裝配式建筑設(shè)計(jì)質(zhì)量通病防治措施

1、裝配式建筑施工質(zhì)量控制要點(diǎn)及質(zhì)量通病防治措施一、裝配式建筑施工質(zhì)量控制要點(diǎn)1、預(yù)制構(gòu)件進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)1.1 預(yù)制構(gòu)件進(jìn)場(chǎng)時(shí)應(yīng)全數(shù)檢查外觀質(zhì)量，不得有嚴(yán)重缺陷，且不應(yīng)有一般缺陷。結(jié)構(gòu)外觀質(zhì)量缺陷名稱現(xiàn)象嚴(yán)重缺陷一般缺陷未按設(shè)計(jì)要求將結(jié)合面未設(shè)置粗糙面；鍵槽或抗剪設(shè)置的粗糙面不符合設(shè)計(jì)結(jié)合面設(shè)置成粗糙面或鍵槽以（抗拉）鋼筋缺失或不符合設(shè)要求及配置抗剪 （抗拉）鋼筋計(jì)要求露筋構(gòu)件內(nèi)鋼筋未被混凝土縱向受力鋼筋有露筋其他鋼筋有少量露筋包裹而外漏蜂窩混凝土表面缺少水泥砂構(gòu)件主要受力部位有蜂窩其他部位有少量蜂窩漿而形成石子外漏孔洞混凝土中孔穴深度和長(zhǎng)構(gòu)件主要受力部位有孔洞其他部位有少量孔洞度均超過(guò)保護(hù)層厚度夾渣混

2、凝土中夾有雜物且深構(gòu)件主要受力部位有夾渣其他部位有少量夾渣度超過(guò)保護(hù)層厚度疏松混凝土中局部不密實(shí)構(gòu)件主要受力部位有疏松其他部位有少量疏松裂縫縫隙從混凝土表面延伸構(gòu)件主要受力部位有影響結(jié)其他部位有少量不影響結(jié)至混凝土內(nèi)部構(gòu)性能或使用功能的裂縫構(gòu)性能或使用功能的裂縫連接部位構(gòu)件連接處混凝土缺陷連接部位有影響結(jié)構(gòu)傳力性連接部位有少量不影響結(jié)缺陷及連接鋼筋、連接件松動(dòng)能的缺陷構(gòu)傳力性能的缺陷外形缺陷缺棱角、棱角不直、 翹曲清水混凝土構(gòu)件有影響使用其他混凝土構(gòu)件有不影響不平、飛邊凸肋等功能或裝飾效果的外形缺陷使用功能的外形缺陷外表缺陷構(gòu)件表面麻面、 掉皮、起具有重要裝飾效果的清水混其他混凝土構(gòu)件有不影響

3、砂、沾污等凝土構(gòu)件有外表缺陷使用功能的外表缺陷1.2 預(yù)制構(gòu)件的允許偏差及檢驗(yàn)方法應(yīng)符合下表要求，應(yīng)全數(shù)檢查，預(yù)制構(gòu)件有粗糙面時(shí)，粗糙面相關(guān)的尺寸允許偏差可適當(dāng)放松。預(yù)制構(gòu)件尺寸允許偏差及檢驗(yàn)方法長(zhǎng)度寬度、高（厚）度表面平整度側(cè)向彎曲翹曲對(duì)角線差撓度變形預(yù)留孔預(yù)留洞門窗口預(yù)埋件項(xiàng)目允許偏差（mm）12m5板、梁、柱、桁架 12m且 18m 1018m 20墻板4板、梁、柱、桁架截面尺寸5墻板的高度、厚度3板、梁、柱、墻板內(nèi)表面5墻板外表面3板、梁、柱l /750 且 20墻板、桁架l /1000 且20板l /750墻板l /1000板10墻板、門窗口5梁、板、桁架設(shè)計(jì)起拱 10梁、板、桁架、

4、下垂0中心線位置5孔尺寸5中心位置10洞口尺寸、深度 10中心線位置5寬度、高度3預(yù)埋件錨板中心線位置5預(yù)埋件錨板與混凝土面平面高差0，-5預(yù)埋螺栓中心線位置2預(yù)埋螺栓外漏長(zhǎng)度+10，-5預(yù)埋套筒、螺母中心線位置2預(yù)埋套筒、螺母與混凝土面平面高差0，-5線管、電盒、木磚、吊環(huán)在構(gòu)件平面20的中心線位置偏差檢驗(yàn)方法尺量檢查鋼尺量一端及中部，取其中偏差絕對(duì)值較大處2m靠尺和塞尺檢查拉線、鋼尺量最大側(cè)向彎曲處調(diào)平尺在兩端量測(cè)鋼尺量?jī)蓚€(gè)對(duì)角線拉線、鋼尺量最大彎曲處尺量檢查尺量檢查尺量檢查尺量檢查線管、電盒、木磚、吊環(huán)與構(gòu)件表面混凝土高差0，-10預(yù)留插筋中心線位置3尺量檢查外露長(zhǎng)度+5， -5鍵槽中心

5、線位置5尺量檢查長(zhǎng)度、寬度、深度5注： 1為構(gòu)件最長(zhǎng)邊的長(zhǎng)度（mm）；l檢查中心線、螺栓和孔道位置時(shí)，應(yīng)沿縱橫兩個(gè)方向量測(cè)，并取其中偏差較大值。1.3 預(yù)制構(gòu)件進(jìn)場(chǎng)檢查合格后應(yīng)構(gòu)件上進(jìn)行合格標(biāo)識(shí)。2、吊裝精度控制與校核2.1 吊裝質(zhì)量的控制重點(diǎn)在于施工測(cè)量的精度控制方面。 為達(dá)到構(gòu)件整體拼裝的嚴(yán)密性， 避免因累計(jì)誤差超過(guò)允許偏差值而使后續(xù)構(gòu)件無(wú)法正常吊裝就位等問(wèn)題的出現(xiàn)， 吊裝前須對(duì)所有吊裝控制線進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)檢， 構(gòu)件安裝就位后須由項(xiàng)目部質(zhì)檢員會(huì)同監(jiān)理工程師驗(yàn)收構(gòu)件的安裝精度。安裝精度經(jīng)驗(yàn)收簽字通過(guò)后方可進(jìn)行下道工序施工。2.2 軸線、柱、墻定位邊線及200mm 或 300mm 控制線、結(jié)構(gòu)

6、1m 線、建筑 1m 線、支撐定位點(diǎn)在放線完成后及時(shí)進(jìn)行標(biāo)識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)吊裝完成后及時(shí)依據(jù)下表結(jié)合中國(guó)建筑第七工程局有限公司下發(fā)的工程實(shí)體質(zhì)量實(shí)測(cè)實(shí)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，標(biāo)識(shí)完整，實(shí)測(cè)上墻。裝配式結(jié)構(gòu)構(gòu)件位置和尺寸允許偏差及檢驗(yàn)方法項(xiàng)目允許偏差 (mm)檢驗(yàn)方法構(gòu)件軸線豎向構(gòu)件 (柱、墻、桁架 )8經(jīng)緯儀及尺量位置水平構(gòu)件 (梁、樓板 )5標(biāo)高梁、柱、墻板5水準(zhǔn)儀或拉樓板底面或頂面線、尺量構(gòu)件垂直度柱、墻板安6m5經(jīng)緯儀或裝后的高度 6m10吊線、尺量構(gòu)件傾斜度梁、桁架5經(jīng)緯儀或吊線、尺量梁、樓板外露3相鄰構(gòu)件平底面不外露52m靠尺和整度柱、墻板外露5塞尺量測(cè)不外露8構(gòu)件擱置梁、板10尺量長(zhǎng)度支座、支墊板

