初中道德與法治人教七年級(jí)上冊(cè)友誼的天空七上第四課 和朋友在一起教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題人教版七年級(jí)上冊(cè)第四課和朋友在一起學(xué)科政治課時(shí)一課時(shí)學(xué)校宜賓興文紅軍巖紅軍小學(xué)執(zhí)教人宗順?gòu)梢弧⒔滩姆治霰究蚴侨私贪嫫吣昙?jí)上冊(cè)道德與法治第二單元第四課友誼與成長(zhǎng)同行的第一框，本框題由“我的朋友圈”和“友誼的力量”兩目組成。青少年時(shí)期，學(xué)生不再僅僅以家庭為中心，而開(kāi)始向外尋求接納和認(rèn)同。從學(xué)生在生活的重要時(shí)刻選擇交往對(duì)象的傾向性上，很明顯能體會(huì)到這一變化。據(jù)此，本框“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”活動(dòng)，以一組問(wèn)題切入，讓學(xué)生在思考問(wèn)題的過(guò)程中，體悟到自己對(duì)家庭以外世界的好奇和向往，觸碰到自己對(duì)與伙伴、朋友結(jié)伴同行的渴望，從而引出“交友”這一主題。二、學(xué)情分析對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門(mén)的七年級(jí)學(xué)生而言，中學(xué)階段是一個(gè)

2、全新人生階段的開(kāi)始。面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新朋友，他們或多或少存在人際交往中的需要與困惑：與什么同學(xué)結(jié)成朋友，如何結(jié)成朋友，如何維系好朋友關(guān)系，如何處理好朋友間的矛盾和問(wèn)題等等。多數(shù)學(xué)生能夠說(shuō)出自己都有哪些朋友，但對(duì)自己的人際狀況缺乏全面地理解；大多數(shù)學(xué)生都希望自己擁有好人緣，希望獲得真正的、持久的友誼，但缺乏正確判斷和處理人際交往中出現(xiàn)的問(wèn)題的方法。三、教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受身邊友誼帶給自己的影響，體會(huì)友誼的力量；感恩身邊的朋友，形成積極向上的友誼觀。2、能力目標(biāo)：能覺(jué)察、反思自己的人際狀況，覺(jué)察自己對(duì)友誼的期待；逐步提升處理交友問(wèn)題的能力。3、知識(shí)目標(biāo)：了解自己的交友狀況，

3、了解朋友對(duì)我們的影響，能理解應(yīng)該結(jié)交真誠(chéng)友善的朋友。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解朋友圈的情況，并逐步形成積極向上的友誼觀。2、教學(xué)難點(diǎn)：更好地覺(jué)察對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友問(wèn)題的正確立場(chǎng)和有效方法。五、教學(xué)方法教師展示相關(guān)圖片、視頻和典型事例，制作多媒體課件，準(zhǔn)備前置作業(yè)。學(xué)生自主探究，小組合作。六、教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖導(dǎo)入新課（說(shuō)一說(shuō)，我的真心話）展示問(wèn)卷小調(diào)查：快樂(lè)的事，你愿意與誰(shuí)分享？心里的秘密，你最愿意向誰(shuí)傾訴？遇到了困難，你最愿意向誰(shuí)求助？教師：絕大多數(shù)同學(xué)都遇到這些情況時(shí)，都會(huì)想到朋友，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心底都

4、很正直的嚴(yán)正的朋友”。說(shuō)明朋友在我們的生活中已經(jīng)成為非常重要的一部分。今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新課“和朋友在一起”。學(xué)習(xí)新課活動(dòng)1：看一看，我的朋友圈提問(wèn)：同學(xué)們，進(jìn)入到初中，你的朋友圈是變小了還是變大了；你與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？教師：你的朋友圈可能變小了，你和朋友的關(guān)系更加深入了；你的朋友圈可能擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了。但是我們?cè)诮挥训倪^(guò)程中會(huì)不會(huì)出現(xiàn)難題呢？請(qǐng)你運(yùn)用與朋友交往的經(jīng)驗(yàn)，幫助下面兩位同學(xué)解決問(wèn)題?；顒?dòng)2：幫一幫，交友的困惑甲：交友煩惱多，不交為妙。乙：在新環(huán)境里，我能跟誰(shuí)做朋友呢？問(wèn)：你有哪些好方法來(lái)解決他們的問(wèn)題呢？教師：盡管在交友時(shí)會(huì)遇到各種問(wèn)題，但我們應(yīng)該積極建立真正的

5、友誼！學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題。相信每位同學(xué)都有自己的好朋友，那么請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下自己好朋友的名字并分享你和朋友之間的故事?；顒?dòng)3：聽(tīng)一聽(tīng)，你和朋友的故事1）小組內(nèi)分享和朋友之間的故事。2）從故事中感受朋友對(duì)我們有什么影響？小組討論并請(qǐng)代表發(fā)言和上臺(tái)板書(shū)。教師：小組發(fā)言都很棒，朋友正在做的事情，我們會(huì)關(guān)注；與樂(lè)觀開(kāi)朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)，說(shuō)明朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大。3）展示名言警句，同學(xué)們來(lái)判斷朋友對(duì)我們的哪些方面產(chǎn)生影響？傅恩：“友誼使喜悅倍增，悲哀減半。”（朋友可以分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。）古人云：“近朱者赤，近墨者黑”。（朋友影響品德修養(yǎng)。）禮記曰：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！保ㄅ笥延?/p>

6、響學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。）“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（朋友促進(jìn)我們不斷地反省，從而促進(jìn)人格的完善。）教師：朋友總是陪伴在我們的身邊，因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了很多，（說(shuō)明朋友見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)）可見(jiàn)，朋友對(duì)我們是非常的重要，那么我們應(yīng)該和什么樣的人交朋友呢？活動(dòng)4：想一想，我們應(yīng)該和什么樣的人做朋友？播放視頻：益者三友，損者三友教師：我們應(yīng)該和什么樣的人做朋友呢？與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友，是有益的，可以更好的完善自己，可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們體悟生命的美好。課堂總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了朋友對(duì)我們的重要影響，所以我們要善交益友，不交損友?，F(xiàn)在，讓我們?nèi)肀О嗌系?/p>

7、好朋友吧！感受朋友的力量。希望同學(xué)們能夠珍惜友誼！和朋友一同成長(zhǎng)、進(jìn)步，成為更好的自己！聯(lián)系生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，啟發(fā)學(xué)生思考。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)朋友圈的變化。了解學(xué)生交友過(guò)程中的困惑及處理交友問(wèn)題的能力。啟發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)和感悟，以學(xué)生為主體，給學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)和看法的機(jī)會(huì)。對(duì)本課內(nèi)容的升華，讓學(xué)生直觀的明白他們要善交益友，不交損友，為學(xué)生的交友提供指導(dǎo)。七、板書(shū)設(shè)計(jì) 擴(kuò)大 豐富 我的朋友圈 縮小 深入 和朋友在一起 朋友的重要作用友誼的力量 善交益友，不交損友 八、教學(xué)反思本課運(yùn)用四個(gè)活動(dòng)讓教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，在學(xué)生已有體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生深入思考，深化學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為了加深同學(xué)們對(duì)于友誼的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了拓展，想要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，但是課時(shí)有限，學(xué)生思考問(wèn)題和討論問(wèn)題的時(shí)間短，學(xué)生參與課堂的積極性有待提高。和朋友在一起作業(yè)單 組號(hào)_姓名_1