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1、PAGE33PAGE33換牙大班教案換牙大班教案換牙大班教案1活動(dòng)目標(biāo):1、了解換牙的過(guò)程,知道換牙時(shí)要注意的問(wèn)題。2、鞏固正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。3、體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特殊感受,并與大家分享?yè)Q牙期所帶來(lái)的成長(zhǎng)喜悅和煩惱。4、使幼兒掌握一些換牙的基本常識(shí)。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:鏡子;各種餅干;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子?;顒?dòng)過(guò)程:一、了解牙齒的形狀1、猜謎語(yǔ)引入主題:“健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗?!?、用小鏡子照口腔,觀察自己牙齒的形狀,把它畫下來(lái)。3、展示牙齒形狀,結(jié)合交流,認(rèn)識(shí)門牙、尖牙、磨牙。4、請(qǐng)幼兒

2、品嘗餅干,提問(wèn):你們是用什么牙咬的用什么牙磨碎的(感知不同形狀和不同位置的牙齒,有不同的作用)5、牙齒除了吃東西,還有什么作用?小結(jié):牙齒的形狀是大大小小,有粗有細(xì)的,排列得很整齊,不同形狀的牙齒有不同的作用,牙齒除了能幫助我們咀嚼食物,還能幫助我們正確地發(fā)音,說(shuō)話清楚。二、交流換牙的感受對(duì)比觀察:1、請(qǐng)換牙的和沒(méi)換牙的幼兒張嘴,看看他們的牙齒有什么不一樣,引出“換牙”的概念。2、請(qǐng)換牙或牙齒松動(dòng)的幼兒說(shuō)一說(shuō)換牙的感受。討論:為什么要換牙換牙時(shí)該怎么辦小結(jié):小朋友最初換牙時(shí)總感到害怕?lián)摹F鋵?shí),換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程。換牙的特殊經(jīng)歷,讓你們真的長(zhǎng)大了!三、認(rèn)識(shí)恒牙和乳牙幼兒聽(tīng)故事乳牙和

3、恒牙的話,通過(guò)故事了解乳牙和恒牙,了解換牙時(shí)的正確行為。四、探究:刷牙1、小實(shí)驗(yàn):老師先請(qǐng)幼兒品嘗餅干,然后請(qǐng)幼兒拿出鏡子照照:你發(fā)現(xiàn)了什么?2、我們只吃了一小塊餅干,牙齒上就留下了這么多殘?jiān)?。如果不及時(shí)清理,這些殘?jiān)鼘?duì)牙齒有什么影響呢?3、請(qǐng)幼兒探討正確的刷牙方法。教師請(qǐng)一名幼兒示范講述正確的刷牙過(guò)程:用水杯接一杯水,先在牙刷上擠點(diǎn)牙膏,再喝一口清水漱口,然后開(kāi)始刷牙,將牙膏泡沫吐出來(lái),最后喝水將嘴漱干凈。4、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙,教師注意指導(dǎo)方法不正確的幼兒。小結(jié):換牙時(shí)期是非常重要的,希望小朋友記住正確的刷牙方法,還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查,讓鏡子成為你護(hù)牙的小幫手。

4、活動(dòng)延伸:爭(zhēng)做護(hù)牙小明星:請(qǐng)幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況,每做到一次就得一顆星??纯凑l(shuí)得的星最多,誰(shuí)就會(huì)擁有一口健康、漂亮的牙齒,成為健牙小明星?;顒?dòng)反思:換牙是本期健康活動(dòng)主題之一,借助幼兒換牙期,對(duì)幼兒進(jìn)行換牙護(hù)牙的教育,幫助幼兒學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,并逐步形成良好的習(xí)慣。本次活動(dòng)中,孩子通過(guò)觀察、繪畫、小組討論等多種學(xué)習(xí)方式,讓幼兒體驗(yàn)和分享了換牙給自己帶來(lái)的特殊感受,并與大家分享了由此帶來(lái)的成長(zhǎng)的喜悅和煩惱,初步了解了換牙的常識(shí)。換牙大班教案2活動(dòng)目標(biāo):知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕。能圍繞換牙話題進(jìn)行討論,并大膽、清楚的表達(dá)自己的見(jiàn)解。了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會(huì)

5、保護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒。能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。初步了解牙齒的小常識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開(kāi)始換牙。乳牙圖片、恒牙模型;漢字:換牙、乳牙、恒牙;記號(hào)筆、手工紙每人一份。事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好?;顒?dòng)過(guò)程:一、回憶經(jīng)驗(yàn):通過(guò)講故事,引起興趣。貝貝的牙齒怎么了好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事小結(jié):我們生下來(lái)以后慢慢長(zhǎng)出來(lái)的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅(jiān)硬,當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后,到了五六歲的時(shí)候,乳牙就會(huì)脫落,開(kāi)始長(zhǎng)出新牙,這新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,比乳牙還要多,對(duì)人的身體很重要。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙,就叫換牙。

6、二、經(jīng)驗(yàn)交流:結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。(一)請(qǐng)班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或脫落長(zhǎng)出新牙的小朋友,分別讓大家看看。你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺(jué)誰(shuí)想問(wèn)問(wèn)他們(二)提問(wèn):1.如果你的牙齒活動(dòng)了,能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來(lái)為什么2.有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長(zhǎng)出來(lái)的牙齒,這樣做對(duì)嗎為什么3有些小朋友,乳牙還沒(méi)掉,新牙就在旁邊長(zhǎng)出來(lái)了,這時(shí)該怎么辦?有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了,還沒(méi)有長(zhǎng)出新牙,怎么辦呢?4你們還有什么換牙的問(wèn)題要問(wèn)嗎?小結(jié):原來(lái)我們?cè)趽Q牙時(shí)用不著害怕,對(duì)活動(dòng)的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長(zhǎng)出的新牙,對(duì)換牙時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙

