準(zhǔn)備好了嗎？（幼：好了）讓我們唱著鈴兒響叮當(dāng)一起去滑雪嘍。可以和別人做不一樣的動作哦?。≒PT24音樂響）教學(xué)反思：用幼兒能聽懂明白的話語幫忙幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，珍寶們已經(jīng)較好的把握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶

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