7、、梁、柱、墻、桁架10尺量中心位置墻板接縫寬度5尺量3、墻板吊裝施工3.1 吊裝前對(duì)外墻分割線進(jìn)行統(tǒng)籌分割，盡量將現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)的施工誤差進(jìn)行平差，防止預(yù)制構(gòu)件因誤差累積而無(wú)法進(jìn)行。3.2 吊裝應(yīng)依次鋪開(kāi)，不宜間隔吊裝。3.3 吊裝前，在樓面板上根據(jù)定位軸線放出預(yù)制墻體定位邊線及 200mm 控制線，檢查豎向連接鋼筋，針對(duì)偏位鋼筋用鋼套管進(jìn)行矯正。3.4 吊裝就位后應(yīng)用靠尺核準(zhǔn)墻體垂直度，調(diào)整斜向支撐， 固定斜向支撐，最后才可摘鉤。4、套筒灌漿施工4.1 拌制專用灌漿料應(yīng)進(jìn)行漿料流動(dòng)性檢測(cè)，留置試塊，然后才可以進(jìn)行灌漿。4.2 一個(gè)階段灌漿作業(yè)結(jié)束后，應(yīng)立即清洗灌漿泵。4.3 灌漿泵內(nèi)殘留的灌漿料漿

8、液如已超過(guò)30 分鐘（自制漿加水開(kāi)始計(jì)算），不得繼續(xù)使用，應(yīng)廢棄。4.4 在預(yù)制墻板灌漿施工之前對(duì)操作人員進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)操作人員對(duì)灌漿質(zhì)量重要性的意識(shí)， 明確該操作行為的一次性，且不可逆的特點(diǎn)， 從思想上重視其所從事的灌漿操作； 另外，通過(guò)工作人員灌漿作業(yè)的模擬操作培訓(xùn)， 規(guī)范灌漿作業(yè)操作流程，熟練掌握灌漿操作要領(lǐng)及其控制要點(diǎn)。4.5 現(xiàn)場(chǎng)存放灌漿料時(shí)需搭設(shè)專門的灌漿料儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)，要求該倉(cāng)庫(kù)防雨、通風(fēng)，倉(cāng)庫(kù)內(nèi)搭設(shè)放置灌漿料存放架 （離地一定高度） ，使灌漿料處于干燥、陰涼處。4.6 預(yù)制墻板與現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)結(jié)合部分表面應(yīng)清理干凈，不得有油污、浮灰、粘貼物、木屑等雜物， 構(gòu)件周邊封堵應(yīng)嚴(yán)密， 不

9、漏漿。5、疊合板吊裝施工5.1 預(yù)制疊合板按照吊裝計(jì)劃按編號(hào)依次疊放。吊裝順序盡量依次鋪開(kāi)，不宜間隔吊裝。5.2 板底支撐不得大于 2m，每根支撐之間高差不得大于 2mm、標(biāo)高差不得大于 3mm ，懸挑板外端比內(nèi)端支撐盡量調(diào)高 2mm 。5.3 在預(yù)制板吊裝結(jié)束后，就可以分段進(jìn)行管線預(yù)埋的施工，在滿足設(shè)計(jì)管道流程基礎(chǔ)上結(jié)合疊合板規(guī)格合理地規(guī)劃線盒位置、管線走向，使其合理化，線盒需根據(jù)管網(wǎng)綜合布置圖預(yù)埋在預(yù)制板中，疊合層僅有8cm，疊合層中杜絕多層管線交錯(cuò)，最多只允許兩根線管交叉在一起。5.4 疊合層混凝土澆搗結(jié)束后，應(yīng)適時(shí)對(duì)上表面進(jìn)行抹面、收光作業(yè)，作業(yè)分粗刮平、細(xì)抹面、精收光三個(gè)階段完成?；?/p>

10、凝土應(yīng)及時(shí)灑水養(yǎng)護(hù)，使混凝土處于濕潤(rùn)狀態(tài)，灑水次數(shù)不得少于4次/ 天，養(yǎng)護(hù)時(shí)間不得少于7 天。6、樓梯施工質(zhì)量控制要點(diǎn)6.1 預(yù)制樓梯段安裝時(shí)要校對(duì)標(biāo)高，安裝預(yù)制段時(shí)除校對(duì)標(biāo)高外，還應(yīng)校對(duì)預(yù)制段斜向長(zhǎng)度，以避免預(yù)制樓梯段支座處接觸不實(shí)或搭接長(zhǎng)度不夠而引起的支承不良。6.2 嚴(yán)禁干擺浮擱。安裝時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求安裝樓梯與墻體連接件，安裝后及時(shí)對(duì)樓梯孔洞處進(jìn)行灌漿封堵。6.3 安裝休息板應(yīng)注意標(biāo)高及水平位置線的準(zhǔn)確性。避免因抄平放線不準(zhǔn)而導(dǎo)致休息板面與踏步板面接槎不齊。二、質(zhì)量通病及防治措施1、預(yù)制構(gòu)件齡期達(dá)不到要求就安裝，造成個(gè)別構(gòu)件安裝后出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。防治措施 :預(yù)制構(gòu)件在安裝前，預(yù)制構(gòu)件的混

11、凝土強(qiáng)度應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。 當(dāng)設(shè)計(jì)無(wú)具體要求時(shí)，混凝土同條件立方體抗壓強(qiáng)度不宜小于混凝土強(qiáng)度等級(jí)值的75%。2、安裝精度差，墻板、掛板軸線偏位，墻板與墻板縫隙及相鄰高差大、墻板與現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)錯(cuò)縫等。防治措施 :2.1 編制針對(duì)性安裝方案，做好技術(shù)交底和人員教育培；2.2 裝配式結(jié)構(gòu)施工前，宜選擇有代表性的單元或構(gòu)件進(jìn)行試安裝，根據(jù)試安裝結(jié)果及時(shí)調(diào)整完善施工方案，確定施工工藝及工序；2.3 安裝施工前應(yīng)按工序要求檢查核對(duì)已施工完成結(jié)構(gòu)部分的質(zhì)量，測(cè)量放線后，做好安裝定位標(biāo)志；2.4 強(qiáng)化預(yù)制構(gòu)件吊裝校核與調(diào)整:預(yù)制墻板、預(yù)制柱等豎向構(gòu)件安裝后應(yīng)對(duì)安裝位置、安裝標(biāo)高、垂直度、累計(jì)垂直度進(jìn)行校核與調(diào)整 :

12、預(yù)制疊合類構(gòu)件、預(yù)制梁等橫向構(gòu)件安裝后應(yīng)對(duì)安裝位置、安裝標(biāo)高進(jìn)行校核與調(diào)整;相鄰預(yù)制板類構(gòu)件，應(yīng)對(duì)相鄰預(yù)制構(gòu)件平整度、高差、拼縫尺寸進(jìn)行校核與調(diào)整;預(yù)制裝飾類構(gòu)件應(yīng)對(duì)裝飾面的完整性進(jìn)行校核與調(diào)整；2.5 強(qiáng)化安裝過(guò)程質(zhì)量控制與驗(yàn)收，提高安裝精度。3、疊合樓板及鋼筋深入梁、墻尺寸不符合要求；疊合樓板之間縫處理不好， 造成后期開(kāi)裂； 疊合樓板安裝后樓板產(chǎn)生小裂縫。防治措施 :3.1 疊合樓板的預(yù)制板的板端與支座(梁或剪力墻 )擱置長(zhǎng)度不應(yīng)少于 15mm ；3.2 板端支座處，預(yù)制板內(nèi)的縱向受力鋼筋宜從板端伸出并錨入支座梁或墻的現(xiàn)澆混凝土層中，在支座內(nèi)錨固長(zhǎng)度不應(yīng)小于5d 且宜伸過(guò)支座中心線。單向預(yù)