7、。三、繪畫:如何保護(hù)新牙(一)當(dāng)我們換牙齒的時(shí)候,應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢?(二)交流幼兒的護(hù)齒方法。四、經(jīng)驗(yàn)提升(一)說(shuō)說(shuō)除了這些方法,還有其它保護(hù)牙齒的方法嗎?(二)請(qǐng)衛(wèi)生老師小結(jié)。平時(shí)換牙時(shí),如果你還有什么問(wèn)題,可以問(wèn)問(wèn)大家,也可以問(wèn)問(wèn)衛(wèi)生老師。附:小故事貝貝換牙有個(gè)小朋友叫貝貝,是幼兒園大班的小朋友。一天中午,幼兒園吃糖醋排骨,可好吃了,小朋友吃得真高興。這時(shí),貝貝突然兩只手捂著嘴“哎喲、哎喲”的叫,這是怎么回事呢?原來(lái)貝貝有顆牙活動(dòng)了,快要掉了,剛才吃排骨的時(shí)候不小心碰到那顆牙,可疼了。換牙大班教案3設(shè)計(jì)思路1)近期我們進(jìn)行的主題是我自己,這個(gè)活動(dòng)是其中小主題中的一個(gè)內(nèi)容。2)其次,進(jìn)入

8、大班,我們班的孩子出現(xiàn)了換牙的情況,不過(guò)換牙的幼兒不多,只有幾位,他們對(duì)換牙并不了解,有的孩子還產(chǎn)生了恐懼的心理,不愿去拔牙;有的對(duì)自己的牙齒掉下來(lái)還有些害怕。這一內(nèi)容貼近幼兒生活,符合當(dāng)前幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒易于接受。3)我們班有部分孩子的乳牙由于保護(hù)不周,長(zhǎng)得不好,有的蛀牙很多,因此,在換牙初期,對(duì)如何保護(hù)新牙就顯得很重要。針對(duì)這三個(gè)原因,我選擇了這個(gè)活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo)1、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕。2、能圍繞換牙話題進(jìn)行討論,并大膽、清楚的表達(dá)自己的見(jiàn)解。3、了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會(huì)保護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭?;顒?dòng)準(zhǔn)

9、備1、活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開(kāi)始換牙。2、乳牙圖片、恒牙模型;漢字:換牙、乳牙、恒牙;記號(hào)筆、手工紙每人一份。3、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好?;顒?dòng)流程故事導(dǎo)入、回憶經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流動(dòng)手繪畫,表達(dá)表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)提升活動(dòng)過(guò)程一、回憶經(jīng)驗(yàn):通過(guò)講故事,引起興趣。貝貝的牙齒怎么了好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事小結(jié):我們生下來(lái)以后慢慢長(zhǎng)出來(lái)的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅(jiān)硬,當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后,到了五六歲的時(shí)候,乳牙就會(huì)脫落,開(kāi)始長(zhǎng)出新牙,這新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,比乳牙還要多,對(duì)人的身體很重要。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙,就叫換牙。二、經(jīng)驗(yàn)交流:結(jié)

10、合自身經(jīng)驗(yàn),掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。1請(qǐng)班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或脫落長(zhǎng)出新牙的小朋友,分別讓大家看看。你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺(jué)誰(shuí)想問(wèn)問(wèn)他們2提問(wèn):1)如果你的牙齒活動(dòng)了,能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來(lái)為什么2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長(zhǎng)出來(lái)的牙齒,這樣做對(duì)嗎為什么3)有些小朋友,乳牙還沒(méi)掉,新牙就在旁邊長(zhǎng)出來(lái)了,這時(shí)該怎么辦?有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了,還沒(méi)有長(zhǎng)出新牙,怎么辦呢?4)你們還有什么換牙的問(wèn)題要問(wèn)嗎?小結(jié):原來(lái)我們?cè)趽Q牙時(shí)用不著害怕,對(duì)活動(dòng)的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長(zhǎng)出的新牙,對(duì)換牙時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。三、繪畫:如何保護(hù)

11、新牙。1當(dāng)我們換牙齒的時(shí)候,應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢?2交流幼兒的護(hù)齒方法。四、經(jīng)驗(yàn)提升:1、說(shuō)說(shuō)除了這些方法,還有其它保護(hù)牙齒的方法嗎?2、請(qǐng)衛(wèi)生老師小結(jié)。平時(shí)換牙時(shí),如果你還有什么問(wèn)題,可以問(wèn)問(wèn)大家,也可以問(wèn)問(wèn)衛(wèi)生老師。附:小故事貝貝換牙有個(gè)小朋友叫貝貝,是幼兒園大班的小朋友。一天中午,幼兒園吃糖醋排骨,可好吃了,小朋友吃得真高興。這時(shí),貝貝突然兩只手捂著嘴“哎喲、哎喲”的叫,這是怎么回事呢?原來(lái)貝貝有顆牙活動(dòng)了,快要掉了,剛才吃排骨的時(shí)候不小心碰到那顆牙,可疼了?;顒?dòng)反思換牙是本期健康活動(dòng)主題之一,借助幼兒換牙期,對(duì)幼兒進(jìn)行換牙護(hù)牙的教育,幫助幼兒學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,并逐步形成良好的習(xí)慣。本

