四年級(jí)第一學(xué)期英語的教學(xué)計(jì)劃

1、四年級(jí)第一學(xué)期英語的教學(xué)方案四年級(jí)第一學(xué)期英語的教學(xué)方案一、同學(xué)基本情形分析：本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語課,本年級(jí)共有同學(xué) 50 人,年齡在 9-11 歲之間,他們身心健康、活潑可愛、接受學(xué)問的才能強(qiáng)；大多數(shù)的同學(xué)對(duì)英語很感愛好,學(xué)習(xí)積極性高；因此在本學(xué)期的教學(xué)中,要留意學(xué)習(xí)愛好的培育,留意因材施教,搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,形成比、學(xué)、趕、幫、超的深厚的學(xué)習(xí)氛圍,提高教學(xué)成果和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量；二、教材分析：本冊(cè)教材共有10 個(gè)單元；主要從學(xué)習(xí)一些文具、動(dòng)物、交通工具、服裝等詞匯和句型,仍要學(xué)習(xí)數(shù)字一到一百；三、教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞；2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)

2、句型；3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通,做到大膽開口,發(fā)音正確；4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下,聽懂清楚的話語和錄音；5、初步培育良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫干凈、規(guī)范；6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣,仔細(xì)仿照語音、語調(diào),以培育語感；7、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色,小制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句,并且培育動(dòng)手才能；8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠；四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞；2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型； 3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)潔的交 流,做到大膽開口,發(fā)音正確；4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示

3、的幫忙下,聽懂清楚的 話語和錄音； 5、初步培育良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫干凈、規(guī)范；五、主要措施 1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的 主要形式,設(shè)計(jì)豐富多 彩的教學(xué)活動(dòng),讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí) 的可連續(xù)性進(jìn)展； 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等 形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子英語學(xué)習(xí)的 愛好； 3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培育同學(xué) 源自 良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)；4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣,做到干凈、規(guī)范、正 確地書寫；5教學(xué)中要采納多種教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；進(jìn)行：“ 比、學(xué)、趕、幫” 活動(dòng)；

4、多種競(jìng)賽形式,檢驗(yàn)同學(xué)英語把握情形；6、依據(jù)各班小組競(jìng)賽加分的形式,把每班分成多個(gè)英語學(xué)習(xí)小 組實(shí)行同學(xué)自主治理,老師指導(dǎo)的方式,督促同學(xué)自覺完成作業(yè)、背單詞的任務(wù)；7、教授英語國(guó)家風(fēng)土人情、歷史、文化、民俗時(shí),適時(shí)對(duì)同學(xué) 滲透思想品德訓(xùn)練；讓孩子們揚(yáng)長(zhǎng)避短、吸取其他國(guó)家比較進(jìn)步的 思想,加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的喜愛；8、跟家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)習(xí)情形,共同協(xié)作；六、教學(xué)時(shí)間支配表教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第一周 unit1 其次周 unit2 第三周 eercise12 第四周 unit3 第五周 unit4 第六周 nationaldays第七周 unit4第八周 unit5 第九周eercise45第十周 mid

5、-termeamination第十一周 unit6第十二周 unit7 第十三周 eercise67第十四周 unit8第十五周 unit9 第十六周 eercise89 第十七周 unit10第十八周 eercise15第十九周 eercise610其次十周 reviewunit其次十一周 finaleamination隨著社會(huì)對(duì)學(xué)校老師素養(yǎng)要求的不斷提高；隨著爭(zhēng)論的不斷深化,學(xué)校老師專業(yè)人才的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵；在教學(xué)課 余,我方案不斷進(jìn)取和自我更新,努力提高個(gè)人綜合素養(yǎng)；為同學(xué) 能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力；中學(xué)老師下學(xué)期工作方案中學(xué)老師下學(xué)期工作方案這個(gè)寒假和春節(jié)我讓自己縱情的

