小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）-項(xiàng)鏈1

1、項(xiàng)鏈教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，激趣導(dǎo)入。復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。師：孩子們，上節(jié)課我們和很多的詞語(yǔ)（不帶拼音）寶寶交上了朋友，現(xiàn)在我們來和他們做游戲打打招呼吧?。ㄩ_雙列火車）師：這一列的小火車開得很平穩(wěn)，現(xiàn)在老師想坐一列快車，誰(shuí)來試試？（下一組）新課教授，談話導(dǎo)入第一自然段。1.導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^一些很好玩的地方嗎？河邊呀？公園呀？海邊？師：那你還記得大海的樣子嗎？有個(gè)小朋友呀，他去過海邊，給我說那里可好玩了，我們一起，去看看吧！你瞧?。ㄐ蕾p大海，沙灘，海浪等圖片）2.自讀第一自然段。（檢查分句）師：??！太美了！老師都迫不及待的想要讀讀第一自然段了。請(qǐng)孩子們拿出鉛筆，打開書自由讀，注意讀準(zhǔn)字音，詞兒

2、連讀，并找找出現(xiàn)了幾個(gè)像小水珠一樣的句號(hào)了，找到以后在他們的下面標(biāo)上1.2.3。（讀完后，PPT展示分好的句子。）師：剛剛讀了第一自然段，它講了什么？（此處可練習(xí)說一句完整的話，它講了什么、什么和什么。）過渡學(xué)習(xí)第一句。（PPT再現(xiàn)大海圖）師：大海這樣的美麗，誰(shuí)來夸夸它呢？師：你夸得真好，除了藍(lán)，還有什么特點(diǎn)呢？師：對(duì)！大海無邊無際，看不到頭，真是“又寬又遠(yuǎn)”。那現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位孩子來讀讀這美麗的夸贊大海的句子，（有梯度的請(qǐng)學(xué)生，先請(qǐng)一位中等生，你真棒，讀出了大海的藍(lán)，可寬、遠(yuǎn)還差那么一點(diǎn)點(diǎn)，誰(shuí)再來試試？聽了你的朗讀，老師仿佛被你帶到了又寬又遠(yuǎn)的大海邊去了。）師：孩子們，像他這樣我們一起讀讀吧

3、！拓展：孩子們，你瞧這個(gè)蘋果紅嗎？想不想一口咬下去，再你咬之前，老師想請(qǐng)你用“又（ ）又（ ）”的詞語(yǔ)來說說它！師：對(duì)，紅和圓是蘋果同時(shí)都具有的特點(diǎn)，就像說大海一樣，寬和遠(yuǎn)同時(shí)具有。我們能說大海又長(zhǎng)又短嗎？蘋果又大又小嗎？真聰明，請(qǐng)你記住必須是同時(shí)都具有。那你還能說出這樣類似的詞語(yǔ)嗎？第二句。師：在大海邊，我們除了能看到藍(lán)藍(lán)的海水，還能看到什么呢？（PPT沙灘）師：瞧，仔細(xì)看看，這是什么？金黃的沙灘，孩子們閉著眼睛我們現(xiàn)在來想象一下，赤著腳踩在黃黃的沙灘上，舒服嗎？一定很軟吧！這時(shí)，我們不驚感嘆到“沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟?！蹦猩氚l(fā)出這樣的感嘆嗎？女生呢？拓展：大海藍(lán)藍(lán)的，沙灘黃黃的，除了大海

4、，我們還可以說什么藍(lán)藍(lán)的呢？藍(lán)藍(lán)的（窗簾），藍(lán)藍(lán)的（桌布），藍(lán)藍(lán)的（天空）。黃黃的呢？.第三句。師：站在沙灘上一陣風(fēng)吹來了雪白雪白的浪花，你聽？它還在笑了？請(qǐng)聽老師美美的讀讀第3句吧！師：你看老師再讀這句時(shí)，有個(gè)很長(zhǎng)的句子，我就在“悄悄撒下”這個(gè)位置稍微停了一下，換了口氣，多吧？那請(qǐng)你們現(xiàn)在嘗試一下讀讀呢？（抽一個(gè)糾錯(cuò)，抽第二個(gè)范讀，再齊讀。）6.齊讀第一自然段。師：大海藍(lán)藍(lán)的，沙灘黃黃的，浪花雪白雪白的，這一切都是那樣美麗。此時(shí)此刻，讓我們?cè)倩氐綍厦烂赖淖x讀這一自然段吧！第二自然段。（第一句）師：欣賞了這么美麗的大海，沙灘，浪花，海螺和貝殼，你有什么想做的嗎？對(duì)，那我們現(xiàn)在都是小娃娃去撿貝

5、殼嘍，你看，老師撿了這么多，不知該用來干嘛呢？誰(shuí)來幫幫忙出個(gè)主意吧！師：謝謝你的好主意，我會(huì)把他穿成彩色的項(xiàng)鏈掛在胸前的。孩子們，大聲地告訴老師，你們高興嗎？撿了這么多的貝殼和海螺。那請(qǐng)我們高興的讀讀吧！7.第二句。師：老師想問問你們，為什么這么開心呢？（因?yàn)橛许?xiàng)鏈），你看你們會(huì)因?yàn)橛许?xiàng)鏈而開心，那大海有項(xiàng)鏈嗎？我們一起來找找答案吧！師：（請(qǐng)人讀最后一句）并且追問有項(xiàng)鏈嗎？是什么樣的項(xiàng)鏈呢？請(qǐng)你告訴我！大海的這條項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l(shuí)送給他的呢？（娃娃）都有自己美麗的項(xiàng)鏈，可是一件高興的事，那就高興的齊讀最后一句吧！拓展：你看，娃娃的腳印可真多，它能穿成一串金色的項(xiàng)鏈。我們除了可以說金色的項(xiàng)鏈，還可以說金色的什么呢？雪白的浪花，雪白的呢？快活的腳印，快活的呢？PPT齊讀第二自然段。師：那就讓我們帶著小娃娃的快樂，帶著大海的快樂齊讀第2自然段吧！齊讀