云南省個舊二中七年級上學期期中考試（語文）

1、PAGE PAGE 8云南省個舊二中20112012學年上學期期中考試七年級語文試卷（滿分120分，考試時間：150分鐘）一、基礎知識積累與運用（22分）1請將下面一句話抄寫在方格中，要求書寫正確、規(guī)范、工整。（2分）家，是溫馨的港灣，我愛我家。2下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）(2分) A嬉(x)戲 綻開( zhn ） 一瞬(shn)間 頭暈目眩(xun ) B啜(chu)泣 黃暈( hn ) 醞釀 (yn) 蹂躪( ln ) C唱和( hu ) 竦峙( zh) 嶙峋( xn ) 鶴唳云端(q) D洗濯( chu ) 肥碩 (shu) 點綴(zhu) 忍俊不禁 ( jng) 3下列

2、詞語中有錯別字的一項是（ ）（2分）A小心翼翼龐然大物怡然自得呼朋引伴B玲瓏惕透 頭暈目眩明察秋豪閑情逸致C曲徑通幽 盤虬臥龍多姿多彩碌碌終生D灰心喪氣 巴山夜雨花枝招展一絲不茍4下列詞語解釋不正確的一組是( ) （2分）A可望不可即只能遠遠看見而不能接近。即，靠近，接觸。 B納罕驚奇，詫異。C花枝招展比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動。D瘦骨嶙峋形容山勢險峻，陡峭。5找出下列句子修辭手法不同其他三句的一項是( ) （2分） A作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。B仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。C山那邊的山啊，鐵青著臉。D因為我聽見海依然在遠方為我喧騰。6指出

3、下列搭配正確的一項是（）（2分）A紫藤蘿瀑布杏林子現代女作家B濟南的冬天老舍現代作家 C童趣沈復明代文學家 D天凈沙秋思辛棄疾清代散曲家7古詩文填空。（每空1分，共10分）（1）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是_，_。（2）在次北固山下一詩中，富于生活哲理，表現出一種積極樂觀向上的精神的詩句是_，_。（3）_，志在千里；_，壯心不已。（4）論語十則中論述學習和思考的辯證關系的句子是_ _，_。（5）_，禪房花木深。（6）綠樹村邊合，_。二、綜合性學習（4分）8仿照例句，在下面的橫線上補寫相應的內容。（要求字數、結構一樣）（2分）例：如果我是陽

4、光，我將照亮所有的黑暗。如果我是_，我將_。9某同學考試沒考好，心里難過。班主任找他談話。下面四種說法，效果最理想的是（）（2分）A你怎么搞的，考成這個樣子！往后怎么辦！請想想辦法。B考壞了，難過有什么用！該找找原因才是，爭取下次考好。 C你這次考得不理想，你難過我理解，但不能灰心，我相信下次你會考好的。D你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。三、閱讀理解（44分）（一）童趣（15分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作

5、青云白鶴觀，果如鶴唳云端為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。10請從文中找出兩個成語：_（2分）11解釋下面加點詞的意思。（2分）(1)興正濃_(2)怡然自得_(3)方出神_ (4)鶴唳云端_12文中有一個通假字，請指出來，并加以解釋。（2分）_通_，是_的意思。13翻譯下列句子。（4分）(1)私擬作群鶴舞于空中。_(2)又留蚊于

6、素帳中。_14文中的“物外之趣”具體指什么，請以精練的語言加以概括。（3分）_15閱讀童趣后，你從少年的“我”身上學到了什么？（2分）_（二）（13分）【甲】雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。【乙】最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道

7、銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！16給加點的字注音。（2分）蓑（）髻（）17【甲】段文字為我們描繪了_圖，“像牛毛，像花針，像細絲”描寫出其_、_和亮的特點。（3分）18【乙】段文字為我們描繪的是濟南冬天雪后初晴圖，從_、_、_三方面描述了其妙處。（3分）19請在句后的括號中寫出各句所運用的修辭手法，并選擇其中一句分析運用這種