6、放松和休息了一番,所以元宵節(jié) 一過我就進(jìn)入了工作狀態(tài),開頭著手預(yù)備本期的音樂課和特長(zhǎng)生的 教學(xué)方案和內(nèi)容；本學(xué)期我仍舊擔(dān)任初一年級(jí)的音樂教學(xué)工作,經(jīng) 過上學(xué)期一期的音樂教學(xué)同學(xué)的音樂素養(yǎng)普遍有了肯定的提高；但 由于初一的同學(xué)正處于變聲期,不敢放聲唱歌又加之同學(xué)普遍熱衷 于流行歌曲,所以本學(xué)期的音樂教學(xué)我在大力挖掘音樂教材的基礎(chǔ) 上結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情形進(jìn)行教學(xué)：一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校的工作方案,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的訓(xùn)練方 針,貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培育同學(xué)肯定的音樂技能,特殊 留意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的才能；切實(shí)提高 同學(xué)的音樂素養(yǎng)；努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)；二、

7、教材分析：本冊(cè)初一音樂教材仍采納的是湖南文藝出版社的版本,以觀賞為 主共七個(gè)單元,每課仍包括“ 傾聽” 、“ 演唱” 、“ 活動(dòng)” 等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起；其中教材第七個(gè)單元傳統(tǒng)是條河本課涉及的內(nèi)容與同學(xué)實(shí)際的音樂素養(yǎng)和學(xué)校器材的缺乏不太合適 所以這一課我挑選了課外的內(nèi)容作為代替；三、同學(xué)情形分析：同學(xué)由于底子薄、基礎(chǔ)差,對(duì)音樂又缺乏愛好,所以情形不是很 好；其中仍有一部分同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不佳,連音樂學(xué)問、音樂技能、視譜都不會(huì)；這些同學(xué)對(duì)音樂課雖感愛好,但總是不遵守紀(jì)律,所 以不僅自己學(xué)不好,而且影響大家的學(xué)習(xí)；老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)情形因材施教,充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的愛好,對(duì)

8、他們要多勉勵(lì)多表現(xiàn),查找他們身上的閃光點(diǎn),培育他們的感情；1、同學(xué)正處于變聲期,唱歌較困難；2、同學(xué)膽子小,缺乏表演自我的才能；3、同學(xué)對(duì)音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確；四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、讓同學(xué)有感情的演唱歌曲,并滲透德育；2、培育同學(xué)聽音樂的才能；難點(diǎn)：1、依據(jù)音樂的心情為樂曲分段；2、為音樂情形劇設(shè)計(jì)圖畫、節(jié)奏、伴奏五、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：明白幾種民族和西洋樂器,全音、半音,以及中 國(guó)民歌、外國(guó)民歌的相關(guān)學(xué)問2、才能目標(biāo)：同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲,會(huì)用正確的口形,呼吸及連 音、斷音的演唱方法演唱,會(huì)二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡(jiǎn)潔的指揮手勢(shì)；通過觀賞,明白多種常見的演奏形式,培

9、養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能,培育他們的音樂想象力和聯(lián)想才能；熟悉明白音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品；通過樂器 的訓(xùn)練,讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確的演奏姿態(tài)與方法,培育肯定的齊奏、合 奏及伴奏才能；3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛國(guó)主義、集體主義精神的培育滲透到音色訓(xùn)練中,啟發(fā)聰明,培育合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,使同學(xué)成為有抱負(fù),有道德,有文化,有 紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人；4、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的樂理學(xué)問和音樂技能,把握簡(jiǎn)潔的視譜才能,能夠完整的有感情地演唱歌曲；六、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：1、合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實(shí)

10、現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提；在不同的幾 個(gè)班上不同的一課時(shí),老師就對(duì)每個(gè)班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)做了不 同的調(diào)整；對(duì)樂感較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了同學(xué)對(duì)唱曲情感 的處理；對(duì)于好動(dòng)、學(xué)習(xí)愛好濃的班級(jí)增加了畫旋律線的嬉戲環(huán)節(jié)；對(duì)于樂感稍弱、接受較慢的班級(jí)就實(shí)行了“ 三拍子組詞” 、“ 紅星 評(píng)比” 等的嬉戲勉勵(lì)環(huán)節(jié)提高同學(xué)學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動(dòng)的主 動(dòng)性；總之,任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都必需從同學(xué)動(dòng)身,從教學(xué)目標(biāo)入手,這樣才能為實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)供應(yīng)良好的前提條件；2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境；全面營(yíng)造一個(gè)良好的課堂情境是實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵；在我 ?！?有效教學(xué)” 模式研討活動(dòng)的爭(zhēng)論中,我們依據(jù)不同的課

