校企合作方案書

1、校企合作方案書一，方案的總體簡介：二，策劃目的：三，策劃背景：四（目標(biāo)受眾分析五，方案組織形式及流程：六，預(yù)算與收益七，組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)八.預(yù)算一，方案的總體簡介：與大學(xué)院校建立合作共建關(guān)系，貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 文件精神，有效搭建校企合作平臺，推進工學(xué)有機結(jié)合，深入了解企業(yè)對大學(xué)院校 教育教學(xué)和畢業(yè)生培養(yǎng)的要求，進一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，提高畢業(yè)生就業(yè)層次 和就業(yè)質(zhì)量在校園內(nèi)部建立自己的宣傳和營銷基地。二，策劃目的：建立校企間合作共建關(guān)系，充分開發(fā)大學(xué)生的智力資源，一方面為企業(yè)的發(fā)展 提供各種新的建議性建設(shè)方案，為企業(yè)能夠更好地發(fā)展提供一種智力方面的支持。 另一方面提高大學(xué)

2、生實踐能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)大學(xué)生管理理論與實 踐的對接。三，策劃背景：1, 一方面社會發(fā)展速度快，公司面臨競爭，社會產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，競爭日益 激烈。另一方面社會上新的模式不斷出現(xiàn)，新的營銷模式和管理模式不斷涌現(xiàn); 而企業(yè)如果想在如此激烈的競爭中取得勝利，就必須依靠新的知識指導(dǎo)，新的管理模式和新的營銷模式。2，校園內(nèi)有獨特的背景，有很多資源都可以利用。 大學(xué)校園內(nèi)部有很多資源，有很多優(yōu)秀的大學(xué)生，有很多有知識有管理經(jīng)驗的教授作指導(dǎo)，也有很多專業(yè)方面的人才。他們在管理方面都很有理論上知識的指導(dǎo)，理論上涉及到很多最新的模式和管理案例。大學(xué)們思維也很活躍，也很有想法，易于創(chuàng)造。3，另一方面

3、，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前招聘會上普遍對職位有“工作經(jīng)驗”的要求; 然而，在現(xiàn)今的教育體制下，學(xué)校的教育跟實踐嚴重脫節(jié)，造成大學(xué)生普遍缺乏實踐經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，“工作經(jīng)驗”成了大學(xué)生求職中的一個軟肋為了彌補”工作經(jīng)驗”的不足，大學(xué)生們紛紛利用課余時間去做兼職，去增加自己的實踐經(jīng)驗，他們大部分都愿意在不斷地與社會接觸學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)水平。4，社會上近年來，社會上普遍關(guān)注高校大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。為大學(xué)生提供實踐機會和實踐平臺，使大學(xué)生能夠更好地進行社會實踐，更好地支持大學(xué)生就業(yè)，更能為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，會提高社會的美譽度?？梢蕴岣吖镜闹?。很有社會責(zé)任感。 四 ( 目標(biāo)受眾分析大學(xué)生1，大學(xué)

4、生可塑性強，思維活躍，頭腦清晰，他們擁有創(chuàng)新意識創(chuàng)新精神，他們更容易獲取事業(yè)上的創(chuàng)新。2，建立新的模式，與學(xué)校進行合作共建，幫助在校大學(xué)生進行社會實踐，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，肯定會得到社會媒體的廣泛報道，增加企業(yè)的美譽度和影響力。企業(yè)方面 :1，可以為企業(yè)在發(fā)展過程中出謀劃策，提出好的建議和好的想法。 使企業(yè)能夠在發(fā)展的過程中得到高校眾多學(xué)生和教師的大力支持，可以為企業(yè)在發(fā)展中遇到的問題出謀劃策，可以為企業(yè)的發(fā)展提出各種新的建議性建設(shè)方案。2，可以為大學(xué)生提供實踐機會，使大學(xué)生能夠更好地進行社會實踐，更好地支持大學(xué)生就業(yè)，更能為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，會提高企業(yè)社會的美譽度。增加企業(yè)的知名度。3，

