初中地理星球地圖八年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 中國(guó)的疆域與人口八年級(jí)上地理備課

1、課題遼闊的疆域課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力（1）通過(guò)閱讀地圖，學(xué)生能夠說(shuō)出我國(guó)的緯度和海陸位置，并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。（2）在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的領(lǐng)土四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國(guó)的東西和南北之間的大致距離。（3）知道我國(guó)陸上相鄰的國(guó)家和隔海相望的國(guó)家，能在中國(guó)疆域空白圖上填注出我國(guó)瀕臨的海洋，主要島嶼和海峽。過(guò)程與方法通過(guò)與俄羅斯、印度尼西亞的緯度位置的比較，以及與日本、蒙古海陸位置的比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)地理位置的優(yōu)越性.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)認(rèn)識(shí)我國(guó)遼闊的疆域和優(yōu)越的地理位置，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)（1）我國(guó)的地理位置及優(yōu)越性（2）我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)（3）我國(guó)陸

2、疆、陸上鄰國(guó)以及海疆、隔海相望的國(guó)家教學(xué)難點(diǎn)我國(guó)地理位置的優(yōu)越性教法學(xué)法討論法 讀圖探究法 自主學(xué)習(xí)法教具學(xué)具課件教學(xué)過(guò)程不同教法及風(fēng)格體現(xiàn)一、情境導(dǎo)入展示兩組圖片：第一組：帕米爾高原星斗滿天、烏蘇里江晨曦初露，反映出我國(guó)東西晝夜差異明顯；第二組：松嫩平原冰天雪地、海南島春耕繁忙，反映出我國(guó)南北季節(jié)差異明顯。提問(wèn)：想一想，為什么會(huì)有這種差異？這與我國(guó)疆域遼闊有什么關(guān)系？（建議從多個(gè)方面或者說(shuō)用不同的描述方法來(lái)表達(dá)中國(guó)疆域的遼闊?？蓮目缇暥葟V，跨經(jīng)度廣，面積遼闊。既有廣闊的陸地，又有遼闊的海洋，還有若干島嶼和群島，海岸線漫長(zhǎng)等來(lái)說(shuō)明祖國(guó)的遼闊，學(xué)生在認(rèn)識(shí)上更為具體。由此匯聚，更易激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的

3、自豪感。）二、新課學(xué)習(xí)（一）地理位置優(yōu)越讀圖活動(dòng)：1.按東西半球和南北半球劃分，我國(guó)分別位于哪個(gè)半球？2.找出北回歸線和北極圈，我國(guó)陸地大部分位于五帶中的哪一帶？3.找出亞洲和太平洋，說(shuō)說(shuō)我國(guó)海陸位置特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出我國(guó)的半球位置、緯度位置、海陸位置?；顒?dòng)：1.比較我國(guó)與俄羅斯、印度尼西亞的緯度位置，說(shuō)說(shuō)我國(guó)緯度位置的特點(diǎn)？2.比較我國(guó)與日本、蒙古的海陸位置，說(shuō)說(shuō)我國(guó)海陸位置的特點(diǎn)？（學(xué)生讀圖討論回答）拓展延伸：1.我國(guó)不同溫度帶的不同代表農(nóng)作物、代表水果2.我國(guó)古代絲綢之路和鄭和下西洋路線圖提問(wèn)：現(xiàn)在能不能更為系統(tǒng)地說(shuō)出我國(guó)地理位置的優(yōu)越性？（二）疆域遼闊 展示俄羅斯、加拿大、中國(guó)、美國(guó)、

4、巴西、澳大利亞的面積比較圖，提問(wèn)：我國(guó)陸地面積有多少？居世界第幾位？（在描述疆域遼闊的時(shí)候，我們也可以用數(shù)據(jù)960萬(wàn)平方公里的遼闊，再加300萬(wàn)平方公里的澎湃海洋，或者與日本，英國(guó)等國(guó)家對(duì)比，也能說(shuō)明我國(guó)的遼闊。）（1）領(lǐng)土四至活動(dòng)：1.讀圖找出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)我國(guó)領(lǐng)土跨越的經(jīng)度和緯度？2.根據(jù)比例尺，分別估算我國(guó)東西端和南北端的距離？播放視頻：我國(guó)領(lǐng)土的四個(gè)端點(diǎn)陸上國(guó)界線大陸海岸線陸上鄰國(guó)隔海相望國(guó)家萬(wàn)萬(wàn)14個(gè)6個(gè)閱讀教材，填寫(xiě)表格：出示中國(guó)的疆域與鄰國(guó)圖（在記憶14個(gè)陸上鄰國(guó)的時(shí)候，可以記一下順口溜。十四鄰國(guó)陸上環(huán)，俄國(guó)蒙古和朝鮮，哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹緬老越。印尼馬文菲日韓。）讀

5、圖活動(dòng)：1.讀圖找出與我國(guó)陸上相鄰的14個(gè)國(guó)家以及隔海相望的6個(gè)國(guó)家。2.找出我國(guó)主要的海域、島嶼、內(nèi)海、半島。討論：我國(guó)領(lǐng)土面積大有哪些優(yōu)勢(shì)？(遼闊的疆域第一課時(shí)中可適當(dāng)調(diào)整一二兩知識(shí)點(diǎn)的順序，由兩幅圖片導(dǎo)入之后，直接過(guò)度到疆域的遼闊。找到四至以及算出跨緯度多少和跨經(jīng)度多少，如此銜接更為自然。以問(wèn)題為導(dǎo)向，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。)（還可以這樣導(dǎo)入，從上學(xué)期的六個(gè)國(guó)家過(guò)渡，上學(xué)期沒(méi)有學(xué)中國(guó)，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)地理，同樣的思維，中國(guó)在哪兒?中國(guó)有什么?中國(guó)怎么樣？而在哪兒？就可以直接引入地理位置，緊接著翻開(kāi)課本導(dǎo)入的四幅圖，過(guò)渡到中國(guó)有多大?疆域遼闊。）三、課堂小結(jié)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解了

6、我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性。知道了祖國(guó)領(lǐng)土四至點(diǎn)、國(guó)土面積、海疆和陸疆、眾多的鄰國(guó)，從而真實(shí)地感受到了祖國(guó)疆域的遼闊，為我們偉大祖國(guó)感到驕傲和自豪。jycom四、課堂練習(xí)1.我國(guó)位于下列半球中的（ B ）A.南半球、東半球 B.北半球、東半球C.西半球、北半球 D.西半球、南半球2.我國(guó)位于五帶中的（ A ）A.北溫帶和熱帶 B.熱帶和南溫帶 C.北溫帶和北寒 D.南溫帶和南寒帶3.我國(guó)的領(lǐng)土的最西端位于( B ）A.漠河 B.帕米爾高原 C.曾母暗沙D.烏蘇里江4.下列屬于我國(guó)內(nèi)海的是（ A ）A.渤海 B.黃海 C.東海 D.南海5.臺(tái)灣海峽屬于（ C ）A.渤海 B.黃海 C.東海 D.南海6.與我國(guó)隔海相望的國(guó)家中緯度最低的是（ D ）A.韓國(guó) B.日本 C.菲律賓 D.印度尼西亞五、作業(yè)