12、次活動(dòng)中,孩子通過(guò)觀察、繪畫、小組討論等多種學(xué)習(xí)方式,讓幼兒體驗(yàn)和分享了換牙給自己帶來(lái)的特殊感受,并與大家分享了由此帶來(lái)的成長(zhǎng)的喜悅和煩惱,初步了解了換牙的常識(shí)。換牙大班教案4活動(dòng)目標(biāo):1、樹(shù)立護(hù)牙意識(shí),消除換牙帶來(lái)的恐懼心理。2、能清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,學(xué)會(huì)健康護(hù)牙。3、了解愛(ài)護(hù)牙齒小常識(shí)。4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?;顒?dòng)重難點(diǎn):了解換牙的衛(wèi)生常識(shí)。在換牙過(guò)程中學(xué)會(huì)健康護(hù)牙,并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)牙齒小方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況2、餅干每人一片,漱口水每人一杯3、ppt課件4、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入音樂(lè)導(dǎo)入,吸引幼兒興趣(伴隨音樂(lè)上臺(tái)開(kāi)始活動(dòng))大家剛才在歌曲里都

13、做了些什么(提示:刷牙)你們的牙齒干凈了嗎請(qǐng)張開(kāi)嘴巴讓大家看一看,你們也相互欣賞一下。小朋友,你們的牙齒都很漂亮,看起來(lái)也很健康。但是,有一個(gè)小朋友他就沒(méi)那么幸運(yùn)了。究竟是怎么回事呢,咱們一起去幼兒園看看,這位叫牛牛的小朋友發(fā)生了什么事情。幼兒園有個(gè)孩子叫牛牛,有一天,他突然捂著嘴,哎呦,哎呦地叫著,這是怎么回事呢聽(tīng)了故事,你就知道了。二、討論故事內(nèi)容,初步了解換牙的基本常識(shí),將幼兒和老師的牙齒做比較,學(xué)習(xí)乳牙、恒牙的概念提問(wèn):牛牛的牙齒怎么了好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)是換牙)知道換牙是怎么回事嗎(引導(dǎo)幼兒講述有關(guān)換牙的知識(shí))出示ppt乳牙以及恒牙圖片,看圖講解。小結(jié):我們每個(gè)人在

14、吃媽媽奶的時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的牙叫做乳牙,乳牙長(zhǎng)得比較小,也不硬。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后,到了五六歲的時(shí)候,也就是你們這個(gè)年紀(jì),乳牙就會(huì)脫落,換上新的牙齒叫做恒牙。恒牙比較大而且堅(jiān)硬,對(duì)人的身體發(fā)育很重要。1、以牛牛為例,結(jié)合自身實(shí)際,學(xué)習(xí)掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)?;ハ嘤^察換牙情況,消除換牙帶來(lái)的恐懼心理。提問(wèn):我們班里哪些小朋友開(kāi)始換牙了讓大家看看好嗎(教師引導(dǎo)幼兒互相觀察換牙情況,說(shuō)一說(shuō)換牙時(shí)的感受)了解換牙時(shí)的衛(wèi)生。不能用手晃動(dòng)乳牙提問(wèn):當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的牙齒活動(dòng)了,怎么辦?不能用舌頭舔換牙部位有的小朋友會(huì)用舌頭去舔剛剛長(zhǎng)出來(lái)的牙齒,這樣對(duì)嗎?為什么(引導(dǎo)幼兒明白這樣做會(huì)使新牙長(zhǎng)得不整齊,不僅難看,而且會(huì)使上下

15、牙齒不能咬合,吃東西的時(shí)候不能將食物嚼碎,影響消化)教師利用恒牙模型給幼兒示范,了解咬合的意思??朔謶?,勇敢對(duì)待提問(wèn):發(fā)現(xiàn)牙齒活動(dòng)了,不要恐懼,知道這是正常的現(xiàn)象,是長(zhǎng)大了的表現(xiàn)。并且及時(shí)告知爸爸媽媽,加以觀察。特殊情況下,讓爸爸媽媽帶領(lǐng)去看牙醫(yī)。提問(wèn):有些小朋友的乳牙還沒(méi)有掉,新牙就在旁邊長(zhǎng)出來(lái)了,這時(shí)該怎么辦呢(讓這種情況的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的.感受,使幼兒知道應(yīng)該讓爸爸媽媽帶著到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫助拔掉乳牙,讓恒牙正常的成長(zhǎng),還可以到醫(yī)院檢查新牙沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)的原因)2、游戲:護(hù)牙小衛(wèi)士請(qǐng)3名幼兒扮演蛀牙,其他小朋友圍成圓圈做口腔,蛀牙隨著音樂(lè)在口腔內(nèi)來(lái)回鉆,音樂(lè)聽(tīng)時(shí),牙齒放下欄桿,抓住蛀牙。被抓住

