《綠野仙蹤》閱讀課教學(xué)教案

1、PAGE5PAGE5綠野仙蹤教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)類型】整本書閱讀教學(xué)【設(shè)計(jì)意圖】 這本書是一部長篇著作，不能僅靠課堂教學(xué)生學(xué)習(xí)，只能通過新書推薦的方式讓學(xué)生自己課下看完這本書，然后用幾節(jié)課從不同角度共同理解分享這本書。【課時(shí)計(jì)劃】三課時(shí)第一課時(shí)：新書推薦第二課時(shí)：梳理故事情節(jié)、理解童話故事的主題第三課時(shí)：分析人物、重點(diǎn)討論章節(jié)、拓展練筆第一課時(shí)：新書推薦【教學(xué)目標(biāo)】1初步感知故事內(nèi)容，并對(duì)作者萊曼弗蘭克鮑姆有所了解。2通過猜讀等形式，產(chǎn)生閱讀整本書的興趣。3在閱讀過程中，感知角色，產(chǎn)生美好的向往。【課前準(zhǔn)備】 綠野仙蹤書，綠野仙蹤部分幻燈片?！菊n堂時(shí)間】40分鐘?！窘虒W(xué)活動(dòng)】 一、導(dǎo)入。同學(xué)們，你們

2、都看過西游記，你們知不知道，在西方國家，他們也有自己的一部“西游記”，那就是綠野仙蹤。二、新課。1、簡介綠野仙蹤。綠野仙蹤是一個(gè)長篇的童話故事。小主人公多蘿茜還有時(shí)時(shí)陪伴著一只可愛的小狗托托，被一陣旋風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的地方，為了回家她在女巫的指引下，去奧茲國尋求幫助，一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)朋友，沒有腦子的稻草人，沒有心的鐵皮人，膽小的獅子，他們相互幫助，共同克服困難，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡。最后多蘿茜終于回到了家中，而朋友們也找到了自己的幸福。2、出示綠野仙蹤第一章文字，教師引導(dǎo)，吸引學(xué)生興趣，讓他們渴望知道故事后來的發(fā)展。三、作業(yè)。找到綠野仙蹤這本書，用一個(gè)周的時(shí)間閱讀完，第二周讀書課分析討論綠野仙蹤

3、故事。 第二課時(shí)：梳理故事情節(jié)、理解童話故事的主題【教學(xué)目標(biāo)】1理清故事情節(jié)。2理解童話故事的主題?！菊n前準(zhǔn)備】 綠野仙蹤書，綠野仙蹤部分幻燈片?！菊n堂時(shí)間】40分鐘?！窘虒W(xué)活動(dòng)】 一、導(dǎo)入。同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)星期的課外閱讀，大家都已經(jīng)把這本綠野仙蹤讀完了，今天，我們一起來討論一下故事的情節(jié)和主題。二、新課。1、梳理故事情節(jié)：遇到困難（12）：多蘿茜來到芒奇金國，她想回到家鄉(xiāng)；組成團(tuán)隊(duì)（36）：多蘿茜與稻草人、鐵皮人、獅子為了共同的愿望走到了一塊來。戰(zhàn)勝困難（722）：多蘿茜的團(tuán)隊(duì)克服重重困難，始終不放棄各自的愿望，并幫助團(tuán)隊(duì)中的人實(shí)現(xiàn)愿望而努力。實(shí)現(xiàn)愿望：（2324）：多蘿茜實(shí)現(xiàn)了回家的愿望，