13、制板的板側(cè)支座處，鋼筋可不伸出，支座處宜貼預(yù)制板頂面在現(xiàn)澆混凝土中設(shè)置附加鋼筋；3.3 單向預(yù)制疊合板板側(cè)的分離式接縫應(yīng)配置附加鋼筋，并用專用的嵌縫砂漿嵌縫；3.4 模板支撐、起拱以及拆模進(jìn)行嚴(yán)格控制，以防疊合樓板安裝后樓板產(chǎn)生裂縫。4、安裝順序不對(duì)，疊合樓梯安放困難等，而工人操作時(shí)亂撬硬安，導(dǎo)致鋼筋偏位，構(gòu)件安裝精度差。防治措施 :加強(qiáng)技術(shù)交底，嚴(yán)格按程序安裝，對(duì)于復(fù)雜接點(diǎn)可用 BIM 技術(shù)在電腦上先模擬，再安裝。5、鋼筋套筒灌漿連接或鋼筋漿錨搭接連接的連接鋼筋偏位，安裝困難，影響連接質(zhì)量。防治措施 :5.1 豎向預(yù)制墻預(yù)留鋼筋和孔洞位置、尺寸應(yīng)準(zhǔn)確；5.2 采取定位架或格柵網(wǎng)等輔助措施，提

14、高精度，保證預(yù)留鋼筋位置準(zhǔn)確。對(duì)于個(gè)別偏位的鋼筋應(yīng)及時(shí)采取有效措施處理。墻板找平墊塊不規(guī)范，灌漿不規(guī)范。防治措施 :6.1 墻板找平墊塊宜采用螺栓墊塊找平，抄平時(shí)直接轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)螺栓，對(duì)其找平。6.2 灌漿前應(yīng)制訂灌漿操作的專項(xiàng)質(zhì)量保證措施，灌漿操作全過(guò)程應(yīng)有專職檢驗(yàn)人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督并保留影像資料；6.3 灌漿料應(yīng)按配比要求計(jì)量灌漿材料和水的用量，經(jīng)攪拌均勻后測(cè)定其流動(dòng)度滿足規(guī)范要求后方可灌注；6.4 灌漿作業(yè)應(yīng)采取壓漿法從下口灌注，當(dāng)漿料從上口流出時(shí)應(yīng)及時(shí)封堵，持壓30s 后再封堵下口；6.5 灌漿作業(yè)應(yīng)及時(shí)做好施工質(zhì)量檢查記錄，每工作班應(yīng)制作一組且每層不應(yīng)少于3 組40 40 160的長(zhǎng)方體試

15、件;6.6 灌漿作業(yè)時(shí)應(yīng)保證漿料在48h凝結(jié)硬化過(guò)程中連接部位溫度不低于10。7.現(xiàn)澆混凝土澆注前，模板或連接處縫隙封堵不好，有的用發(fā)泡劑、有的占現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)根部，影響觀感和連接質(zhì)量。防治措施 :7.1 澆注混凝土前，模板或連接處縫隙不能用發(fā)泡劑封堵，因?yàn)榘l(fā)泡材料易進(jìn)入現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)里面，建議用打膠封堵；7.2 模板或連接處縫隙封堵應(yīng)加強(qiáng)質(zhì)量控制與驗(yàn)收，保證現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)質(zhì)量。8、與預(yù)制墻板連接的現(xiàn)澆短肢墻模板安裝不規(guī)范，影響現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)質(zhì)量。防治措施 :8.1 與預(yù)制墻板連接的現(xiàn)澆短肢墻模板應(yīng)位置、尺寸準(zhǔn)確，固定牢固， 防止脹縮模及偏位， 并注意成型后的現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)與預(yù)制構(gòu)件之間平整、不錯(cuò)位；8.2 宜采用定型鋼模

16、版、鋁模板，并用專用夾具固定，提高混凝土觀感。9、模板支撐、斜撐安裝與拆除不規(guī)范。防治措施 :9.1 疊合板作為水平模板使用時(shí)，其下部龍骨應(yīng)垂直于疊合板桁架鋼筋，豎向支撐可采用定型獨(dú)立鋼支柱、碗扣式、插接式和盤銷式鋼管架等， 其上部可調(diào)支座與鋼管豎向中心線一致，伸出長(zhǎng)度符合要求， 不得過(guò)長(zhǎng)， 支撐間距應(yīng)符合要求并進(jìn)行必要的驗(yàn)算；當(dāng)疊合層混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)要求時(shí)，方可拆除支撐；9.2 預(yù)制墻板臨時(shí)支撐安放在背后，通過(guò)預(yù)留孔 (預(yù)埋件 )與墻板連接，不宜少于2 道，當(dāng)墻板底部沒(méi)有水平約束時(shí)，墻板每道支撐應(yīng)包括上部斜撐和下部支撐，上部斜撐距板底的距離不宜小于板高的 2 /3 ，且不應(yīng)小于板高的

17、1/2 。支撐應(yīng)在預(yù)制構(gòu)件與結(jié)構(gòu)可靠連接后，且上部構(gòu)件吊裝完成后方可拆除。10、疊合樓板、疊合墻板開(kāi)裂，疊合樓板之問(wèn)連接縫開(kāi)裂，外掛板裂縫，外掛板與外掛板縫、內(nèi)隔墻與周邊裂縫。防治措施 :10.1 疊合墻板開(kāi)裂防治主要從提高疊合墻板質(zhì)量，加強(qiáng)進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收，不合格的不準(zhǔn)使用。 疊合墻板固定和澆注混凝土?xí)r應(yīng)有防疊合墻板開(kāi)裂的措施，可使用自密實(shí)混凝土。與現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)、其它墻體連接部位應(yīng)有相應(yīng)的構(gòu)造加強(qiáng)措施；10.2 外掛板裂縫，外掛板與外掛板縫防治。提高安裝精度，控制縫隙寬度， 選擇合適的嵌縫材料和密封膠。外掛板安裝后不要受到額外應(yīng)力；10.3 內(nèi)隔墻與周邊裂縫防治， 內(nèi)隔墻與周邊應(yīng)有鋼筋、 鍵槽、粗糙面等

18、連接構(gòu)造措施。 縫隙應(yīng)選擇合適的嵌縫材料處理， 并用鋼筋網(wǎng)片或耐堿網(wǎng)布補(bǔ)強(qiáng)；10.4 加強(qiáng)成品保護(hù)，嚴(yán)禁在預(yù)制構(gòu)件時(shí)開(kāi)槽打洞。11、外墻滲漏11.1 預(yù)制外墻板的接縫和門窗洞口等防水薄弱部位， 宜采用構(gòu)造防水和材料防水相結(jié)合的防排水做法， 并應(yīng)滿足熱工、防水、防火、環(huán)保、隔聲及建筑裝飾等要求，做到材料耐久、便于制作和安裝；11.2 預(yù)制外墻板接縫采用構(gòu)造防水時(shí)，水平縫宜采用外低內(nèi)高的高低縫或企口縫，豎縫宜采用雙直槽縫，并在預(yù)制外墻板一字縫部位每隔三層設(shè)置排水管引水外流；11.3 預(yù)制外墻板接縫采用材料防水時(shí)，應(yīng)采用防水性能、 相容性、耐候性能和耐老化性能優(yōu)良的硅酮防水密封膠作嵌縫材料。板縫寬不