16、的蛀牙要說(shuō)出一種換牙時(shí)期注意事項(xiàng),就可以變成健康的牙齒。在選一名幼兒做蛀牙,游戲反復(fù)進(jìn)行?;顒?dòng)延伸:多種方法討論牙齒的保護(hù)方法,做到愛(ài)護(hù)牙齒,健康成長(zhǎng)提問(wèn):換牙時(shí)有那么多的注意事項(xiàng)來(lái)保護(hù)它們,那在平時(shí)我們?cè)趺磹?ài)護(hù)我們的牙齒呢?請(qǐng)幼兒討論回答。教師總結(jié)并展示圖片,簡(jiǎn)單講解愛(ài)護(hù)牙齒的小方法。有的小朋友啊,在家里就是不喜歡刷牙,吃完飯也沒(méi)有漱口的習(xí)慣,其實(shí)這樣是非常不好的,牛牛就經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤。小朋友,我們能不能學(xué)牛牛呢?真乖,那魏老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們,請(qǐng)你們吃餅干好嗎請(qǐng)你們坐在自己的板凳上,老師會(huì)給你們發(fā)餅干,但是我們要等到所有小朋友有了之后一起吃,可以嗎(教師發(fā)放餅干)吃完餅干,請(qǐng)小朋友去桌子上每人

17、拿一杯漱口水,教師示范漱口,請(qǐng)幼兒觀察漱口水的變化。(變渾濁,食物殘?jiān)嬖冢┰趺床拍芟麥绲羰澄餁堅(jiān)兀ㄋ⒀?、漱口)那誰(shuí)在家里每天刷牙,你是怎么刷牙的教師總結(jié)刷牙方法:上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,里面同樣方法刷,咬合面橫著刷,不能低于三分鐘,刷刷干凈講衛(wèi)生。結(jié)束:跟音樂(lè)刷牙,結(jié)束離場(chǎng)。學(xué)會(huì)了嗎?老師每人發(fā)給你們一只牙刷,我們跟著去刷牙去吧。(伴隨音樂(lè)組織幼兒有序離場(chǎng))附:牛牛換牙(故事)有個(gè)小朋友叫牛牛,是幼兒園大班的小朋友。一天中午,幼兒園吃搪醋排骨,可好吃了,小朋友吃的真高興。這時(shí),牛牛突然兩只手捂著嘴哎呦、哎呦地叫,這是怎么回事呢?原來(lái)牛牛有顆牙活動(dòng)了,快要掉了,剛才吃排骨的時(shí)候不小心

18、碰到那顆牙,可疼了。小朋友們的牙齒刷的課真干凈啊,你們的牙齒現(xiàn)在又整齊又漂亮,可是有一個(gè)小朋友他就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。這位小朋友叫牛牛,他到底出了什么事情呢,咱們一起去牛牛的幼兒園看以看吧,看有沒(méi)有能幫助他的。牛牛是大班的小朋友,今年五歲,有一天幼兒園吃糖醋排骨,牛牛最喜歡吃了,菜剛端上來(lái),牛牛就迫不及待的吃了起來(lái),可是剛吃一口,就聽(tīng)見(jiàn)牛牛矮油矮油的大叫起來(lái),原來(lái)牛牛有顆牙活動(dòng)了,快要掉了,剛才吃排骨的時(shí)候不小心碰到那顆牙,可疼了。小朋友,牛牛的牙齒怎么了,牛牛平時(shí)刷牙了,也不怎么吃糖果,為什么會(huì)掉下來(lái)呢。你們能幫他回答這個(gè)問(wèn)題嗎?原來(lái)牛牛五歲了,到了該換牙的年齡了。提問(wèn):咱們班的小朋友有沒(méi)有換牙

19、的呢,換牙的時(shí)候是什么感覺(jué)?(疼,不舒服)教師:那你們喜歡換牙嗎?不喜歡可是老師告訴你們,換牙是一件非常好的事情。因?yàn)樾∨笥熏F(xiàn)在的牙齒是在吃媽媽奶的時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的,叫做乳牙,乳牙小小的,雖然看起來(lái)你的牙齒和爸爸媽媽的很像,但其實(shí),我們來(lái)比一下個(gè)頭,看看老師的和你們的牙哪個(gè)更大一些。老師對(duì),乳牙小小的,也不是很硬,那老師問(wèn)你,你們平時(shí)吃肉,有沒(méi)有咬不動(dòng)的時(shí)候?有,(對(duì),因?yàn)槟銈兊娜檠肋€沒(méi)有那么的厲害)沒(méi)有(那說(shuō)明你的肉非常對(duì)你的胃口,你特別的喜歡吃)其實(shí),我們的小乳牙感覺(jué)到了小朋友的需要,有的時(shí)候它不能滿足小朋友對(duì)食物的更大需要,所以它就請(qǐng)來(lái)了它最好的朋友,比他個(gè)字高,身體強(qiáng)壯的牙齒來(lái)幫助小朋友,

20、這個(gè)牙齒叫做恒牙。正如老師說(shuō)的,乳牙的這個(gè)朋友恒牙,非常大,而且堅(jiān)硬,能夠吃更多種類的食物,能夠更好的滿足饞嘴的小朋友。所以,現(xiàn)在你們?cè)谙胂耄?qǐng)來(lái)恒牙幫忙,換掉乳牙,是好事情還是壞事情?既然是好事情,我們就要來(lái)想一個(gè)問(wèn)題了,在換牙的時(shí)候,是一顆乳牙掉下去,另一個(gè)恒牙才會(huì)長(zhǎng)出來(lái),在乳牙脫落恒牙長(zhǎng)出的期間,我們應(yīng)該怎么保護(hù)它們呢。(請(qǐng)小朋友自由發(fā)揮)我們的主人公牛牛是這樣做的。換牙大班教案5活動(dòng)目標(biāo)1能關(guān)注自己換牙的過(guò)程,懂得換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不必?fù)?dān)心害怕。2了解乳牙和恒牙的區(qū)別,知道要保護(hù)好新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒。3學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備記錄表人手一份、展板2塊、教學(xué)課件?;顒?dòng)過(guò)程一、