11、型設(shè)計(jì) 出不同的課堂引入形式故事引入、嬉戲引入、場(chǎng)景引入等；這些情形引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的成效,課堂 情境的創(chuàng)設(shè)仍可以依據(jù)課堂的詳細(xì)情形通過以下方面進(jìn)行深化和發(fā) 展：（1）、通過讓同學(xué)觀看生活、觀看插圖、觀看熒屏自主深化課 堂學(xué)習(xí)；（2）、讓同學(xué)大膽的表達(dá)自己的想法,在觀賞音樂后說感受、給音樂取名,用自己的方式懂得音樂；（3）、有效組織,高效參與,給同學(xué)更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),可以結(jié) 合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓同學(xué)運(yùn)用不同的方 式表現(xiàn)音樂；（4）、敏捷的運(yùn)用課堂語言；教學(xué)活動(dòng)的靈魂就在于教學(xué)的語 言技巧,教學(xué)語言技巧把握得好,可以使課堂氣氛生動(dòng)活躍,從而 提高課堂教

12、學(xué)的有效度；音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的親密關(guān)系,需要更精妙的語言激發(fā)同學(xué)對(duì)音樂的愛好；七、主要的教學(xué)措施和教改思路：1、初一年級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“ 教” 與“ 學(xué)” 過程,以培育同學(xué)的愛好為主,從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；2、相互滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型；3、留意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“ 引趣” 貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程；4、以審美為核心,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；5、師生互動(dòng),以同學(xué)自主學(xué)習(xí)為主；6、通過對(duì)音樂進(jìn)行表演,使同學(xué)得到合作的體驗(yàn)；7、通過嬉戲活動(dòng)來感知、體驗(yàn)、制造音樂,進(jìn)展想象力和制造 八、教學(xué)進(jìn)度支配：第一、二周：唱歌課中國(guó)娃第三周：唱歌課孤獨(dú)的牧羊

13、人、第四、五周：觀賞課壯美的詩篇第六周：唱歌課森林水車第八、九周：活動(dòng)課自選歌曲班級(jí)演唱會(huì)第十、十一周：觀賞課八音和鳴第十二、十三周：觀賞課第十四周：復(fù)習(xí) 第十五、十六周：音樂考試本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任初一年級(jí)185、187、189、191 四個(gè)班的音樂常規(guī)課堂教學(xué)工作,為了完成各項(xiàng)工作,特制定本期教學(xué)方案；一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針政策,堅(jiān)持新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,培育同學(xué)的 音樂審美樂趣,提高同學(xué)的音樂綜合素養(yǎng),全面推動(dòng)同學(xué)的素養(yǎng)教 育；二、基本情形我任教 185、187、189、191 四個(gè)班的音樂課；在通過中學(xué)一個(gè) 學(xué)期的音樂訓(xùn)練和音樂學(xué)習(xí)后,對(duì)音樂有了一點(diǎn)熟悉,也能跟著老 師唱曲譜和歌曲了

14、,只是有些同學(xué)依舊膽??；三、教材分析 本冊(cè)教材是 20 xx 年啟動(dòng)的湖南文藝出版社出版的教材；該冊(cè)教 材內(nèi)容豐富,學(xué)問面廣,有發(fā)聲練習(xí),歌曲演唱,音樂觀賞,音樂 學(xué)問和活動(dòng)練習(xí)；分為八個(gè)單元：我們是春天、七彩管弦、漂亮的村莊、華夏樂章、泥土的. 歌、八音和鳴、梨園百花、鄉(xiāng)間小路；有些內(nèi)容相對(duì)于我們這里的同學(xué)來說有肯定的難度,可能在教學(xué)實(shí)施時(shí)會(huì)做調(diào)整和轉(zhuǎn)變；四、教學(xué)目標(biāo)1、通過音樂教學(xué),陶冶同學(xué)情操,培育同學(xué)審美樂趣,啟發(fā)學(xué) 生思維；2、培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好,把握簡(jiǎn)潔的音樂基本學(xué)問和基本 技能,提高同學(xué)的音樂綜合才能；3、明白我國(guó)多民族的音樂文化,培育同學(xué)的民族驕傲感；4、堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核