8、修辭的好處。（5分）(1)看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（） (2)山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。( ) (3) 微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。( ) 第_句。運用修辭手法的好處是：_ _（三）后母的三巴掌（16分）從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃。“哪來的？”后母看出不對勁兒了?！巴档摹！蔽疫€覺得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二話沒說，把我拽過去照準屁股就

9、是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉筋，咧開嘴半天沒哭出音來?！白鲑\！與老鼠一個祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西都沒動過我的心。第二巴掌是我10歲那年。要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了?！倍∈俏覄偝錾牡艿?，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。我看見后母將錢壓在席底下?！鞍⑶伞?，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”“有?！蔽衣犚姾竽钢徽f了一個字便往

10、屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方?！班牛俊焙竽附议_席一怔?！芭d許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整?！倍棠绦∨茏吡?。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過年呢，不借給她?！焙竽付挍]說，一把把我從被窩里薅出來，照準屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了?！靶『⒆蛹壹业?，不學理性，誰還能沒個病災的，等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋砗蟛⒉缓逦遥€瞪著眼訓我。父親知道了，說“該把屁股打碎?！睆拇?，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點初中，但吃住自理家里負擔不了?！拔也簧狭?，幫娘喂豬吧。借人求人多

11、難?！蔽页燥垥r說。后母二話沒說，把我揪起來照準屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要?！耙恢割^年紀，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！”我哭了，不是因為屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了。我在內心發(fā)誓：“等我會寫文章時，一定先寫后母?！?0文章的一條清晰的線索是：以_為線索。本文描寫人物用得最多的一種方法是：_描寫。（2分）21簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)22“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：（3分） 23文中三次細寫了“我”挨打后的感受，試

12、分析下列句中加點詞的表達作用。（2分）“疼得我腿肚兒直轉筋，咧開嘴半天沒哭出音來?！薄疤鄣梦抑北母?，她卻奪過錢跑出去了?！薄疤鄣弥便@心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要。 24簡析后母的性格特征。（3分）25文中后母的教子方法正確嗎？為什么（請結合你的成長經歷談談，不少于30字）（3分）四、作文（50分）26每個人的生活都可以充滿陽光，媽媽濃濃的關愛是陽光，朋友溫馨的祝福是陽光，老師真誠的幫助是陽光，陌生人親切的問候是陽光只要細細地品味生活，你就會發(fā)現你的生活中充滿了陽光，你正在溫暖的陽光下茁壯成長。請以“我得到了一縷陽光”為題，寫一篇記敘文。要求抒寫真情實感，文中不得

13、出現真實的人名和校名，不少于500字。參考答案1、略 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B 7(1)我寄愁心與明月，隨風直到夜郞西 (2)海日生殘夜，江春入舊年 (3)老驥伏櫪 烈士暮年 (4)學而不思則罔，思而不學則殆 (5)曲徑通幽處 (6)青山郭外斜 8、示例：如果我是清風，我將吹散隨意的陰霾；如果我是春雨，我將滋潤所有的大地 9.C10、明察秋毫、鶴唳云端 、怡然自得、龐然大物等 11、(1)興趣 (2)安適、愉快的樣子 (3)正，正在 (4)鳥鳴 12、強通僵，僵硬 13、(1)我心里把它們比作一群鶴在空中飛舞。 (2)(我)又把蚊子留在未染色的帳子里。 14、觀蚊成鶴之趣，神游山林之趣，鞭逐蝦蟆之趣 15、示例：想成為一個有情趣的人，在平時生活中，就要學會仔細觀察，還要展開豐富的想象等。16、su j 17、春雨圖 密 細 18、雪光、雪色、雪態(tài) 19、(1)排比、比喻 形象地突出了春雨密、白、亮和輕盈的特點 (2)比喻 形象地寫出了雪松的樣子，突出了其美 (3)擬人 寫出了作者看到景色的喜愛之情。同時，準確地寫出景色變化的過程 2