21、換牙記錄表幼兒填寫自己換牙記錄表并與同伴交流,了解伙伴的換牙情況。1.談話引入師:小朋友你們換牙了嗎?今天老師帶了一張換牙記錄表,請(qǐng)你們把自己換牙的情況記錄在這張表上,然后告訴旁邊的伙伴。2.出示換牙記錄表幼兒觀察記錄并互相講述師:你和你的好朋友換牙記錄表一樣嗎哪里不一樣(引導(dǎo)幼兒觀察小朋友的換牙記錄)3.集體觀察小朋友的換牙記錄。我們班上哪些小朋友已經(jīng)換牙了換了幾顆牙齒二、你害怕?lián)Q牙嗎談話“你害怕?lián)Q牙嗎”讓幼兒知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。1.換牙時(shí)你們心里害怕嗎為什么換牙的時(shí)候有什么不方便拔牙的時(shí)候發(fā)生什么有趣的事2.沒(méi)有換牙的小朋友,你想換牙嗎為什么3.小朋友為什么要換牙換牙好不好4.師

22、幼共同小結(jié):人長(zhǎng)到五六歲時(shí)就開(kāi)始換牙換牙說(shuō)明我們長(zhǎng)大了,我們應(yīng)該感到高興,沒(méi)有換牙的小朋友也不要著急,更不要害怕,換牙是一件很正常的事情,沒(méi)過(guò)多久你們呢就回?fù)Q牙了。三、結(jié)合教學(xué)課件了解乳牙和恒牙的區(qū)別及保護(hù)牙齒的方法。(一)觀看片斷一知道換牙過(guò)程及了解乳牙和恒牙的區(qū)別。師:這位奶奶牙齒怎么了老奶奶牙齒掉了還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)嗎小女孩又會(huì)對(duì)奶奶說(shuō)什么呢(二)觀看片斷二知道怎樣保護(hù)牙齒并會(huì)辨別對(duì)與錯(cuò)。師:這個(gè)小女孩在做什么她這樣做對(duì)嗎1.這個(gè)小男孩在做什么她這樣做對(duì)嗎應(yīng)該怎樣做2.這個(gè)小女孩在做什么她這樣做對(duì)嗎應(yīng)該怎樣做(三)游戲指指點(diǎn)點(diǎn)鞏固保護(hù)牙齒的方法四、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的正確方法

23、。(一)小女孩媽媽讓她干什么后來(lái)發(fā)生了什么事(二)在恒牙長(zhǎng)大的過(guò)程中,小朋友們應(yīng)該如何保護(hù)它?(三)結(jié)合動(dòng)畫學(xué)習(xí)正確的刷牙方法五、教師小結(jié)乳牙很小,不夠堅(jiān)硬;恒牙較大,很堅(jiān)硬。當(dāng)恒牙萌出時(shí),乳牙就開(kāi)始松動(dòng)并最終被恒牙取代。恒牙會(huì)陪伴我們一生,我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。延伸活動(dòng)在閱讀區(qū)投放繪本小鼴鼠換牙,讓幼兒閱讀,進(jìn)一步豐富幼兒換牙的經(jīng)驗(yàn)。換牙大班教案6設(shè)計(jì)思路:我們班有一些小朋友們的乳牙由于保護(hù)不周,長(zhǎng)得不好,有的蛀牙很多,在換牙,可他們對(duì)換牙并不了解,有的孩子因?yàn)榕绿鄄辉溉グ窝?,有的孩子則對(duì)產(chǎn)生了恐懼的心理。掉牙時(shí)又哭又鬧。這是生活中碰到的事情。為了使幼兒更好的了解換牙的事情,就設(shè)計(jì)了此課題,讓

24、幼兒更易于接受。知道該如何保護(hù)新牙,從而培養(yǎng)幼兒保護(hù)自己的牙齒的重要性?;顒?dòng)目標(biāo):一、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕。二、能圍繞換牙話題進(jìn)行討論,并大膽、清楚的表達(dá)自己的見(jiàn)解。三、了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會(huì)保護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒?;顒?dòng)準(zhǔn)備:一、活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開(kāi)始換牙。二、乳牙圖片、恒牙模型;漢字:換牙、乳牙、恒牙;記號(hào)筆、手工紙每人一份。三、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好?;顒?dòng)過(guò)程:一、回憶經(jīng)驗(yàn):通過(guò)講故事,引起興趣。樂(lè)樂(lè)的牙齒怎么了好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事:我們生下來(lái)以后慢慢長(zhǎng)出來(lái)的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅(jiān)硬,當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后,到了五六