15、心,留意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好 及情感；留意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱,爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,學(xué)會(huì)發(fā)覺、探究,感受、懂得和表 現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上能制造音樂；始終把愛國(guó)主義訓(xùn)練、集體 主義訓(xùn)練、抱負(fù)與前途訓(xùn)練滲透到音樂訓(xùn)練中,使同學(xué)成為一個(gè)健 康、合格乃至優(yōu)秀的社會(huì)主義公民；五、教學(xué)進(jìn)度支配第一、二周：我們是春天第三、四周：七彩管弦第五、六周：漂亮的村莊第七、八周：華夏樂章第九、十周：泥土的歌第十一、二周：八音和鳴第十三、四周：梨園百花第十五、六周：鄉(xiāng)間小路第十七、八周：期末考試過去的三年,我校非常重視師德師風(fēng)建設(shè),始終視其為老師的根 本,實(shí)行了一系列切實(shí)

16、有效的措施,形成了“ 敬業(yè)愛生,明禮誠(chéng)信,公平合作,勤學(xué)樂教,廉潔奉獻(xiàn)” 的師德風(fēng)尚；本年度,我們將進(jìn)一步依據(jù)上給級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特 擬胡坊中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案,全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力；一、指導(dǎo)思想以“ 三個(gè)代表” 重要思想為指導(dǎo),以訓(xùn)練部看法為依據(jù),以“ 愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表” 為核心,以“ 辦人民中意的教 育,做孩子中意的老師” 為指針,堅(jiān)持以人為本,以德治校、以法 執(zhí)教、以身立校的工作思路,引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范,弘揚(yáng)高尚師德,提高師德素養(yǎng),造就一支人民中意的老師隊(duì)伍,切實(shí)維 護(hù)和樹立我校老師的好形象,為辦人民中意的訓(xùn)練而努力奮斗；二、工作

17、目標(biāo)三、主要工作和措施1、完善治理,優(yōu)化隊(duì)伍德育治理是一個(gè)整體系統(tǒng),連續(xù)建立完善校內(nèi)“ 一點(diǎn)三線” 的德 育治理網(wǎng)絡(luò)格局,依據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑,建立、健 全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力；（1）強(qiáng)化宣揚(yáng),提高熟悉連續(xù)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定,把師德師風(fēng)建設(shè)的 宣揚(yáng)工作作為常常性的宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng),貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中；同時(shí),通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣揚(yáng)有關(guān)文件精神,形成正確的輿論 導(dǎo)向,使有關(guān)規(guī)定入腦入心；青年老師自訂目標(biāo)任務(wù)書,每月仔細(xì) 自查、自思,并將成果進(jìn)行公示；通過學(xué)習(xí),使老師提高熟悉；學(xué) 校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施定期巡察的制度；通過 家長(zhǎng)問卷等各種形式,

18、準(zhǔn)時(shí)明白老師執(zhí)行師德規(guī)范的情形,確保教 師師德規(guī)范落實(shí)到位；（2）強(qiáng)化學(xué)習(xí),自查自糾樹立“ 工作即學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)即工作” 的理念；號(hào)召老師把工作當(dāng)作 學(xué)習(xí)來對(duì)待,仔細(xì)鉆研,同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對(duì)待,既仔細(xì)工作,又努力學(xué)習(xí)；開展形式多樣的自我訓(xùn)練活動(dòng),在教職工中仔細(xì)組織學(xué)習(xí)政治理論、訓(xùn)練方針、政策、法律法規(guī)、老師職業(yè)道德規(guī)范、老師心理健康等內(nèi)容；結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考核工作,開展“ 敬業(yè) 愛生、為人師表” 為主題的自查自糾活動(dòng),每一個(gè)教職工逐條對(duì)比 師德師風(fēng)要求,仔細(xì)、完全地檢查和深刻反省自己的從教行為,并 通過做摘記,寫隨筆,談體會(huì),進(jìn)行訓(xùn)練反思,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組仔細(xì) 開展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查,深化剖

19、析師德師風(fēng)問題的根源,認(rèn) 真查找工作中的疏漏和差距,擬定師德師風(fēng)實(shí)施方法和自查報(bào)告；（3）指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),構(gòu)建三級(jí)絡(luò)將全員絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式,建立學(xué)校、教研組、個(gè)人三級(jí)絡(luò)；在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中,把教研組長(zhǎng)看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅(jiān)力氣,是老師學(xué)習(xí)的最直接的組織者、治理者、指 導(dǎo)者和示范者；重視抓好組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè),組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān) 理論,制造性地完成工作任務(wù)；2、豐富活動(dòng)載體,開展系列活動(dòng)；不斷深化師德主題訓(xùn)練活動(dòng),使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到 提高；仔細(xì)組織學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、老師法、制定中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范要求、愛生公約等,塑造和確 立愛生敬業(yè)的群體形象,更新訓(xùn)練