19、宜大于20mm，嵌縫深度不應(yīng)小于20mm；11.4 對(duì)外墻接縫應(yīng)進(jìn)行防水性能抽查，并做淋水試驗(yàn)。 對(duì)滲漏部位應(yīng)進(jìn)行修補(bǔ)。2015 平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文3000 字學(xué)生姓名：專業(yè)班級(jí)：模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)踐地點(diǎn)：xxxxxx公司指導(dǎo)教師：編寫日期： 2015.3.133年大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即使。2015，當(dāng)我們還站在大三憧憬時(shí)，便被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)狠狠的一把推向社會(huì)。作為2015 年的畢業(yè)生，今年正是我們實(shí)習(xí)的時(shí)間，當(dāng)我拿著一紙介紹信去實(shí)習(xí)單位報(bào)道時(shí)， 我知道這意味著什么，在學(xué)校里的那些小情緒小困擾小挑戰(zhàn)，都已經(jīng)成為微不足道， 紙上談兵的過(guò)去。如果大學(xué)三年是我們做準(zhǔn)備的時(shí)期，是我們資本積累的時(shí)期，那我們現(xiàn)在應(yīng)該

20、考慮如何讓我們的資本得到應(yīng)用和運(yùn)轉(zhuǎn)，那既是如何在社會(huì)中使自己的能力實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。我們將有嶄新的身份和狀態(tài)，我們將面對(duì)更大的，更現(xiàn)實(shí)的任務(wù)和困難獨(dú)立，工作， 生存。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，使我對(duì)設(shè)計(jì)有了基本掌握，對(duì)于設(shè)計(jì)基礎(chǔ)也有些掌握。也因此對(duì)設(shè)計(jì)有所喜愛(ài)，希望能找份相關(guān)的工作，作為應(yīng)屆生， 心中想得更多的是如何去做好一個(gè)設(shè)計(jì)、如何更好的去完成每一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)、甚至成為一名職業(yè)的設(shè)計(jì)師。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到做設(shè)

21、計(jì)通常是缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn)，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié) ; 而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。所以我們不僅要對(duì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論能夠熟練的運(yùn)用，對(duì)管理學(xué)、 市場(chǎng)營(yíng)銷、 財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步了解。因此僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，這也是我們這次實(shí)習(xí)課程的目的。實(shí)習(xí)時(shí)間：20 xx年 xx 月 1 日 20 xx 年 12 月 31 日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廈門麥洋貿(mào)易有限公司實(shí)習(xí)單位介紹：麥洋貿(mào)易有限公司成立于2011

22、年 6 月，擁有知名度較高的獨(dú)立原創(chuàng)男裝品牌的同時(shí)，也為大中型企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)站籌措、設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)推行營(yíng)銷于一體的國(guó)內(nèi)首家云服務(wù)綜合實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程, 不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了, 在這個(gè)時(shí)候 , 我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，熟練技能，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，其部門、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。從中認(rèn)識(shí)到藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)與人力、資金、社會(huì)的關(guān)系。 因此，我來(lái)到廈門麥洋貿(mào)易有限公司，在這里開(kāi)始了我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容：在結(jié)束本學(xué)期的課程后我就開(kāi)始尋找一家設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，因?yàn)閮H僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)公司，

23、將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的尋找終于2011 年 12 月 01 日，我應(yīng)聘到廈門麥洋貿(mào)易有限公司進(jìn)行了為期12 個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，任職平面設(shè)計(jì)。第一天上班， 因?yàn)椴皇煜ど习嗦肪€的交通情況，為了不遲到我早早的起床。到了公司時(shí)間安排剛剛好。進(jìn)入公司的時(shí)候，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。閑著的時(shí)候就試著用photoshop軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不懂

24、的就停下來(lái)不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊， 有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。緊接著當(dāng)然就是跟同事做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，他們的激情與熱情，讓我在這里感受到家一般的溫馨和快樂(lè)，我相信我的選擇，這里將會(huì)是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)好好向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的。俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難， 所以既然決定在這里了就脦從基層開(kāi)始做起，于是乎我就開(kāi)始學(xué)習(xí)了解印刷中紙張的種類、 每種紙的不同用途以及常用紙張的規(guī)格。印刷是設(shè)計(jì)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是讓設(shè)計(jì)師的想法和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的一步，因此需要做一些重要的學(xué)習(xí)與了解。我了解到，在印刷中，我們需要注意牢記客戶所需的紙張的大小規(guī)格和圖片分辨率等，因?yàn)檫@是一切創(chuàng)意的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)既要有創(chuàng)意又要嚴(yán)

25、謹(jǐn)，既要從小中見(jiàn)大又要從大中體現(xiàn)出細(xì)致和創(chuàng)意， 這是公司經(jīng)理給我上的第一堂課。并告訴我剛剛踏入社會(huì)從事設(shè)計(jì)行業(yè)需要學(xué)習(xí)與了解的還有很多， 不要浮躁靜下心來(lái)慢慢學(xué)，時(shí)間久了， 看得多了、 做得多了、 聽(tīng)得多了，自然也就慢慢上手了， 經(jīng)驗(yàn)就是這樣累計(jì)起來(lái)的。然后我回到我的位置上對(duì)同事做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，公司同事都特別熱情，我暗暗下決心一定要多向他們多虛心學(xué)習(xí)。我和同事們一起參與平面設(shè)計(jì)工作，開(kāi)始的時(shí)候總覺(jué)得自己學(xué)歷很底，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)， 審美也很有問(wèn)題，又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，而他們的教育水平明顯高于我，他們的能力也理所應(yīng)當(dāng)在我之上 .因此，在了解完基本工作流程后我開(kāi)始接手負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)

26、計(jì)任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)幾天的磨合，自己有的缺點(diǎn)和不足，開(kāi)始慢慢呈現(xiàn)，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)而他們?nèi)玺~得水，做的東西很適用 .他們較之于我掌握了更多更實(shí)用，更現(xiàn)實(shí)化， 應(yīng)用化的東西。 而我只是在書本上紙上談兵 . 自然還待討教和學(xué)習(xí)，再之我的專業(yè)又不對(duì)口，什么都脦從新學(xué)起，學(xué)習(xí)起來(lái)還是挺累的。不過(guò)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很普遍，像我們這樣剛畢業(yè)而學(xué)歷又不高的，很難找到專業(yè)對(duì)口的工作，所以平時(shí)還是多學(xué)點(diǎn)對(duì)自己以后找工作還是有點(diǎn)幫助的。但同時(shí)這也是幸運(yùn)的，來(lái)到這里正好鍛煉一下自己，現(xiàn)在出錯(cuò)還不打緊， 以

27、后就沒(méi)這機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了， 所以我要好好把握，努力學(xué)習(xí)并學(xué)以致用。通過(guò)前幾天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。 首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)， 合理的分配任務(wù)， 盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來(lái)， 很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性， 明艷、 鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。 而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。 經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到

28、許多在書本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會(huì)了怎樣與客戶交流，怎樣揣摩客戶的心理，鍛煉了自己的交流能力， 認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)的一般流程，在這短暫的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多東西對(duì)將來(lái)進(jìn)入社會(huì)做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。 因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意， 當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)， 有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開(kāi)，這樣才能使策