25、歲的時(shí)候,乳牙就會(huì)脫落,開(kāi)始長(zhǎng)出新牙,這新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,比乳牙還要多,對(duì)人的身體很重要。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙,就叫換牙。二、經(jīng)驗(yàn)交流:結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。1.請(qǐng)班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或脫落長(zhǎng)出新牙的小朋友,分別讓大家看看。你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺(jué)誰(shuí)想問(wèn)問(wèn)他們2.提問(wèn):1)如果你的牙齒活動(dòng)了,能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來(lái)為什么2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長(zhǎng)出來(lái)的牙齒,這樣做對(duì)嗎為什么3)有些小朋友,乳牙還沒(méi)掉,新牙就在旁邊長(zhǎng)出來(lái)了,這時(shí)該怎么辦?有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了,還沒(méi)有長(zhǎng)出新牙,怎么辦呢?4)你們還有什么換牙

26、的問(wèn)題要問(wèn)嗎?:原來(lái)我們?cè)趽Q牙時(shí)用不著害怕,對(duì)活動(dòng)的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長(zhǎng)出的新牙,對(duì)換牙時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。三、繪畫:如何保護(hù)新牙。1.當(dāng)我們換牙齒的時(shí)候,應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢?2.交流幼兒的護(hù)齒方法。四、經(jīng)驗(yàn)提升:1.說(shuō)說(shuō)除了這些方法,還有其它保護(hù)牙齒的方法嗎?2.請(qǐng)衛(wèi)生老師。平時(shí)換牙時(shí),如果你還有什么問(wèn)題,可以問(wèn)問(wèn)大家,也可以問(wèn)問(wèn)衛(wèi)生老師。活動(dòng)反思:通過(guò)師生互動(dòng),讓幼兒大膽、清楚的說(shuō)己的見(jiàn)解,從而提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,在老師的引導(dǎo)之下,幼兒畫畫,說(shuō)說(shuō)中了解了該如何保護(hù)自己的牙齒。幼兒經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)都了解了一些換牙知識(shí),有個(gè)別幼兒的乳牙

27、活動(dòng)了,他可以站起來(lái)對(duì)老師說(shuō),老師我換牙時(shí)不會(huì)哭的,我要好好保護(hù)牙齒,本節(jié)活動(dòng)取得了很好的效果。換牙大班教案7一、活動(dòng)意義幼兒長(zhǎng)到5、6歲時(shí),原來(lái)的乳牙開(kāi)始逐漸脫落,換上將影響孩子一生的恒牙,如任其自然往往會(huì)產(chǎn)生一些不良后果,及時(shí)教給幼兒換牙的知識(shí),則可使他們盡快適應(yīng)這一生理變化,學(xué)會(huì)科學(xué)地保護(hù)牙齒。美觀、整齊、健康的牙齒將有益于孩子將來(lái)的生活與工作。二、活動(dòng)目標(biāo)(一)知道不健康的牙齒會(huì)給人們帶來(lái)身體的痛苦,給生活和工作帶來(lái)不便。(二)認(rèn)識(shí)牙齒,了解換牙的知識(shí),了解牙齒的功用,讓幼兒知道怎樣才能長(zhǎng)出美觀、整齊的牙齒。(三)懂得如何保護(hù)牙齒,并掌握正確的刷牙方法。三、活動(dòng)項(xiàng)目與方式活動(dòng)一:參觀牙

28、科診所(一)教育目標(biāo)1.通過(guò)參觀牙科診所,使幼兒知道不健康的牙齒會(huì)給人們的身體帶來(lái)痛苦,給生活和工作帶來(lái)不便。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思考能力。(二)教學(xué)準(zhǔn)備與牙科診所聯(lián)系,獲得診所工作人員的同意和支持。(三)教學(xué)過(guò)程1.教師帶領(lǐng)全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境,牙科醫(yī)生的工作。引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方有些什么人有些什么器械那些牙科醫(yī)生在干什么2.觀察牙科診所的宣傳欄。引導(dǎo)幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說(shuō)說(shuō)內(nèi)容。3.觀察哪些病人到牙科診所看病。(1)引導(dǎo)幼兒觀察這些病人怎么了他們得了什么?。?)引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆?qǐng)醫(yī)生治好牙病?(3)教師小結(jié):這些病人得了牙病后,牙很痛,吃東西會(huì)很不舒服,疼痛也會(huì)影

29、響他們的工作,所以他們要請(qǐng)醫(yī)生幫助他們,治好牙病。4.活動(dòng)結(jié)束,就幼兒參觀的所見(jiàn)所聞組織談話,并引導(dǎo)幼兒思考議論:“他們?yōu)槭裁磿?huì)生牙病”教師小結(jié):“由于病人沒(méi)有保護(hù)好自己的牙齒,所以生牙病了,小朋友一定要保護(hù)好自己的牙齒”?;顒?dòng)二:律動(dòng)“刷牙歌”(一)教育目標(biāo)1.以音樂(lè)活動(dòng)的方式,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣。2.掌握正確的刷牙方法。3.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的能力。(二)教學(xué)準(zhǔn)備1.怎樣刷牙的教學(xué)掛圖一張。2.律動(dòng)音樂(lè)錄音帶。(三)教學(xué)過(guò)程1.讓幼兒看圖說(shuō)說(shuō)怎樣刷牙是正確的。2.給予音樂(lè),啟發(fā)幼兒將刷牙的正確動(dòng)作編成律動(dòng)。3.教師匯編幼兒的動(dòng)作,進(jìn)行正確示范。4.教幼兒做律動(dòng)刷牙歌?;顒?dòng)三:認(rèn)識(shí)牙齒(一)

30、教育目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)牙齒,了解牙齒的功用。2.了解換牙的知識(shí),認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。3.消除對(duì)換牙的恐懼感。(二)教學(xué)準(zhǔn)備成人的牙齒和幼兒的牙齒掛圖各一張。(三)教學(xué)過(guò)程1.觀察牙齒。兩人一對(duì),互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結(jié):門牙比其它牙齒薄,它們可以切開(kāi)和咬斷食物,犬牙比較尖、長(zhǎng),可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎?5.介紹乳牙、恒牙。6.

