初中道德與法治人教七年級上冊（統(tǒng)編2023年更新） 成長的節(jié)拍少年有夢教學設計2

1、四川省2023年秋季課堂教學“大比武”活動參賽教學設計1.2少年有夢課題 少年有夢 單位 四川省內(nèi)江市第二中學 年級 初一 姓名 奉梅 2023年10月教材分析本課選自部編版道德與法治七年級上冊第一單元第一課的第二框“少年有夢”。從內(nèi)容結(jié)構(gòu)看，學好本框為第二課“學習新天地”奠定了基礎。從學生成長看，學好本框有利于幫助學生樹立遠大志向，建立起努力就有改變的生活信念。學情分析對于剛剛步入中學校門的學生而言，中學時代是一個全新的人生階段的開始。編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題，所以他們也將在中學時代去繼續(xù)追尋自己的夢想。但是面對中學生活中蘊藏的機遇與挑戰(zhàn)，他們要樹立什么樣的夢想？如何實現(xiàn)自己的

2、夢想？如何看待夢想與現(xiàn)實之間的距離？這些問題需要在本節(jié)課中幫助學生澄清。教學目標知識目標知道夢想的含義及重要性了解少年夢想的特點掌握實現(xiàn)夢想的方法能力目標（1）培養(yǎng)學生根據(jù)自身情況，編織與個人目標相契合的夢想的能力；（2）培養(yǎng)學生分析材料、解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀目標感受夢想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度；體會個人夢想與時代脈搏、中國夢之間的關(guān)系，增強社會責任感；在追夢過程中，形成堅持努力的信念和不服輸?shù)钠焚|(zhì)。教學重點努力就有改變教學難點把個人夢想與中國夢結(jié)合起來，為實現(xiàn)夢想而努力。教學方法教法：活動探究法、互動式教學法學法：角色扮演法、集體討論法、合作學習法設計思路本節(jié)課首先用馬云關(guān)于

3、夢想的句子作為切入點，激發(fā)學生的學習興趣。接著，通過開展各種形式的課堂活動，如朗誦、采訪、觀看視頻、討論、制定努力計劃等，將整個課堂設計成為三個活動探究環(huán)節(jié)，從而增強學生的參與感和體驗感，讓學生在各項活動中去感受夢想的重要性。最后，鼓勵學生編織夢想、勇于追夢，激勵學生為夢想插上努力的翅膀，建立起努力就有改變的生活信念。教學流程教師活動學生活動設計意圖導入新課【展示】PPT展示馬云關(guān)于夢想的經(jīng)典句子。這世界上只要有夢想，只要不斷努力，只要不斷學習，你就一定能夠成功。 -馬云【導入課題】同學們想要獲得成功，首先必須要有夢想，并且還要為之付出努力，堅持不斷的學習。所以作為青少年的你們應該要有夢想，下

4、面就讓我們一起走進今天的課堂少年有夢，共同探討關(guān)于夢想的話題。跟著老師的節(jié)奏，思考馬云關(guān)于夢想句子的深刻內(nèi)涵用名人名言，激發(fā)學生學習興趣，引導學生思考關(guān)于夢想的相關(guān)內(nèi)容，自然引入本節(jié)課學習。學習目標展示PPT展示【學習目標】知道夢想的含義及重要性2.了解少年夢想的特點3.掌握實現(xiàn)夢想的方法觀看PPT，了解學習目標展示學習目標，讓學生明確學習任務，使學習效果更佳?；顒犹骄恳弧具^渡】帶著以上三個學習目標，讓我們一起進入探究夢想的第一個環(huán)節(jié)【我們都是朗讀者】?！菊故尽縋PT展示詩歌夢想的天空，要求學生分組朗讀。（播放朗誦背景音樂）【板書】夢想的含義及重要性【提問】通過朗讀，你們體會到夢想是什么了嗎？