29、劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。經(jīng)過(guò)幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師終于讓我參與他們正在進(jìn)行的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓我跟著學(xué)習(xí)也鍛煉一下自己。 公司給了我一個(gè)設(shè)計(jì)的任務(wù)。一開(kāi)始我們?cè)O(shè)計(jì)出的作品并不能符合主觀的要求，未能達(dá)到很好的效果。 經(jīng)理看過(guò)我的方案后，要我進(jìn)一步去了解這間機(jī)構(gòu)的性質(zhì)和作用，要做出更加符合機(jī)構(gòu)精神的設(shè)計(jì)，我逐漸從中懂得了一些做設(shè)計(jì)技巧和該注意的問(wèn)題，要聯(lián)系實(shí)際， 要做出有檔次的感覺(jué)。 同時(shí)也意識(shí)到了由于在學(xué)校實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上不夠純熟。 想法也不夠偏商業(yè)化，而且對(duì)于客戶的要求理解不夠透徹，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。 紙上談兵終究是偏離現(xiàn)實(shí)的，要想真正理解設(shè)計(jì)， 就脦腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，虛心求教，很多看

30、似理解了，實(shí)行起來(lái)未必跟想象的一樣。在那之后，我還陸續(xù)參與了幾個(gè)設(shè)計(jì)。與同事之前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設(shè)計(jì)技巧。每完成一個(gè)設(shè)計(jì)都有說(shuō)不出來(lái)的成就感，也同時(shí)感覺(jué)我學(xué)到很多東西，大大的增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的積極性。在公司短短幾天的工作里。 我基本了解公司的設(shè)計(jì)流程。首先是設(shè)計(jì)師接到經(jīng)理分配的任務(wù)，客戶溝通交流，理解客戶的需求。然后設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，定下初稿或樣板，在客戶審閱后提出修改意見(jiàn)，最好多做幾個(gè)方案讓客戶選擇。最后經(jīng)過(guò)經(jīng)理審閱后，最后提案定稿、送印。我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了許多課本上無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校中我們的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里， 我們的創(chuàng)意還必須得

31、到客戶和經(jīng)理的認(rèn)同，這是嚴(yán)格許多的。 我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時(shí)也要兼顧客戶的要求和市場(chǎng)的效益。要多與客戶溝通， 多向主管詢問(wèn)意見(jiàn)， 多向身邊同事請(qǐng)教。從多方面學(xué)習(xí)知識(shí)不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。并運(yùn)用校內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也要兼顧客戶的要求和市場(chǎng)的效益。多與客戶溝通，多向主管詢問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請(qǐng)教。 學(xué)習(xí)作為一個(gè)平面設(shè)計(jì)師的職業(yè)規(guī)范和素養(yǎng); 視覺(jué)設(shè)計(jì)能力、美工基礎(chǔ)，色彩搭配能力等。從多方面學(xué)習(xí)知識(shí)不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。在平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)期間， 讓我真正的了解到一名合格的平面設(shè)計(jì)師不是那么容易做的，從事平面設(shè)計(jì)這一行業(yè)需要掌握很多知識(shí)。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)

32、的有限和在實(shí)踐過(guò)程中的專業(yè)素質(zhì)的欠缺。從剛開(kāi)始的無(wú)從下手， 茫然不知所措到參與設(shè)計(jì)，才發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)間的差距。 知恥而后勇， 這讓我決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中努力提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)，聯(lián)系專業(yè)實(shí)際， 只為將來(lái)在平面設(shè)計(jì)行業(yè)中走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、 了解市場(chǎng)。 作為一個(gè)設(shè)計(jì)師， 要不斷地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝， 讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。 很感謝學(xué)校和廈門麥洋貿(mào)易有限責(zé)任公司給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了許多， 現(xiàn)在要做的是把剩下的課程學(xué)好，為以后的

33、設(shè)計(jì)道路做好充分的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)過(guò)程中， 我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn)，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié); 而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益， 過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。通過(guò)這次踏出校園，進(jìn)入社會(huì)的實(shí)習(xí)，可以把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去， 以便能夠達(dá)到拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面， 增加理論知識(shí)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力。這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，讓我學(xué)會(huì)從客觀的角度來(lái)審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學(xué)會(huì)如何別人打交道。

34、與領(lǐng)導(dǎo)交流，讓我學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)師應(yīng)有的職業(yè)道德。 從實(shí)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員， 不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、 了解市場(chǎng)。 作為一個(gè)設(shè)計(jì)師， 要不斷地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合， 使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、 市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。 這些經(jīng)驗(yàn)都讓我得到了成長(zhǎng)，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。平時(shí)在工作之余， 經(jīng)理也時(shí)常在談話中教育我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)設(shè)計(jì)師、如何做人。 當(dāng)我們出來(lái)社會(huì)實(shí)踐，首先要明確自己的價(jià)值、自己能為別人創(chuàng)造什么，其次也要了解對(duì)方、了解別人的需求。 設(shè)計(jì)師最重要的就是創(chuàng)造力，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才能使事物

35、升值。除此之外還要有自我學(xué)習(xí)的精神， 在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵(lì)，思想上有追求。當(dāng)然休閑之時(shí)也不會(huì)忘記跟大家聚聚，聊聊天，偶爾參加也娛樂(lè)活動(dòng)豐富生活也能增進(jìn)彼此間的感情。實(shí)習(xí)總結(jié)：回想起從剛進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在， 這一路走來(lái)我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時(shí)渴望長(zhǎng)大，但那僅僅是單純的年齡上的成長(zhǎng)，而現(xiàn)在更深層次的是指導(dǎo)思想上、行為上的成長(zhǎng)。每個(gè)人成長(zhǎng)的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。在生活中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛， 在收獲中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂(lè)相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造

36、就了豐富多彩的人生，人生體驗(yàn)多，財(cái)富亦多，各種滋味都品嘗過(guò)了，各種感覺(jué)都體驗(yàn)過(guò)了，才能真正認(rèn)識(shí)到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長(zhǎng)的快樂(lè)。出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論， 更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上 ! 作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。如失

37、敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等， 這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作， 在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。在這次實(shí)習(xí)中， 我學(xué)到的最多的就是如何在社會(huì)中，工作中與人相處。想要處理好自己的人際關(guān)系， 首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法， 多聽(tīng)取和接受別人的意見(jiàn)。這一點(diǎn)做到了， 無(wú)疑推動(dòng)了我的工作順利進(jìn)行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認(rèn)為微笑可以使同事

38、間由陌生而熟識(shí)，這樣工作也不再那么枯燥。再者，要多聽(tīng)，聽(tīng)辦公室里同事們談?wù)勆畹娜な?，辦公室的趣聞， 偶爾還略談公事， 由于我只是個(gè)實(shí)習(xí)者，我沒(méi)有資格給他們更多的意見(jiàn)，于是我就選擇聆聽(tīng)，他們都是專業(yè)人士，經(jīng)驗(yàn)比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧， 聽(tīng)聽(tīng)她們處事的方法和對(duì)待事物的態(tài)度，有時(shí)我會(huì)恰當(dāng)?shù)丶狱c(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)，使得我和她們的距離拉近了。人要在社會(huì)上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著的，其次是如何了解人， 如何與人相處， 如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。如果和同事不能好好相處， 就等于把自己排斥到這個(gè)公司之外，無(wú)法投入工作， 沒(méi)有一個(gè)輕松友好愉快的心情， 就會(huì)嚴(yán)重降低辦事效率。因此傳統(tǒng)的紙上談