31、了解換牙的知識(shí)。引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒是怎樣掉落的,掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì)脫落,然后長(zhǎng)出新牙恒牙。掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼,流一點(diǎn)點(diǎn)血,小朋友不要害怕,流血時(shí),用涼開(kāi)水漱口,就會(huì)止住。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒(méi)有松動(dòng),如果有,就是要長(zhǎng)新牙了。活動(dòng)四:怎樣才有整齊潔白的牙齒(一)教育目標(biāo)1.知道怎樣才能長(zhǎng)出美觀、整齊的牙齒。2.懂得如何保護(hù)牙齒。(二)教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)保護(hù)牙齒的系列圖片。(三)教學(xué)過(guò)程1.引導(dǎo)小朋友互相比較觀察,誰(shuí)的牙齒好,為什么好?2.引導(dǎo)幼兒思考、討論:為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。3.介紹怎樣才會(huì)生長(zhǎng)出整齊美觀的牙齒。(1)換牙時(shí)

32、注意不用手搖松動(dòng)的牙齒;不用舌舔松動(dòng)的乳牙和正在生長(zhǎng)的新牙;如果乳牙沒(méi)掉,新牙就長(zhǎng)出來(lái)了,要及時(shí)請(qǐng)牙醫(yī)拔掉乳牙。同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考談?wù)摓槭裁匆@樣做。(2)討論:“換牙時(shí)要吃軟食嗎”教師小結(jié):小朋友換牙時(shí)不必吃軟食,平時(shí)多吃粗食、粗纖維食物,可以鍛煉牙齒,堅(jiān)固牙根,幫助長(zhǎng)出端正的牙齒,補(bǔ)充鈣片、維生素D,幫助生牙。(3)平常堅(jiān)持早晚刷牙,如果牙爛了,牙根發(fā)育不好,就會(huì)長(zhǎng)出奇形怪狀的恒牙。4.看系列圖片,說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)好我們的牙齒。(1)睡前不吃酸甜食物,它們能破壞牙齒的保護(hù)層,使牙齒受到細(xì)菌的侵害。(2)堅(jiān)持早晚刷牙,清除口腔、牙縫中的食物殘?jiān)瑲缈谇恢械募?xì)菌。5.小結(jié):小朋友換好牙后,就不會(huì)

33、再換牙了,所以小朋友一定要保護(hù)好牙齒?;顒?dòng)五:欣賞故事“換牙的時(shí)候”、“朱童和朱重”(一)教育目標(biāo)1.通過(guò)欣賞故事,使幼兒了解一些換牙的知識(shí),懂得為什么要保護(hù)牙齒。2.引導(dǎo)幼兒用完整連慣的語(yǔ)句回答問(wèn)題。3.能集中注意力聽(tīng)成人講述故事,理解故事內(nèi)容,掌握故事名稱。(二)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖換牙的時(shí)候,以及故事錄音帶。(三)教學(xué)過(guò)程1.引入故事?lián)Q牙的時(shí)候。2.聽(tīng)故事錄音換牙的時(shí)候。3.看圖回答問(wèn)題:(1)榮榮小朋友的牙為什么松動(dòng)了?(2)牙齒松動(dòng)了,為什么不要用手指去搖動(dòng)。(3)新牙剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候,為什么不要用舌頭去舔。(4)如果乳牙沒(méi)掉,新牙就長(zhǎng)出來(lái)了,應(yīng)該怎么辦?4.討論:如何保護(hù)牙齒。引入故事朱

34、童和朱重5.講述故事朱童和朱重。6.提問(wèn):“聽(tīng)了這個(gè)故事后,小朋友覺(jué)得今后應(yīng)該注意些什么你是朱童(蛀蟲)和朱重(蛀洞)喜歡的孩子嗎7.活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)六:兒歌表演“小熊拔牙”(一)教育目標(biāo)1.以兒歌表演的形式,教育幼兒愛(ài)護(hù)牙齒,堅(jiān)持早晚刷牙,不偏愛(ài)甜食。2.能清楚、正確地朗誦兒歌,并用動(dòng)作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。3.培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格,陶冶幼兒的藝術(shù)情趣。(二)教學(xué)準(zhǔn)備課前熟悉兒歌內(nèi)容,準(zhǔn)備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動(dòng)物頭飾若干套,各種主題的音樂(lè)帶。(三)教學(xué)過(guò)程1.給予情節(jié)、音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒自編自演表現(xiàn)兒歌中的小動(dòng)物。2.教師匯編補(bǔ)充小朋友的動(dòng)作,配上不同角色的音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒有表情地表演兒

35、歌中的重要段落。3.引入兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒根據(jù)場(chǎng)地、道具、人數(shù)選擇表演方式,并分配角色。提問(wèn):“小朋友都來(lái)表演兒歌小熊拔牙好嗎怎樣表演呢”讓幼兒充分發(fā)表意見(jiàn),教師選擇好的方法并補(bǔ)充一些建議。4.幼兒表演,啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲音表現(xiàn)不同角色。5.自由組合表演。6.結(jié)束活動(dòng)。換牙大班教案8活動(dòng)目標(biāo):1.知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕,體會(huì)牙齒健康對(duì)身體的重要性。2.能圍繞換牙話題進(jìn)行討論,并大膽、清楚的表達(dá)自己的見(jiàn)解。3.了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會(huì)保護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開(kāi)始換牙。2.課件?;顒?dòng)過(guò)程:一、回憶經(jīng)驗(yàn):通過(guò)講故事,引起興趣。(