5、感受到夢想對個人、國家分別有何重要性？【總結(jié)】夢想是對未來美好生活的愿望，編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。對于個人而言，能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。對于國家或社會而言，有了夢想，才能不斷進步和發(fā)展，才能實現(xiàn)載人航天夢、航母夢、奧運夢、北斗夢。跟著背景音樂，分組朗誦詩歌，回答夢想的含義和重要性詩歌朗誦，全班同學參與其中，讓學生深刻地認識到夢想對人生和國家發(fā)展的重要意義，幫助其尋找并確立遠大志向。活動探究二【過渡】夢想無論是對個人還是國家（社會）都如此重要，那么個人到底應該樹立怎樣的夢想？個人的夢想與國家的夢想之間又有什么聯(lián)系呢？接下來我們一起進入探究夢

6、想的第二個環(huán)節(jié)【我的夢 中國夢 復興夢】【小記者采訪】你的夢想是什么？2.你為什么要樹立這樣的夢想？【提問】觀看視頻夢想的教室，小組合作討論如下問題，并每組派代表分享討論結(jié)果。1.付巧的夢想是什么？她為什么會樹立這樣的夢想？2.付巧實現(xiàn)夢想的過程中，哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習？【板書】夢想的特點【總結(jié)】聽了同學們分享的內(nèi)容，我們可以知道付巧的夢想是當一名老師，原因是實現(xiàn)自身價值，奉獻社會，報效祖國，為祖國培養(yǎng)人才，為中華民族的偉大復興，中國夢，強國夢的實現(xiàn)貢獻出自己的一份力量。付巧夢想的教室很特別，在方艙醫(yī)院，在這樣艱難的情況下，付巧并沒有放棄學習，繼續(xù)備戰(zhàn)高考，為實現(xiàn)夢想而努力。因此，她懷揣遠

7、大夢想、堅持不懈、努力追逐夢想的優(yōu)秀品質(zhì)值得同學們學習?！厩楦猩A】個人的夢想要與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。同學們無論你的夢想是做一名醫(yī)生、一名警察、一名老師，還是你想當發(fā)明家、科學家，這些都是了不起的夢想，因為這些夢想都表現(xiàn)出了你想做一個對社會、對國家有用的人，因此你的夢就是-中國夢！復興夢！【當堂訓練】進人中學，我們邁入人生發(fā)展的新階段，有了許多夢想，對此，下列說法錯誤的是（B ） A少年的夢想與個人人生目標緊密相連B只要有夢想，就能得到實現(xiàn)C少年的夢想一定要與國家脈搏，時代命運緊密聯(lián)系D少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望一個同學扮演小記者，其余同學接受采訪，回答問題。觀看

8、視頻，小組合作討論，并派代表分享討論結(jié)果。讓學生扮演小記者采訪同學，不僅能增強學生的參與感和體驗感，還能調(diào)動學生的學習主動性和積極性。同時通過采訪的形式讓學生認識到個人夢想與國家夢想息息相關(guān)。播放視頻夢想的教室，是為了讓學生更加深刻地感受到個人夢想的強大力量，能夠助推國家夢想的實現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感?；顒犹骄咳具^渡】同學們有夢想，只坐在教室想，就能得到實現(xiàn)嗎？對，不能。只心動而不去行動，就不叫夢想，而叫幻想、空想，所以同學們要想夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，就要向前面的付巧姐姐學習，為夢想插上一雙努力的翅膀，讓它展翅翱翔。一起進入第三個探究環(huán)節(jié)【為夢想插上翅膀】【提問】努力是什么？【寫一寫

9、】請同學們拿出小卡紙，在卡紙上寫出現(xiàn)階段你為實現(xiàn)夢想而制定的努力計劃？（限時3分鐘）【板書】青少年實現(xiàn)夢想的方法【展示努力計劃】請學生代表分享努力計劃?！究偨Y(jié)】少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，如何努力，努力需要立志、堅持、有方法。我們要堅信努力就有改變。積極思考并回答問題。全班同學在卡紙上寫上努力計劃，派學生代表分享努力計劃。通過制定和分享努力計劃，引導學生深入思考現(xiàn)階段如何為實現(xiàn)夢想而努力，讓同學更加清晰地認識到自己的夢想，明確努力的方向，并付諸行動。課堂演練【當堂訓練】進人中學，我們邁入人生發(fā)展的新階段，有了許多夢想，對此，下列說法錯誤的是（B ） A少年