20、理念和人才觀,改善師幼關(guān)系,制造適合孩子個(gè)性進(jìn)展、健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練 和創(chuàng)新訓(xùn)練；（1）以“ 育人為本,喜愛孩子” 為主題,定期組織老師進(jìn)行工 作溝通,要求老師明確“ 學(xué)校無小事,到處是訓(xùn)練,老師無小節(jié),點(diǎn)滴皆榜樣” ,做到愛校如家,老師節(jié)評(píng)比優(yōu)秀老師及文明班級(jí)；強(qiáng)化“ 一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切” 的觀念；要求全校老師喜愛孩子,敬重家長(zhǎng),廉潔從教,為人師表,為全面 實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練,為全面建設(shè)小康社會(huì)供應(yīng)人才支持和智 力支撐作出更大的奉獻(xiàn)；（2）開展創(chuàng)建“ 優(yōu)秀年級(jí)組” 、“ 師德標(biāo)兵” 等活動(dòng)；形成獨(dú) 具特色的群體師德模式,努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先

21、進(jìn)年級(jí)組、先 進(jìn)個(gè)人,開展年級(jí)組內(nèi)的多種溝通活動(dòng),促進(jìn)各組間的工作溝通與 合作,全面提升師德水平；定時(shí)間組織老師觀看師表風(fēng)范、禮儀教 育系列錄象,通過觀看,讓老師進(jìn)行自我對(duì)比,查找自己的不足之 處；每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)溝通,組織青年老師開展師德演講 競(jìng)賽,以優(yōu)秀老師的高尚品質(zhì)號(hào)召人、感染人,創(chuàng)設(shè)全園積極向上 的師德氛圍；開展“ 師德標(biāo)兵” 評(píng)比活動(dòng),并予以嘉獎(jiǎng)；（3）推動(dòng)師德建設(shè),大力弘揚(yáng)陶行知先生“ 捧著一顆心來,不 帶半根草去” 的獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)陶先生終身立志于訓(xùn)練 事業(yè)的精神；加強(qiáng)陶研課題工作的爭(zhēng)論,加強(qiáng)素養(yǎng)訓(xùn)練和教學(xué)方法 的爭(zhēng)論；3、完善考核,人性治理；師德師風(fēng)建設(shè)需要制

22、度,但更要人性化治理；關(guān)懷老師思想變化,加大情感投入,多溝通溝通,適時(shí)疏導(dǎo),使教職工每天心情舒服上 班工作；（1）修改完善教職工期末考核制度,突出師德一票拒絕制,提 高老師教書育人的自覺性；（2）努力供應(yīng)舒服的工作環(huán)境和條件,領(lǐng)導(dǎo)要以老師為中心,關(guān)懷愛惜老師積極性,后勤工作到處突出服務(wù)意識(shí),送上溫和和熱 情,真實(shí)體會(huì)學(xué)校是家的感覺；（3）提倡團(tuán)隊(duì)精神；在訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量考核中,第一應(yīng)考核教研 組的實(shí)績(jī)和表現(xiàn),其次才評(píng)定個(gè)人的成果；上公開課等活動(dòng)中勉勵(lì) 老師們相互幫忙,共同探討,共同共享；既要拼搏、競(jìng)爭(zhēng),又要團(tuán) 結(jié)、和諧,通過活動(dòng),做到多贏；總之,我校通過組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí),加強(qiáng)治理,開展豐富多彩的

23、活動(dòng),將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的老師隊(duì)伍作為工作 的重點(diǎn),常抓不懈,不斷提高我校老師的師德水平,為訓(xùn)練事業(yè)做 出更大的奉獻(xiàn)；丁慧玲七年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作方案丁慧玲七年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作方案一、本班同學(xué)基本情形分析：二、工作目標(biāo)：我們班的班集體建設(shè)主題：優(yōu)秀是一種習(xí)慣；這句話是古希臘哲 學(xué)家亞里士多德說的；我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣；我們有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣；所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的其次天性；三、詳細(xì)措施：貫徹“ 德育為先,以人為本” 的方針,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)抓好 同學(xué)的思想品德；2、提高宣揚(yáng)欄、