36、一)樂(lè)樂(lè)的牙齒怎么了好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事(二)小結(jié):我們生下來(lái)以后慢慢長(zhǎng)出來(lái)的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅(jiān)硬,當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后,到了五六歲的時(shí)候,乳牙就會(huì)脫落,開(kāi)始長(zhǎng)出新牙,這新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,比乳牙還要多,對(duì)人的身體很重要。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙,就叫換牙。二、經(jīng)驗(yàn)交流:結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)(一)請(qǐng)班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或脫落長(zhǎng)出新牙的小朋友,分別讓大家看看。(二)你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺(jué)誰(shuí)想問(wèn)問(wèn)他們(三)提問(wèn):1如果你的牙齒活動(dòng)了,能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來(lái)為什么2有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長(zhǎng)

37、出來(lái)的牙齒,這樣做對(duì)嗎為什么3有些小朋友,乳牙還沒(méi)掉,新牙就在旁邊長(zhǎng)出來(lái)了,這時(shí)該怎么辦?有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了,還沒(méi)有長(zhǎng)出新牙,怎么辦呢?4你們還有什么換牙的問(wèn)題要問(wèn)嗎?小結(jié):原來(lái)我們?cè)趽Q牙時(shí)用不著害怕,對(duì)活動(dòng)的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長(zhǎng)出的新牙,對(duì)換牙時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。三、議一議:換牙我不怕(一)說(shuō)說(shuō)換牙的感受(唱歌、說(shuō)話、吃東西有不方便的地方)媽咪愛(ài)嬰網(wǎng)幼兒園_教案頻道(二)為什么換牙換牙的時(shí)候有什么不方便換牙的時(shí)候要注意什么教師小結(jié):換牙是正常現(xiàn)象,沒(méi)有什么可怕的,說(shuō)明小朋友長(zhǎng)大了,被換掉的是乳牙,新長(zhǎng)出的是恒牙,恒牙是要

38、陪伴我們一生的。在換牙時(shí),不要用舌頭舔,不要用手摸,否則長(zhǎng)出的牙齒不整齊了。四、說(shuō)一說(shuō):怎樣保護(hù)牙齒圖片(或教師制作的幻燈圖)展示小結(jié):保護(hù)牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等?;顒?dòng)反思:換牙是本期健康活動(dòng)主題之一,借助幼兒換牙期,對(duì)幼兒進(jìn)行換牙護(hù)牙的教育,幫助幼兒學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,并逐步形成良好的習(xí)慣。本次活動(dòng)中,孩子通過(guò)觀察、繪畫、小組討論等多種學(xué)習(xí)方式,讓幼兒體驗(yàn)和分享了換牙給自己帶來(lái)的特殊感受,并與大家分享了由此帶來(lái)的成長(zhǎng)的喜悅和煩惱,初步了解了換牙的常識(shí)。換牙大班教案9教學(xué)目標(biāo):1.知道為什么換

39、牙?2.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3.感受牙齒的用處,知道保護(hù)牙齒的重要性。教學(xué)重點(diǎn):幫助幼兒了解換牙的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):幫助幼兒了解換牙的過(guò)程;教學(xué)準(zhǔn)備:PPT照片、水、紙杯和圖片教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入1.孩子們好!這會(huì)老師給你們看一組圖片,大家先認(rèn)認(rèn)圖片上的寶寶是誰(shuí)(出示照片)2.提問(wèn):你們看到了什么他們的牙齒怎么了(牙齒有個(gè)洞洞,牙齒掉啦)3.小結(jié):這些孩子的牙齒是掉啦,到了該換牙的年齡。問(wèn)題來(lái)啦,你們的牙齒會(huì)掉嗎?二、討論交流換牙的感受1.展開(kāi)討論:我們的牙齒會(huì)掉嗎牙齒為什么會(huì)掉呢組織孩子互相說(shuō)一說(shuō),老師到孩子跟前一起討論。和孩子說(shuō)說(shuō),你們的牙齒是細(xì)細(xì)的,小小的,這些牙齒是乳牙,不是很堅(jiān)固,如果不換掉,吃一些硬東西就會(huì)損傷牙齒。老師:剛剛老師聽(tīng)了孩子們的許多說(shuō)法,但是還有很多小朋友和后面的老師沒(méi)有聽(tīng)到,你們能說(shuō)給他們聽(tīng)聽(tīng)嗎?2.與老師一塊交流問(wèn):為什么要換牙?抽幾名幼兒回答3.換牙時(shí)有什么不方便?師:牙齒松松的時(shí)候,一碰會(huì)很疼,咬東西不注意也會(huì)碰出血,有時(shí)候吃著東西牙齒就會(huì)掉出來(lái),所以在牙齒要掉不掉的時(shí)候呀一定要注意保護(hù)他哦。4.換牙時(shí)我們?cè)撟⒁馐裁?出示圖片:不咬手指頭,不咬鉛筆,不用舌頭頂牙齒,少吃甜食。5.小結(jié):孩子

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