5、可以為以后儲備人才干部，可以在大學(xué)里面招一些骨干和強人，可以為企業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。進行層層選拔，也都經(jīng)歷了特殊的培訓(xùn)，選出來學(xué)校中的人才和精英?？梢該?dān)當(dāng)重任。保證質(zhì)量。 五，方案組織形式及流程:（ 一 ） ，組織形式 :1，與高校間建立合作共建關(guān)系，直接與學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系或者是與某個系聯(lián)系 （ 如市場營銷系或工商管理系 ） ，與校方建立合作關(guān)系，或與系里建立合作共建關(guān)系，以推動大學(xué)生就業(yè)，在校園內(nèi)部建立儲備干部，提高大學(xué)生實踐能力，幫助大學(xué)生未來就業(yè)等名義與高校建立合作共建關(guān)系。2，在學(xué)校內(nèi)建立基地，層層篩選出部分學(xué)生，以他們?yōu)橐劳性谛@內(nèi)以點帶面開展工作，他們可以進行協(xié)助公司處理所

6、面臨的問題，根據(jù)所學(xué)知識提出建議性方案建設(shè)，協(xié)助企業(yè)提出建議性的新的模式建設(shè)方案，新的營銷方案; 公司經(jīng)理為學(xué)校小組名譽講師，定期可為學(xué)生生進行培訓(xùn)，幫學(xué)生們提高各種綜合能力。 這些同學(xué)平時是沒有工資的，不過做為企業(yè)發(fā)展儲備人才干部，可以向企業(yè)提出新的建議和新的模式，一旦方案被采納，進行試點進行，那么將會有經(jīng)費支持，如果被推廣使用，那么提出這份方案的同學(xué)將會有物質(zhì)上的獎勵。 （ 二 ） ，流程 :1，先與院系聯(lián)系，與系里簽訂合作共建關(guān)系。2，在校園內(nèi)選拔招募一些精英人才，一個學(xué)校成立這樣的一個團隊，人數(shù)為15人左右即可。這些人可作為儲備人才的一種，在其中可以真正的選拔一些人才，另一方面這些人在

7、校園內(nèi)主要任務(wù)就是宣傳方案的設(shè)計，管理模式的建設(shè)，方案創(chuàng)意的跟蹤及實施。 （ 三） ，合作共建雙方的權(quán)利和義務(wù)企業(yè)方 : 校方為企方的人才培養(yǎng)基地，企業(yè)可以為學(xué)校學(xué)生提供暑期社會實踐基地和平時社會實踐機會訓(xùn)練。校方 : 校方學(xué)生可以為企業(yè)方的發(fā)展提出建議性的模式建設(shè)和建議性的營銷模式建設(shè)，學(xué)生可以由專業(yè)老師進行指導(dǎo)。會員的權(quán)利和職責(zé)主要權(quán)利 : 可以得到公司進行的與社會聯(lián)系的各方面培訓(xùn)，畢業(yè)時可以優(yōu)先進入公司，即使沒有進公司，可以得到公司校園儲備干部的證明。暑期有機會到公司進行帶薪實習(xí)的機會，有機會得到公司的免費培訓(xùn)和集訓(xùn)。平時這些隊員并無固定工資，但他們可以通過上傳自己的方案，如果得到認可并

8、推廣實施，就會根據(jù)情況得到公司的物質(zhì)和精神獎勵。 主要職責(zé)范圍 :企業(yè)校園宣傳工作，可以進行活動的策劃，廣告的設(shè)計，新方案的設(shè)計，新模式的組建，新營銷機會的活動方案，如果影響力比較大并得到公司的認可和推廣，組織實施這個方案。1，產(chǎn)品的宣傳方案流程 : 以書面形式形成策劃宣傳方案，遞交公司申請，公司根據(jù)其方案可行性和預(yù)算收益分析進行審核。如果得到了公司的認可，這個方案將會由策劃者進行試點的實施和組織，如果效果很好，并得到了公司的認可和全面推廣，那么提出這個策劃方案的個人或者是團隊將會有獨立的物質(zhì)獎勵作為激勵。獎勵的目的 : 在于吸引更多的人積極的參與。這就等于在校園內(nèi)部建立了一個宣傳基地。內(nèi)部成

9、員可以自己、也可以組團進行方案的設(shè)計，也可以和其他外部同學(xué)進行 合作。2，廣告的設(shè)計廣告的設(shè)計: 進行廣告的設(shè)計和宣傳。必須是以產(chǎn)品和公司產(chǎn)品所表達的思想為主題，形式不限。流程 : 校園內(nèi)部成員可以進行廣告的設(shè)計，廣告的設(shè)計可以個人和組建團隊共同完成，然后作品可以遞交公司，對于好的作品公司可以給予一定的物質(zhì)獎勵。公司可對做的好的同學(xué)和個人進行物質(zhì)獎勵，獎勵目的不是獎勵本身，而是獎勵背后的作用和意義。 獎勵目的 : 可以激勵內(nèi)部人員更加積極地參與，吸引更多的大學(xué)生加入，吸引更多的大學(xué)生參與到其中，各種新潮的營銷廣告。 3 ，營銷方案的設(shè)計。充分調(diào)動大學(xué)生的積極性，小組內(nèi)部成員可以得到培訓(xùn)，可以了