39、兵已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)對(duì)于應(yīng)屆生的嚴(yán)厲要求， 在實(shí)習(xí)期間，由于所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)和同組同事給了我很大的幫助和支持，使我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，公司老師們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹臉I(yè)風(fēng)格，冷靜、執(zhí)著的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛(ài)的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會(huì)使我終生受益。同時(shí)我也意識(shí)到很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀， 首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn); 團(tuán)隊(duì)精神非常

40、重要， 一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 解決問(wèn)題。 在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。通過(guò)這次實(shí)習(xí)， 在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。 實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、 如何與客戶

41、進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到， 要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。 我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。篇二：建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告范文3000 字2014年 4 月至今，我有幸來(lái)到本市建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，這是我夢(mèng)寐以求的地方，作為天津市最好的設(shè)計(jì)院，全國(guó)前十的設(shè)計(jì)單位，我很榮幸，對(duì)這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)倍感珍惜。一、 熟悉工作流程大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，自認(rèn)為對(duì)建筑已經(jīng)了解很多，在學(xué)校期間設(shè)計(jì)過(guò)很多課程作業(yè)，來(lái)到設(shè)

42、計(jì)院才感覺(jué)學(xué)的那些東西都是皮毛而已。設(shè)計(jì)院是一個(gè)龐大的團(tuán)體大家各司其職，各盡其能， 工作緊張有序的進(jìn)行著。剛進(jìn)設(shè)計(jì)院沒(méi)什么事，熟悉一下常用的軟件以及單位以前做過(guò)的設(shè)計(jì)，施工圖等，看著大家熟練的操作cad，運(yùn)用自如，各種快捷鍵讓我佩服?？粗蠹疫@么忙，真想上去幫忙，鼓足勇氣，給大家?guī)兔Γ罡? 當(dāng)時(shí)以為自己有這個(gè)能力) ，都被大家委婉的拒絕了，后來(lái)我知道，施工圖的工期緊，畫圖復(fù)雜，對(duì)于一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的牛犢子，根本無(wú)法勝任。在與同室交流中，發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)很龐大的工程，不是幾張圖就能搞定的事，每個(gè)人在某一個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮著自己的光和熱。建筑大致的工作流程如下：投資商投資國(guó)家審核和批準(zhǔn)設(shè)計(jì)院做出建

43、筑方案中標(biāo)設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)( 包括建筑物的平立剖面、結(jié)構(gòu)水暖電的設(shè)計(jì)) 建筑部審核批準(zhǔn)施工單位施工監(jiān)理單位進(jìn)行審核施工完成裝飾公司進(jìn)行裝修交工有投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。其實(shí)每個(gè)過(guò)程又分為若干個(gè)部分，每個(gè)人在其中的一部分負(fù)責(zé)。 建筑設(shè)計(jì)院在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中起到承上啟下的作用，也是整個(gè)建筑能不能建起來(lái)的關(guān)鍵部分。熟悉了工作流程，后來(lái)我被調(diào)到方案設(shè)計(jì)組，開(kāi)始了新的生活。二、 建筑方案設(shè)計(jì)在建筑業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，每個(gè)建筑師都頂著巨大的工作任務(wù)前行，發(fā)揚(yáng)“ 5+2”“白 + 黑”的工作精神，為建筑設(shè)計(jì)，奉獻(xiàn)自己的青春。建筑方案設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我接觸了好幾個(gè)方案的設(shè)計(jì)。正趕

44、上單位正好有一個(gè)廊坊市住宅項(xiàng)目，帶我的是李工( 國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師、方案組的帶頭人 ) ，我的任務(wù)是完成整個(gè)項(xiàng)目里面所有的配套建筑，其中有小學(xué)、幼兒園、商業(yè)等其他配套設(shè)施。考驗(yàn)我的機(jī)會(huì)來(lái)了，我很興奮，面對(duì)這么多活我壓力很大。理清頭緒，一步一步來(lái)。先設(shè)計(jì)小學(xué)，小學(xué)在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有接觸過(guò)，所有的都要從頭開(kāi)始，翻閱資料書，查規(guī)范，考慮 24 班的小學(xué)需要什么功能，面積是多少，經(jīng)過(guò)兩天的查閱，我列出一張功能表，包括，教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、多媒體、合班教室、展覽室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間等， 還有一個(gè)足球場(chǎng)、 看臺(tái)、體育器材室。 結(jié)合這些工作有個(gè)大致的面積指標(biāo)表。功能與面積搞定開(kāi)始想平面布局，

45、李工已經(jīng)把大體的建筑體塊設(shè)定， 基本上是一個(gè) l 型平面布局。 把列出來(lái)的功能表按照面積， 有利的交通組織， 各個(gè)功能利用率的大小進(jìn)行安排， 做平面設(shè)計(jì)時(shí)也要考慮立面的造型， 整體的形體關(guān)系， 各種問(wèn)題迎面而來(lái)。 經(jīng)過(guò)一天的熬夜， 反復(fù)改進(jìn)， 總建筑面積為 13100 平方米的建筑平面已經(jīng)完成， 忐忑的給李工看，李工給出很多修改意見(jiàn)，進(jìn)行悉心指導(dǎo)，告訴我先畫草圖， 多花多比較， 后來(lái)又做了兩三個(gè)不同布局的平面，對(duì)功能重新組合，設(shè)計(jì)的越來(lái)越理性，經(jīng)過(guò)一周的反復(fù)改正與調(diào)整，小學(xué)基本完成。經(jīng)過(guò)這一周的設(shè)計(jì)讓我意識(shí)到很多問(wèn)題，首先很佩服李工的設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)我悉心的指導(dǎo)， 還有他那流暢的小圖都是我學(xué)習(xí)

46、的榜樣，其次， 我也認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)際操作能力有限，要虛心學(xué)習(xí)，多看一些別人做的設(shè)計(jì)，充實(shí)自己，提高能力，最后，建筑設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)單的過(guò)程，而是功能、平面、立面、造型、體塊關(guān)系都要經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲定下來(lái)的。我以為我這樣的設(shè)計(jì)就能完成了，誰(shuí)料，真正項(xiàng)目的設(shè)計(jì)不是建筑師一個(gè)人能定的事，還有甲方、規(guī)劃局，經(jīng)過(guò)一輪輪的匯報(bào)，一次次的修改。今天甲方讓你修改，明天規(guī)劃局讓你修改，作為一個(gè)建筑師，要在甲方、規(guī)劃局、自己之間找到一種平衡，一個(gè)方案要讓雙方都能通過(guò)。 做一個(gè)方案， 既能表達(dá)自己的思想，又能使各方都能達(dá)到一個(gè)滿意。建筑師在整個(gè)設(shè)計(jì)中有一個(gè)很重要的作用，能夠承上啟下，也能平衡各個(gè)方面的需求。在接下來(lái)的日子里

47、， 我繼續(xù)跟李工一起設(shè)計(jì)一個(gè)位于天津市河西區(qū)人民公園對(duì)面的新華中學(xué)， 建筑面積也在10000 平方米左右， 因?yàn)橛玫鼐o張， 所以設(shè)計(jì)時(shí)除去各種硬性的規(guī)劃紅線外，和一些設(shè)施除外，最后的大體塊又是一個(gè)l 型，這個(gè)方案一直改，大概每周一次，平面功能調(diào)整基本差不多，立面做了三個(gè)風(fēng)格的建筑( 現(xiàn)代、 簡(jiǎn)歐、簡(jiǎn)中 ) 。規(guī)劃局和甲方都匯報(bào)了無(wú)數(shù)次，到現(xiàn)在方案還一直沒(méi)有定下來(lái)。在設(shè)計(jì)院時(shí)間越長(zhǎng)，真正的設(shè)計(jì)需要各個(gè)單位的相互配合，最后才能完成整體的目標(biāo)。方案設(shè)計(jì)階段是最消耗人力物力的階段，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲，也許改來(lái)改去又回到原點(diǎn)，那樣我們也要去不斷的嘗試。有時(shí)候覺(jué)得馬上看到曙光，可能某些地方不符合相關(guān)單位的要