24、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化；3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì),組織同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)日常 行為規(guī)范、中同學(xué)守就,形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié) 等各項(xiàng)競(jìng)賽,培育同學(xué)自信心和集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝結(jié)力；5、結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練,培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)組,掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步,定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法；6、開展有益的文體活動(dòng),促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展；7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng),進(jìn)行思想訓(xùn)練；結(jié)合教 師節(jié),開展尊師重教,文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié),進(jìn)行民族傳 統(tǒng)的訓(xùn)練；結(jié)合國(guó)慶節(jié),對(duì)同學(xué)進(jìn)

25、行愛國(guó)主義訓(xùn)練 .8、利用課余、周記本等與同學(xué)談心溝通,明白同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題；9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作；重視學(xué) 校的大掃除和值周工作,制造清潔衛(wèi)生舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境；10、做好同學(xué)心理的輔導(dǎo),做好生理、心理健康衛(wèi)生的訓(xùn)練、宣 傳工作；12、定期召開班干部會(huì)議,培育一批才能強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),能起帶 頭作用的同學(xué)擔(dān)任班干部；充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭 作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?推動(dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；13、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合：平常,通過電話、家訪等途徑 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)幫助勉勵(lì)或幫忙同學(xué)

26、,作好同學(xué)的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn),準(zhǔn)時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥；結(jié)合本班情形 開好家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好支配,盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的 訓(xùn)練模式；14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題,共 同訓(xùn)練好同學(xué)；15、多巡堂,多查午休,時(shí)刻留意同學(xué)的情形；四、各月份工作支配：九月份：1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作,對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記；同時(shí),開展各項(xiàng)安全訓(xùn)練；2、選出班干部,召開班干部及各種同學(xué)會(huì)議 3、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的訓(xùn)練活動(dòng)；4、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課

27、室、包干區(qū)的 5、出好第一期墻報(bào)；6、召開“ 邁好中學(xué)第一步” 的主題班會(huì)；十月份： 環(huán)境衛(wèi)生；1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),召開主題班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義 的訓(xùn)練；2、組織同學(xué)積極參與愛好小組活動(dòng),全面開展素養(yǎng)訓(xùn)練；3、組織同學(xué)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)；4、出好慶國(guó)慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地 5、對(duì)同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)安全訓(xùn)練 十一月份：1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的訓(xùn)練活 動(dòng)；丁慧玲七年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完 全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)拜訪下一頁查看；下學(xué)期物理組工作方案關(guān)于下學(xué)期物理組工作方案范文 指導(dǎo)思想：協(xié)作學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)工作,在基礎(chǔ)性課程中加大對(duì)教學(xué)有效性 的探討,為學(xué)校新的三

28、年規(guī)劃的實(shí)施供應(yīng)物理教學(xué)強(qiáng)有力的保證；從實(shí)際做起,從物理組做起；工作目標(biāo)：1、教材建設(shè)連續(xù)挖掘初高中新教材中心內(nèi)容,落實(shí)新教材 試驗(yàn)部分,真正為我們的教學(xué)服務(wù)；完善初高中校本教材的建設(shè)；2、教學(xué)建設(shè)落實(shí)初高中學(xué)問點(diǎn),并結(jié)合教材補(bǔ)充和完善其 中心內(nèi)容；完成教學(xué)督導(dǎo)轉(zhuǎn)向教研組工作,通過活動(dòng)切實(shí)提高組內(nèi) 個(gè)成員的教學(xué)水平；3、青年老師培育組織聽課和被聽課活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)課,青年老師快速成長(zhǎng)；工作重點(diǎn)及內(nèi)容實(shí)施：1、二月份：（1）制定各組工作方案及本學(xué)期的準(zhǔn)備；（2）完善高中物理試驗(yàn)的增加和刪減（DIS）（3）完成高三聯(lián)考命題及考試工作；（4）布置各備課組的聽課、評(píng)課活動(dòng)；（針對(duì)青年老師）2、三月份（1）聘請(qǐng)專