10、解到各種實戰(zhàn)的模式，可以自行設(shè)計新的營銷模式或營銷方案，設(shè)計出來新的營銷模式，這種新的模式以方案出來，可以由他們自己來指導(dǎo)進行試點，如果試點可以，那么就進行逐步推廣，一旦這個方案被推廣，并得到了好的效果，那么這個主要設(shè)計者或者團隊就可以獲得物質(zhì)和精神上的獎勵。4，針對企業(yè)的發(fā)展提出自己的建議性方案管理模式上，分銷渠道上，營銷模式上等等，都可以提出來新的建議性方案。以書面形式形成方案，遞交公司申請，公司根據(jù)其方案可行性和預(yù)算收益分析進行審核。如果得到了公司的認可，并得到了公司的認可和推廣，那么提出這個方案的個人或者是團隊將會有獨立的物質(zhì)獎勵作為激勵。5，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要，可以向?qū)W校學(xué)生征集方案

11、。企業(yè)可以根據(jù)自己發(fā)展的需要向?qū)W生征集方案作為自己企業(yè)發(fā)展的參考?？梢陨婕暗焦芾矸矫妗⑿麄鞣矫?、營銷方面等。 六，預(yù)算與收益:1，團隊成員本身沒有什么工資，只作為儲備干部的一員。 2 ，作為激勵的獎 勵，與活動的參與熱情相比，所達到的效果和收獲相比，是微不足道的。3，與學(xué)校建立合作關(guān)系，是為了提高大學(xué)生的競爭優(yōu)勢，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，各個團隊在各自高校內(nèi)部的平時日?；顒?，所應(yīng)用到的校園資源，是免費的。 （ 比如 : 高校成員內(nèi)部開會申請教室，大學(xué)生在制作自己的方案時可以向由專業(yè)老師指導(dǎo)等。 ） 收益 :1，為公司提供了強大的專業(yè)指導(dǎo)基地，可以充分利用大學(xué)生的智力資源，可以集思廣益，或許能從中

12、開發(fā)出更多的創(chuàng)意和建立新的營銷模式。2，也可以真正發(fā)掘出一些精英人才，作為公司的人才儲備。 3 ，可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)管理理論與實踐的對接。提高大學(xué)生的競爭優(yōu)勢。為學(xué)生們提供了一個強有力的實習(xí)平臺和基地。4，如果開發(fā)出一種新的模式建設(shè)，建立了一個很好的模式。如果運行的比較好的話，將會為企業(yè)的發(fā)展帶來很大好處。 5 ，可以為企業(yè)帶來很好的社會美譽度。提高社會美譽度。關(guān)乎大學(xué)生自身，更能吸引大學(xué)生關(guān)注。七 . 預(yù)算 : TOC o 1-5 h z 宣傳費用:物資需要:人力分配:經(jīng)費預(yù)算:學(xué)校大型活動贊助 :下面是贈送的工作總結(jié)不需要的朋友可以編輯刪除謝謝上半年中學(xué)語文教研工作個

13、人總結(jié)根據(jù) xx 市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心的工作要求，結(jié)合本學(xué)科的實際情況，本人盡職工作，使得中學(xué)語文教研工作順利展開并取得較好的成果。現(xiàn)在小結(jié)如下 :一、主要工作（ 一 ） 積極參與備考，努力開展中考、高考備考工作中考、高考的備考工作是本學(xué)期語文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開始制作關(guān)于備考的文件，并2 次帶領(lǐng)初三、高三教師到 xx 參加省級中考高考備考活動，我市xx 中學(xué)吳 xx 老師還在高考備考會上做有關(guān)作文寫作的經(jīng)驗介紹 ; 回到市里，本人還親自請來省研培院的劉 xx 教研員和 xx 中學(xué)的王 xx 老師做有關(guān)中考高考的備考指導(dǎo)，讓一線的老師有了明確的備考方向。每一次活動本人都制作簡