48、求，推倒重做， 一切從零開(kāi)始。 建筑方案設(shè)計(jì)階段是最考驗(yàn)建筑師的意志力和承受力的， 作為一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，我?jiàn)^力前行著。三、 建筑擴(kuò)初設(shè)計(jì)建筑方案一旦通過(guò)，擴(kuò)初設(shè)計(jì)馬上展開(kāi)。如果方案是一幅畫的話，那么擴(kuò)初設(shè)計(jì)就是一幅畫進(jìn)行分析、 分解，小到一個(gè)筆觸都要精確的表達(dá)出來(lái)，要精確到每一毫米?，F(xiàn)在設(shè)計(jì)院分工明確， 從方案設(shè)計(jì)一直到最后的施工圖設(shè)計(jì)，都是有不同的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，每個(gè)個(gè)體都是其中的一個(gè)小螺絲釘。我在方案組做設(shè)計(jì)，有一個(gè)小商業(yè)是自己完成的，因?yàn)楣て诰o，擴(kuò)初設(shè)計(jì)業(yè)落到我的頭上。這是一個(gè)小的公共建筑，一個(gè)主要的沿街立面和兩個(gè)側(cè)立面，方案設(shè)計(jì)階段經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲、改正、最后完成。第一次接觸擴(kuò)初，心里沒(méi)底

49、，不知道畫到什么程度，找到以前單位所畫的擴(kuò)初圖，反復(fù)看，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，任何時(shí)候都是眼高手低，看的時(shí)候覺(jué)得都挺簡(jiǎn)單的，一到自己真正畫一份圖，發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題。開(kāi)始動(dòng)手畫圖，遇到不懂得地方就問(wèn)李工，擴(kuò)初設(shè)計(jì)的時(shí)間很短，一般只有一周左右。因?yàn)樽鲈O(shè)計(jì)的時(shí)候， 畫的都是草圖， 和一些簡(jiǎn)單的cad 勾圖，所以擴(kuò)初就很困難了，但是我還是充滿信心，一定要把他們畫好。擴(kuò)初就要是真正實(shí)施建筑的開(kāi)始了，對(duì)于平面的布置、柱網(wǎng)、柱距、墻體以及對(duì)立面的影響都要考慮到，這個(gè)階段經(jīng)歷很多細(xì)微的調(diào)整，最后確定下來(lái)的平面和立面。 當(dāng)這一切都搞定， 我以為大功告成， 交給一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)初設(shè)計(jì)的同事，問(wèn)題又出來(lái)了，涉及到立面的材質(zhì)、顏

50、色、窗框的大小等等，很多我以前都不知道的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我一下子就懵了， 作為一個(gè)設(shè)計(jì)者這些問(wèn)題我都不知道到底這個(gè)材質(zhì)叫什么，我只是給了一個(gè)顏色而已，遇到問(wèn)題求助李工，經(jīng)過(guò)溝通，把所有的問(wèn)題都定下來(lái)了。我所畫的擴(kuò)初圖里真正的要求還有一定的差距，因?yàn)闀r(shí)間緊，所以那位同事就把活都接過(guò)來(lái)了，我很是感動(dòng)，一夜未眠，改完后，第二天打圖，弄本冊(cè)，我第一次感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的力量。經(jīng)過(guò)這次擴(kuò)初設(shè)計(jì)讓我掌握了很多的專業(yè)知識(shí)，門窗的高度， 寬度， 門框的寬與厚以及玻璃幕墻的安裝方法，柱的直徑， 梁的跨度與厚和寬的比例等等很多具體的問(wèn)題。我也更加認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的欠缺，我就像一個(gè)饑渴的羔羊，一張白紙，需要去描繪，虛心的學(xué)習(xí)，不斷

51、的去完善，不斷的成長(zhǎng)。四、 施工圖設(shè)計(jì)建筑施工圖就是建筑工程上所用的, 一種能夠十分準(zhǔn)確地表達(dá)出建筑物的外形輪廓、大小尺寸、結(jié)構(gòu)構(gòu)造和材料做法的圖樣。它是房屋建筑施工的依據(jù)。現(xiàn)在設(shè)計(jì)院的工作模式，實(shí)習(xí)期間是很少能夠畫施工圖的，有幸的是， 有一個(gè)項(xiàng)目時(shí)間很緊，我就上馬了，畫起了施工圖。天津中新生態(tài)城十五號(hào)地，先是熟悉方案的擴(kuò)初圖，住宅平面，然后對(duì)著節(jié)點(diǎn)詳圖，看了一遍又一遍還是看不懂，向李工求助，李工讓我自己建立一個(gè) sketchup 模型進(jìn)行輔助認(rèn)識(shí)，一個(gè)詳細(xì)的門窗大樣，反復(fù)切了幾個(gè)剖面進(jìn)行比較、觀察、分析，最后終于搞明白每根線代表的是什么意思，平面上有看線，窗臺(tái)線，窗框線，玻璃，每條線的顏色都

52、不一樣，剖面上有剖斷線等等。經(jīng)過(guò)充分的前期準(zhǔn)備，周一開(kāi)始三幢樓九個(gè)平面的繪制， 在繪制過(guò)程中不斷的與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的溝通， 剪力墻的位置進(jìn)行調(diào)整， 變形縫的距離，等等，還要與水暖電專業(yè)的人進(jìn)行溝通，通過(guò)不斷的協(xié)調(diào)，施工圖一步步的完善。到最后一個(gè)簡(jiǎn)單的插圖框也出了點(diǎn)小問(wèn)題，在這里就不在贅述了，施工圖是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程，每一步都要細(xì)心的去做。五、 總結(jié)通過(guò)這半年的實(shí)習(xí)， 走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)， 我學(xué)到了很多東西。 這半年的實(shí)習(xí)， 完善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，理論與實(shí)踐的相結(jié)合，使我在專業(yè)方面有了很快的進(jìn)步，為城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告范文3000 字一、 實(shí)習(xí)目的與任務(wù)(一 ) 實(shí)習(xí)目的通過(guò)幾個(gè)月的設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，運(yùn)

53、用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)了解城市規(guī)劃的工作流程和工作內(nèi)容， 加深對(duì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，將理論知識(shí)同實(shí)踐相聯(lián)系，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的效果，以便畢業(yè)后能更好的適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展的需求和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)在校的學(xué)習(xí)所獲得的成果，充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，查漏補(bǔ)缺，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。(二 ) 實(shí)習(xí)任務(wù)1.全面深入的了解城市規(guī)劃相關(guān)工作的意義，熟悉現(xiàn)行業(yè)單位方案設(shè)計(jì)方法和規(guī)劃實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對(duì)城市規(guī)劃相關(guān)工作實(shí)踐有較全面的感性認(rèn)識(shí)。2.進(jìn)一步消化和掌握已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，檢查我們對(duì)學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，也檢查了我們對(duì)所學(xué)理論