4、標(biāo)志著各自愿望實(shí)現(xiàn)的完滿結(jié)局。2、理解童話故事的主題：書中關(guān)于他們的愿望反復(fù)出現(xiàn)，思考這是個(gè)關(guān)于什么的故事？出示他們?cè)竿磸?fù)出現(xiàn)的句子，體現(xiàn)細(xì)微的變化。他們相遇，立下愿望?！拔乙フ?qǐng)求他把我和托托送回堪薩斯?！倍嗵}西說?！拔乙フ?qǐng)求偉大的奧茲給我一些大腦，”稻草人說，“因?yàn)槲业哪X袋里塞滿了稻草?！薄拔乙フ?qǐng)求偉大的奧茲給我一顆心?！?鐵皮伐木工說。充滿信心，互相激勵(lì)。他們遇上膽小的獅子：“你們說，奧茲能給我勇氣嗎？”膽小的獅子問。“這太容易了，容易得就像他給我大腦?！钡静萑苏f。 “就像他給我一顆心?！辫F皮伐木工說。 “就像他送我回堪薩斯?！倍嗵}西說。遇到挫折，曾經(jīng)徬徨?！澳菢游揖偷貌坏酱竽X了。

5、”稻草人說。 “我就得不到勇氣了?！蹦懶〉莫{子說。 “我就得不到心了?！辫F皮伐木工說?！拔揖驮僖膊荒芑氐娇八_斯了?！闭f完，多蘿西就哭了。堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝困難。（出發(fā)前）于是他們決定： “我們只有一個(gè)辦法，”獅子回答，“就是到溫基人的國家去，找到那個(gè)邪惡的女巫，把她干掉?！薄叭绻覀冏霾坏侥?？”小女孩問。 “那我就永遠(yuǎn)沒有勇氣?！豹{子說。 “我永遠(yuǎn)沒有大腦?！钡静萑艘步由弦痪洹?“我永遠(yuǎn)沒有心。”鐵皮伐木工說。 “我永遠(yuǎn)見不到艾姆嬸嬸和亨利叔叔了?！倍嗵}西說著，就哭了起來。歷盡艱辛，勝利在望。但是有一天，小女孩子忽然想起愛姆嬸嬸來了，說道：“我們必得回到奧芝那里去，并且要求他實(shí)踐他的諾言?！?鐵皮

6、人說：“是的，我將終于得到我的心。” 稻草人很快活地接著說：“我將得到我的腦子。” 獅子很關(guān)心地說：“我將得到我的膽量?！眱冬F(xiàn)諾言，實(shí)現(xiàn)愿望。這時(shí)候多蘿茜說道：“啊，奧芝，我們跑來請(qǐng)求你，把你允許給的要求給我們?！?“允許了些什么要求？”奧芝問。 “你允許當(dāng)那惡女巫被殺死了以后，送我回到堪薩斯州去?！迸⒆诱f。 “你允許給我腦子。”稻草人說。 “你允許給我一顆心?！辫F皮人說。 “你允許給我膽量。”膽小的獅子說。 “那惡女巫真的被殺死了嗎！”對(duì)面來的聲音詢問她，多蘿茜覺得這聲音有一點(diǎn)兒顫抖。 她回答說：“是的，我用一木桶的水澆溶了她?！?“啊喲！”聲音說，“好吧，明天到我這里來，現(xiàn)在太急促了！因

7、為我必須有一點(diǎn)兒時(shí)間，把它想一想。” 鐵皮人忿忿地說：“你已經(jīng)有很多的時(shí)間了。” 稻草人說：“我們一天也不能再等候了?！?多蘿茜高聲叫著：“你必須遵守你允許我們的諾言！”他們每個(gè)人都有自己的愿望，那么這些愿望是如何實(shí)現(xiàn)的呢是偉大的奧茲幫助實(shí)現(xiàn)的嗎（問伐木人，問膽小獅，問稻草人，問多蘿西）之前你們費(fèi)盡苦心一心一意想到翡翠城找到偉大的奧茲來實(shí)現(xiàn)你的理想，那么為什么卻說是你們所要的卻不是他給的呢通過剛才的分析同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事還想告訴我們什么呢我們實(shí)現(xiàn)愿望的力量在哪里靠自己的力量。 第三課時(shí)：分析人物、重點(diǎn)討論章節(jié)、拓展練筆【教學(xué)目標(biāo)】1、能夠分析出幾個(gè)主人公的性格特點(diǎn)，能用書中的具體故事來說