14、報通報，中考備考現(xiàn)場有113 位教師參加，高考有101 人參加。（ 二 ） 關(guān)注教研博客，及時組織教師參加在線研討網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài)，本人一直關(guān)注 xx 省教育研究培訓(xùn)院和 xx 省中學(xué)語文博客，每天都有兩次登錄博客的痕跡，及時了解最新教研動態(tài)，開展相關(guān)工作和在線研討， 5 月 8 日組織全市中學(xué)語文教師，參加 xx 省中學(xué)語文教研網(wǎng)組織的主題為記敘文寫作指導(dǎo)的有效策略的在線研討，參與人數(shù)135 人，評論條數(shù)844 條。有簡報通報和研討得失的小結(jié)。（三）關(guān)注課題研究進展，及時向省研培院匯報進展情況我市思源和第二思源實驗學(xué)校語文組承接課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實施省級課題研究，本人主動承擔(dān)課題

15、研究的信息員，負責(zé)傳遞省里的信息并督促兩所學(xué)校及時開展各項研究工作，制作簡報，收集材料。組織相關(guān)教師到 xx 和 xx 學(xué)習(xí)課題研究方法，多次到兩所思源學(xué)校聽課題研究匯報課，深入了解課題研究的進展情況。因為工作進展順利，研究課型特別，第二思源實驗學(xué)校課題研究小組還被省研培院課題研究組長劉 xx 老師推向全省做經(jīng)驗介紹。參與成員（ 四 ） 積極組織學(xué)生參加漢字聽寫大會，為 xx 贏得好成績接到 xx 省教育廳關(guān)于開展第三屆 中國漢字聽寫大會xx 選拔賽活動的通知，我們便著手舉辦市級大賽，于 4 月 25 日在市一小舉辦市級選手選拔賽，共有13 所中學(xué) 78 人參加。在研訓(xùn)中心舉辦省級選手選撥賽，

16、最后確定6 位選手參加省級大賽。省級大賽的第一輪是淘汰賽，我們以全省第六名的成績順利晉級，在第二輪的對抗賽中，我們的隊員全員擊敗對手，全部晉級40 強，最后有兩位選手挺進全省20 名。此次活動我們止步于全省前20 名，但是我們的成績是突出的，我們的選手是優(yōu)秀的。（ 五 ） 積極組織教師參加 xx 省語言辦開展的問卷調(diào)研工作根據(jù) xx 省教育廳關(guān)于 xx 省民族地區(qū)中小學(xué)教師普通話使用情況調(diào)研方案的文件精神，我市共有54 所學(xué)校 457 人被抽中參加調(diào)研工作，為了配合省調(diào)研組在我市的調(diào)研，我們于 6 月 27 日在鐵路中學(xué)開展現(xiàn)場問卷調(diào)查工作，共有53 所學(xué)校 418 人參加調(diào)研。我們的組織工作

17、得到了省語言辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。（ 六 ） 積極參加常規(guī)檢查工作，認真梳理存在問題本次常規(guī)檢查是覆蓋最大的一次檢查，本人擔(dān)任小組組長，負責(zé)檢查的學(xué)校有28 所學(xué)校，人手少任務(wù)重，但是我們每一次都會很有條理完成檢查工作，每一次檢查結(jié)束我們都會認真梳理檢查過程中存在的問題，并一一記錄向校方反饋。（ 七 ） 為提高備考效率，積極開展送教下鄉(xiāng)活動為縮小城鄉(xiāng)教育差別，我們針對備考過程顯得比較薄弱的學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動， 5 月 22 日我們邀請第二中學(xué)的趙xx 老師到 xx 中學(xué)上了一節(jié)中考作文復(fù)習(xí)課，針對近幾年的作文走勢進行分析，指導(dǎo)學(xué)生寫作，起到很好示范作用。（ 八 ） 服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力完成上級交辦的各項任務(wù)1、四次下到東河中心校指導(dǎo)國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，順利完成所有的監(jiān)測任務(wù)。2、積極備課，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)過程中，本人主講的網(wǎng)絡(luò)教研和如何曬課獲得許多教研員的好評，此次講課也大大提升了自己的理論水平。二、存在的問題和今后的努力方向（ 一 ） 存在問題1、備考工作表面上活動展開得風(fēng)風(fēng)火火，但是實際上高一高二和初一初二的老師參加的不多，沒有達到預(yù)期的目的。2、