54、知識(shí)的理解程度、掌握程度和應(yīng)變能力。3、培養(yǎng)實(shí)踐中的觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，動(dòng)手操作和計(jì)算機(jī)繪圖技能，培養(yǎng)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，為今后較為順利走上工作崗位打下基礎(chǔ)。、提高思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)事實(shí)求是的工作作風(fēng)和踏實(shí)、謹(jǐn)慎、認(rèn)真的工作態(tài)度，給幫助我們樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容了解設(shè)計(jì)院的工作程序，規(guī)劃師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。了解有關(guān)城市規(guī)劃的法規(guī)、規(guī)范、 標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)習(xí)工作， 在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的繪制。指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。三、 實(shí)習(xí)時(shí)間2011年

55、 8月 20日 2011年 10月 20日四、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位地點(diǎn)：?jiǎn)挝唬何濉?實(shí)習(xí)過(guò)程從陌生到熟悉，從理論到實(shí)踐， 從簡(jiǎn)單繪圖到參與方案的設(shè)計(jì)，一次次的認(rèn)識(shí)，一次次的檢討，不斷認(rèn)識(shí)， 不斷實(shí)踐， 最終達(dá)到兩者較好的結(jié)合，短短幾個(gè)月的時(shí)間所經(jīng)歷的整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程。對(duì)于學(xué)習(xí)了差不多四年城市規(guī)劃專業(yè)的我們，可以說(shuō)對(duì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)理論知識(shí)已經(jīng)有了初步的了解。所有有關(guān)城市規(guī)劃的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、 基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們基本也都有所涉獵。但是， 由于剛開(kāi)始，不論是對(duì)環(huán)境還是實(shí)際項(xiàng)目的陌生， 使得自己無(wú)從下手，在實(shí)習(xí)的前幾天， 所做的只是輔助工作， 僅作一些簡(jiǎn)單的電腦繪圖， 隨著一步步的熟悉，也開(kāi)始多多

56、向別人請(qǐng)教， 學(xué)著將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際方案中， 同時(shí)，隨著不斷地磨練， 我的方案設(shè)計(jì)水平有所提高， 除此之外， 也學(xué)會(huì)了一些快捷鍵繪圖。以前， 我總以為自己的規(guī)劃設(shè)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，計(jì)算機(jī)繪圖能力比較熟練，設(shè)計(jì)也如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)， 規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)可以借鑒一些成功的案例， 那么，當(dāng)一名合格的城市規(guī)劃設(shè)計(jì)人員應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。 現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)， 城市規(guī)劃設(shè)計(jì)其實(shí)更講究的是它與實(shí)際緊密結(jié)合性和可操作性。離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，其它一切都為零，設(shè)計(jì)不只是一味的繪圖，更不是一味的照抄照搬。進(jìn)入公司后，是在規(guī)劃設(shè)計(jì)部以實(shí)習(xí)生的職位在崗工作。在了解城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)工作后，對(duì)城市規(guī)劃有更深入的認(rèn)

57、識(shí)和接觸，也使我意識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足。六、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)剛開(kāi)始的時(shí)候， 由于自己對(duì)環(huán)境不熟悉且對(duì)規(guī)劃實(shí)務(wù)不是很了解，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題不知如何下手，所以剛開(kāi)始的工作進(jìn)度是比較慢的，但是在總工的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，同事的幫助下，很快的對(duì)需要做的工作有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，由于工作經(jīng)驗(yàn)少，現(xiàn)實(shí)中操作性不強(qiáng)，所以，我所接觸的項(xiàng)目主要是新農(nóng)村規(guī)劃等一系列相對(duì)較簡(jiǎn)單且又能充分利用所學(xué)知識(shí)，將理論知識(shí)同實(shí)踐有效結(jié)合起來(lái)。從剛開(kāi)始的僅做一些簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)繪圖，到參與實(shí)際項(xiàng)目的調(diào)研，再到參與項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，一步步積累。剛進(jìn)入公司時(shí)， 我的主要工作就是負(fù)責(zé)用計(jì)算機(jī)修改圖紙和把其他的一些手繪圖紙的矢量化。

58、 這樣，不僅鞏固了之前的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力，而且還學(xué)會(huì)了運(yùn)用快捷鍵，進(jìn)行簡(jiǎn)便快捷的完成圖紙的工作任務(wù)。同時(shí)，在做平面圖時(shí)， 不僅能夠快速的完成任務(wù)而且還學(xué)會(huì)了色彩的搭配以及對(duì)于建筑小品、綠化等景觀的平面布局。拓寬了自己的知識(shí)面，并且將多門學(xué)科綜合運(yùn)用，使之協(xié)調(diào)統(tǒng)一。隨后， 又有機(jī)會(huì)跟著工作組去進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，然后， 對(duì)地塊進(jìn)行充分的前期分析。調(diào)查研究也是對(duì)城市從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必要過(guò)程，調(diào)查研究所獲得的基礎(chǔ)資料是城市規(guī)劃定性、 定量分析的主要依據(jù)。由于城市的情況十分復(fù)雜，進(jìn)行調(diào)查研究既要有實(shí)事求是和深入實(shí)際的精神，又要講究合理的工作方法，要有針對(duì)性，切忌盲目繁瑣。于是又較全面的切身體驗(yàn)并掌握

59、了調(diào)查研究的重要方面。調(diào)查研究一般有三個(gè)方面：首先，現(xiàn)場(chǎng)踏勘。 以便對(duì)城市的概貌、新發(fā)展地區(qū)和原有地區(qū)有明確的形象概念，了解地塊現(xiàn)狀中重要的工程。 其次，對(duì)于基礎(chǔ)資料的收集與整理，主要同當(dāng)?shù)氐某鞘幸?guī)劃部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，同時(shí)獲得其所積累的資料和有關(guān)主管部門所提供的專業(yè)性資料。另外，在所得資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入地分析研究，將收集到的各類資料和現(xiàn)場(chǎng)踏勘中反映出來(lái)的問(wèn)題，加以系統(tǒng)的分析整理， 去偽存真，由表及里，從定性到定量研究城市發(fā)展的內(nèi)在決定性因素，從而提出解決這些問(wèn)題的對(duì)策，這是制定城市規(guī)劃方案的核心部分。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的城鎮(zhèn)化進(jìn)程也不斷加快， 新農(nóng)村規(guī)劃也不斷興起，城市的更新也同步進(jìn)

60、行著。在公司實(shí)習(xí)期間，由于經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，且缺乏對(duì)實(shí)際項(xiàng)目的把握，并且對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)狀有部分了解，因此，實(shí)習(xí)期間， 所接觸的項(xiàng)目大多是新農(nóng)村規(guī)劃以及城市的舊區(qū)規(guī)劃等，在校期間，所做的課題，大部分是對(duì)新地塊的規(guī)劃，在做規(guī)劃時(shí)， 只是結(jié)合周邊的情況進(jìn)行全新的系統(tǒng)規(guī)劃，而不需考慮現(xiàn)狀的處理， 因此，在實(shí)習(xí)期間，無(wú)論是新農(nóng)村規(guī)劃還是城市舊區(qū)的改造，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一次學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)。新農(nóng)村規(guī)劃與城市舊住區(qū)的改造面臨著相似的問(wèn)題，無(wú)論是農(nóng)村還是城市的舊住區(qū)，這種對(duì)于地塊的在開(kāi)發(fā)不同于一般空地上新建的住區(qū)，它有其自己的特殊性，復(fù)雜性， 長(zhǎng)期性和階段性及綜合性。由于舊住區(qū)中含有一定歷史年代的住宅建筑、公共配套設(shè)施