10、的夢想與個人人生目標緊密相連B只要有夢想，就能得到實現(xiàn)C少年的夢想一定要與國家脈搏，時代命運緊密聯(lián)系D少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿學以致用，學生思考并回答這一環(huán)節(jié)為了檢驗知識點是否落實，考察學生的知識遷移能力。課堂小結(jié)【過渡】讓學生談本節(jié)課學習后的感想和收獲?！窘處熆偨Y(jié)】通過本節(jié)課的學習，我們認識到了什么是夢想，及夢想對個人與國家的重要性，相信有夢想就有希望。同時深刻感受到個人夢想與中國夢的密不可分，中國的發(fā)展離不開在座每位同學的努力。努力是一種生活態(tài)度，老師相信在每位同學的努力下，你們不僅能實現(xiàn)個人夢想，成為對社會和國家有用的人，還能把我們的國家建設得越來越好！所以同學們實現(xiàn)個人夢

11、、中國夢都必須努力，我們要堅信努力就有改變。談感想，跟著老師一起總結(jié)本節(jié)課學習內(nèi)容幫助學生梳理知識脈絡。同時進行情感升華，讓學生再次感受夢想的強大力量，培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度和堅持努力就有改變的生活信念。板書設計教學反思本框?qū)W習的主題是關(guān)于夢想的內(nèi)容，教材理論性不強，與學生生活實際聯(lián)系較為密切。在反復研讀教材和教參的基礎上，我設計了三個活動探究環(huán)節(jié)串聯(lián)起了整個課堂。本次賽課對于我來說意義非凡，我非常重視。因此，在正式錄制教學實錄視頻之前，我進行了四次磨課，雖然課題都是一樣的，但是每次上完課后，都有不同的收獲，不同的感受，也發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處。第一次磨課前，我進行了認真準備，將知識點按照自

12、己的思路進行了整合，知識點很完整，詳細，但是我忽略了一個重要問題，對于初中的孩子，知識不是最主要的，而最重要的是要幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，鼓勵他們樹立遠大夢想，并讓他們?yōu)橹吨T努力。因此，在組內(nèi)老師的幫助下，我重新調(diào)整了我的教學設計思路。第二次磨課，我將整個課堂設計成為三個活動探究環(huán)節(jié)，盡可能的激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動他們的學習積極性，增加他們的參與度?？偟膩碚f，這次比第一次好，但還是存在課堂氣氛不活躍，學生參與度不高等問題。第三次磨課，在總結(jié)前兩次磨課的經(jīng)驗教訓上，在組內(nèi)老師的指導幫助下，我對教學過程設計做出了較大的修改和調(diào)整，新增添了一些活動環(huán)節(jié)，課堂氣氛相對較活躍。但

13、在問題設置上，還比較缺乏有效的設問，所以設問還有待仔細斟酌。第四次磨課，在總結(jié)前三次磨課的經(jīng)驗教訓上，我對“導入新課”做出了修改和調(diào)整，用名人名言導入，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。同時為了增加學生的參與度，又增添了學生扮演記者采訪這一活動環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學生學習的積極性。但是也存在一些不足，在課堂組織和課堂時間把握上還有待提升。總的來說，在四次磨課和正式錄制教學視頻的過程中，我收獲很多，教學技能得到較大提高，同時我對課堂教學有了更加深刻的認識和反思，明白了上課只有更好，沒有最好，每一堂課都有它的閃光點，也有它的不足之處?，F(xiàn)將它們總結(jié)如下：（一）成功之處1.名人名言導入：使用馬云關(guān)于夢想的經(jīng)典語句，