8、一說2、了解故事總要情節(jié)，能夠復(fù)述故事重要情節(jié)。3、感悟故事所傳達(dá)的思想?！菊n前準(zhǔn)備】 綠野仙蹤書，綠野仙蹤部分幻燈片?！菊n堂時(shí)間】40分鐘?！窘虒W(xué)活動(dòng)】 一、導(dǎo)入。復(fù)習(xí)導(dǎo)入。同學(xué)們，上一節(jié)課我們梳理出了故事的情節(jié)，還知道了要實(shí)現(xiàn)自己的愿望得考自己的力量。這一節(jié)課，我們接著看看幾個(gè)主人公他們各自有著什么樣的性格特點(diǎn)，才使他們實(shí)現(xiàn)愿望得呢？二、新課。1、人物性格特點(diǎn)分析。（1）多蘿茜 你覺得多蘿茜是個(gè)怎樣的小姑娘？你對(duì)她的哪些故事印象深刻，簡單講一講或者讀一讀。堅(jiān)持夢(mèng)想。無論遇到什么，也不能動(dòng)搖她回家的決心 珍惜友誼。她愛交朋友，和朋友一起歷經(jīng)千辛萬苦，最終取得了成功愛護(hù)弱小樂觀。沒被奧茲帶走，

9、還能自我安慰勇敢。在初遇獅子時(shí)，為了保護(hù)小狗托托竟然沖上去打獅子。面對(duì)西方女巫的折磨，她始終沒有退縮善良。（2）稻草人在歷險(xiǎn)的過程中會(huì)急中生智?？缭胶緶蠒r(shí)，及時(shí)提醒鐵皮樵夫砍倒樹當(dāng)橋過去，當(dāng)怪物開力大追來時(shí)又讓鐵皮樵夫砍斷樹，使大家脫險(xiǎn)細(xì)心，會(huì)照顧人。多蘿茜和托托沒有東西吃時(shí)，摘果子給他們吃，怕多蘿茜著涼，拿樹葉給她蓋（3）鐵皮人在歷險(xiǎn)的過程中獲得愛心。愛護(hù)弱小。殺死大山貓，救田鼠女王。善良。踩死了一只甲蟲難過得哭了，不允許獅子抓野鹿烤。勇敢。奮勇殺死40只狼。（4）膽小獅在歷險(xiǎn)的過程中激發(fā)勇氣幫朋友越過危險(xiǎn)的壕溝，與開力大奮勇拼搏，幫朋友渡過湍急的河流，在森林殺死大蜘蛛一樣的怪物。同學(xué)們，這

10、四個(gè)主人公一路上遇到了很多奇妙的事，你覺得哪一個(gè)章節(jié)是你最感興趣的，我們一起來討論一下。2、重點(diǎn)討論章節(jié)。（根據(jù)學(xué)生發(fā)言來確定）例：田鼠女王，可以讓人們感受到人多力量少，微不足道的小人物匯聚在一起，只要有共同的目標(biāo)，也能干一番大事。小小的田鼠救下了百獸之王大獅子。尋找邪惡女巫中一段，猴王對(duì)其它猴子說：“我們可不敢傷害這個(gè)小女孩，因?yàn)樗苌屏剂α康谋Ｗo(hù)，那比邪惡力量更加強(qiáng)大?！痹诙嗵}西無意中用一桶水戰(zhàn)勝了邪惡女巫，邪惡女巫臨死前說的一句：“我一輩子作惡多端，真沒想到你這么一個(gè)小女孩居然會(huì)使我化掉，結(jié)束我邪惡的一生?！苯o人的印象是一個(gè)作惡多端的人，其實(shí)也是一個(gè)外強(qiáng)中干的人。發(fā)現(xiàn)奧茲的秘密，走進(jìn)奧茲的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)奧茲這個(gè)人。揭示主題：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，而不是去尋求外界的力量，因?yàn)橹挥形覀冏陨韮?nèi)在的